dezvoltare metodica (gradul 11) cu privire la modul de a se pregăti pentru finalizarea cu succes a examenului, descărcarea

Uniformă Examen de Stat a devenit acum un subiect foarte popular. Este util sau dăunător, fie că prezintă cunoștințele elevilor reale sau șansa joacă un rol foarte important. Dar, în ciuda tuturor acestor discuții, ne confruntăm cu o nouă realitate examene de absolvire. Fiecare elev știe că el trebuie să ia examenul sau DPA. Adesea, aceste abrevieri provoacă anxietate mai mult și vă faceți griji decât merită. În legătură cu această dată a devenit tema de pregătire pentru examen / DPA. Și nu numai pregătirea subiectului, dar, de asemenea, pregătirea psihologică.

Literatura dedicată acestui subiect, nu atât de mult. Într-adevăr, ceea ce ar trebui să fie persoana pentru a trece cu succes examenul? Aceasta ar trebui să includă pregătirea psihologică? Practic, în timpul pregătirii pentru acest discurs, am fost confruntat cu lucrările lui MJ Chibisova propune recomandări practice pentru pregătirea psihologică pentru examen. Acesta oferă trei componente principale de formare, și anume cognitivă, componente personale și procedurale.

dificultăți cognitive asociate în principal cu cunoștințe insuficiente sau o calitate insuficientă a învățării și organizarea, dezvoltarea insuficientă a abilităților generale de învățare. Printre functiile mentale, care joacă un rol important în depășirea acestor dificultăți sunt evidențiate prin mobilitate mare, pereklyuchaemost, buna organizare a muncii și performanță stabilă, un nivel ridicat de concentrare și atenție voluntară, claritatea de gândire și a format un plan de acțiune.

dificultăți personale legate de lipsa de reprezentare a procedurii de examinare în sine, lipsa de sprijin din partea adulților, încrederea în sine, ceea ce poate duce la niveluri crescute de anxietate, prezența prejudecăților despre examen, inadecvat stima de sine.

Probleme procedurale legate de lipsa unui cadru clar de acțiune, ca procedura de livrare examen în sine este necunoscută.

Astfel, MY Chibisova definește pregătire psihologică pentru examen, ca maturitate al proceselor mentale și funcțiile, caracteristicile personale și competențe de comportament pentru a asigura succesul absolventului atunci când se iau examenul.

componentă Procedura este considerată din punct de vedere al cunoștințelor copilului procedurii de examinare viitoare (EGE). Deoarece examenul este diferit de examenul tradițional modul în care trebuie să completeze formulare, procedura in sine organizarea timpului și tipul de locuri de muncă (întrebări de testare cu un răspuns scurt, întrebări deschise, eseuri), apoi ignoranta de procedură poate crește anxietatea copilului în unele momente.

componenta Cognitiv este considerat din punct de vedere al capacității copilului de a lucra cu diverse informații, ceea ce sugerează un nivel ridicat de atenție la dezvoltarea logicii și a memoriei. Atenție este imperios necesar în îndeplinirea sarcinilor de scris, în special sub formă de test. Logic ajută nu numai obligat să-și exprime gândurile în chestiuni care necesită un răspuns detaliat, dar poate ajuta în caz de dificultate în selectarea întrebărilor de testare (alegeți răspunsul cel mai probabil, dacă nu știi dreapta). Memoria este mai mult ajutor în pregătirea pentru examen atunci când copilul învață materialul, dar, de asemenea, ajută să se ocupe de informațiile primite direct la examen.

Componenta personală este reprezentată de trei caracteristici personale: interiorizare, organizarea și stabilitatea emoțională. Introvertire în acest caz, este văzut ca abilitatea de concentrare și de a lucra în mod independent, cu materialul, și să nu se bazeze pe ajutorul altora, în special în ceea ce privește sprijin și asistență pentru examenul nu se poate aștepta de la alții. Organizația ajută pentru a gestiona timpul, să construiască un plan de acțiune clar pentru examen, pentru a alege strategia individuală soluție sarcină. planificate corect timp nu numai că reduce anxietatea, dar, de asemenea, reduce probabilitatea de a aluneca, din greșeală erori, precum și de ajutor pentru a face mai multe locuri de muncă, ceea ce va crește probabilitatea de succes. Stabilitatea emoțională - aceasta este trasatura care este esențială pentru orice examinare. Pe înlăturarea anxietății scrie aproape toate psihologii care afectează obiectul unor recomandări în curs de pregătire pentru examen.

În general, studenții care sunt pregătiți psihologic pentru examen, de obicei, de închiriat mai mult succes decât cei care nu sunt pregătiți psihologic, astfel încât factorul de pregătire psihologică se deservedly recunoscută ca fiind importantă. Stabilitatea emoțională este importantă pentru orice examen, indiferent de forma sa, dar se pare că anxietatea poate avea o semnificație diferită în puterea atunci când vine vorba de diferite discipline: matematica este mai dezastruos decât pentru limba română. Specificitatea însăși forma examen examen (scris, completarea unor formulare, un mediu străin și oameni) necesită mai multă concentrare și atenție, ceea ce face mai mult succes celor de la examenele orale este mai puțin probabil: introvertiți, care sunt obișnuiți să lucreze în mod independent, alegerea strategiilor de organizare a timpului organizate, care sunt mai potrivite în timpul examenului scris. Ei nu au nevoie de sprijin extern din partea altora, acestea nu se bazează pe alții, așteptând ajutor numai de la ei înșiși, abilitățile lor. Și, desigur, foarte capacitatea de a lucra cu informații este foarte important atunci când se lucrează la examen: apucați cu atenție sensul unei întrebări, verificați pune-te cu atenție în jos răspunsurile, uneori bazându-se pe logica, și de a înțelege doar logica întrebării și obligat să-și exprime gândurile lor. Doar o singură cifră nu a fost atât de semnificativă, și anume, „memoria“. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că memoria este importantă în formare, oferind nivelul de cunoștințe cerut.

Ce abilități aveți nevoie pentru a se dezvolta, în scopul de a pregăti mai bine pentru examen