Dezbateri parlamentare Tehnologie

Dezbaterea a folosit tehnologia de selecție a tinerilor activi în procesul de recrutare în afaceri și elita politică. Dezbaterea, organizată pentru a-și apăra proiectele, programele politice și pozițiile civile sunt utilizate în structuri, cum ar fi tineri și studenți parlamente, birouri de partid de tineret. Este participarea cu succes la dezbatere a fost o trecere pentru studenții care doresc să intre în proiecte de tineret, programe, partide și mișcări din România moderne, cum ar fi „lider al secolului XXI“, „Cuplu Garda“, „nostru“, „de tineret sediul alegerilor“ și altele. dezbaterile parlamentare sunt universale joc de rol.

Ca o tehnologie educațională, acest joc este cunoscut în mai mult de cincizeci de țări din Europa, America și Asia. Dezbateri parlamentare istoric dezvoltate în țările anglo-saxone, dar acum acest joc intelectual predominante în Europa de Est, fosta Uniune Sovietică, Asia de Sud-Est. Trebuie remarcat faptul că programul de student internaționale dezbaterile parlamentare, menținând o anumită distanță de la particular curenții de partid, de fapt, pregătește studenții să participe la orice fel de dezbatere politică publică. Dezbaterea în formatul de rol îi ajută pe elevi să dezvolte calități, cum ar fi un succes, încrederea în sine, experiența comunicării publice, lucrul în echipă și de convingere.

Sistemul de testare pentru reducerea studenților umaniste cota de a vorbi în public și a răspunsurilor orale în cursul ocupării forței de muncă. Dezbateri parlamentare în seminarii, în activități de club de student și, în special, în procesul de participare a studenților la campionatele de orice nivel, oferă experiența necesară și de gestionare a dezbaterii motivate în mod corect. În special, în situații de stres examen sau interviu de locuri de muncă la angajarea debateri cu experiență se simt mai confortabil, deoarece cu abilitățile de a vorbi cu timpul și informații limitate. Această practică îi ajută pe elevi și doctoranzii acolo în protecția lucrărilor de calificare finale, cu participarea la conferințe științifice, și, ulterior, în timpul lecțiilor.

Tula clubul dezbaterii parlamentare se la a șaptea ediție, pe baza facultății umanitare Tsu. Inițial, clubul unește studenții Facultății de Științe Umaniste (politologi, sociologi, lingviști), astăzi este studenți și absolvenți ai diferitelor facultăți Tsu, alte universități și studenți din oraș „Business Lyceum.“ Clubul deține cursuri regulate în forma activă (ateliere, jocuri și formare), organizarea de diverse evenimente. De exemplu, formatul pentru prezentarea dezbaterii parlamentare în cadrul școlii ruso-polonez de științe politice au fost pregătite joc demonstrativ pe tema: „Partidul la putere, ca factor în stabilizarea sistemului politic din România modernă.“ În plus, Tula Club organizează periodic campionatele inter-regionale în dezbatere, cu excepția cazului în care studenții români participă studenți din Belarus.

Clubul folosit sistemul „cinci etape“, pentru formarea de noi membri. Primul (intrare) etapă - elevii primesc informații despre dezbaterea programului, a doua etapă (prezență) - percepția vizuală a formatului de joc, a treia etapă (partea) - o parte independentă în joc, iar a patra etapă (creștere) - dezvoltarea maximă a tuturor abilităților debaterskih, activitatea de rating a cincea etapă (transferul de experiență) - tyutorskaya și activitatea organizatorică cu noii membri. Club de golf Dezbateri parlamentare proiectate aproximativ 14 sesiuni de 3 ore academice fiecare. Formarea se realizează Evaluarea continuă a membrilor clubului, care constă în a vizita estimările de participare la organizarea de evenimente de club, rezultatele jocurilor și calitatea debateri de jurizare.

Scop. În partea teoretică a activității are ca scop formarea de idei despre mișcarea studențească, clubul și jocul „dezbaterea parlamentară“, beneficiile și rezultatele programului în curs de desfășurare. Partea practică are ca scop verificarea dictie, dorința de a acționa, activitatea, prezența fundamentelor gândirii critice. Partea teoretică. 1. Dezbaterea este direct legată de politică, dar este permisă și de a discuta orice probleme și sugestii.

2. Ce dezbatere? Anumite competențe, abilități, obține foi premium.

3. Participarea la modul dezbatere mișcare pentru a vedea lumea și să facă noi prieteni.

4. Ce trebuie să fac pentru a deveni membru al programului de dezbateri parlamentare?

1. Afișarea de prezentare electronică și fotografii.

2. dicție concurenței. (Diction)

3. Colectarea de semnături pentru un timp (activitatea și energia de convingere)

4. Măsurarea volumului pulmonar.

5. Optimiștii și pesimiștii (dezvoltarea gândirii critice, conceptul de prezenta argumentele pro și contra în orice teză sau orice problemă). Recuzita: markere, bile, hârtie, prezentarea electronică a diplomelor.

În partea teoretică a activității are ca scop formarea de reprezentări ale unui student pe formatul dezbaterii cu privire la rolurile participanților la joc, „Dezbateri parlamentare“ (explicarea conceptelor de „guvern“, „opoziția“, „taymkiper“, „judecător“), despre avantajele reguli greu limitate în format de dezbatere . Aceasta explică sensul și originea debateri gest tradițional, dacă doriți să puneți o întrebare. Partea practică are ca scop dezvoltarea unor gesturi naturale, cunoștință vizuală cu formatul pentru a discuta despre ceea ce a văzut de joc. Partea practică. 1. Jocul „crocodili“ (gesturi calde).

2. "Lepim" vorbitori reprezintă. Inserare teoretică.

3. Povestea componentelor prezintă încredere și gesturi deschise.

4. Povestea rolurilor în dezbaterea (guvernul, opoziția, taymkiper, judecător, gestul tradițional al domnilor englezi pune întrebări). Partea practică. 5. Demonstrarea jocului pe un format american a redus cu declarațiile din sala înainte de pledoariile finale.

6. Sala de vot.

7. Discutarea jocului. ocupație

3. Obiectiv. În partea teoretică a activității este menită să explice elementele de bază ale construirii unui caz și structura de vorbire debateri în joc „Dezbaterea parlamentară,“ reguli beneficiile strict limitate în format discuție. Partea practică are ca scop dezvoltarea capacității de a pune întrebări dificile și creativitatea spontană pentru a răspunde la astfel de întrebări. Funcția oferă prima experiență de caz auto scris și o declarație publică privind reducerea formatului american cu termene stricte pe un anumit subiect într-un rol specific.

1. Președintele (spontaneitate de formare și ingeniozitatea într-un timp limitat pentru luarea deciziilor).

2. Explicarea regulilor de construcție a cazului (formularea problemei, filozofie, mecanism de sprijin argumente), structura de vorbire.

3. Împărțiți în echipe.

4. Lucrări în tandem cu un debateri cu experiență pentru a scrie un studiu de caz.

În partea teoretică a activității este menită să explice erorile de bază care au loc la debateri care încep (pauze în vorbire, evitând subiectul, încălcarea regulilor și dezbatere, tradiții, etc.). În partea practică a exercițiului are ca scop formarea deprinderilor de exprimare emoțională, continuă, dezvoltarea logicii și consecvenței în probele.

1. recurs emoțională (Let.) 20 sec. Lucrând în perechi sau câte trei.

2. Lanțul logic (bine - rău).

3. Ultimul cuvânt va fi primul.

4. gesturi Prezentați latura teoretică

5. Cu cât sunt mai periculoase pauze neplanificate în difuzor de vorbire novice, și cum să se ocupe de ei.

6. Explicarea erorilor de bază în joc în formatul american al dezbaterilor parlamentare (20 imposibil).

7. Cum să nu fie distras de mai mult de o strategie crestătură pentru construirea de vorbire.

Lecția 5: Scopul. În partea teoretică a sesiunii își propune să explice principiile de arbitraj în dezbaterea parlamentară, scopurile și obiectivele discursului vorbitor.

Partea teoretică 1.

„Cine sunt judecătorii. „Cine poate efectua arbitrajul în joc dezbaterile parlamentare?

2. Criteriile și principiile de bază ale arbitraj.

3. Echipa va câștiga rating și ocupă locul vorbitori

4. tragerea la sorți shestigrafku. Păstrarea înregistrărilor în timpul jocului, principiul „ribatlz“ joc în argumentele.

5. Scala de 30 de puncte și criteriile sale de bază.

3. Arlo Devlin-Brown, dezbaterile parlamentare: un ghid pentru studenții care sunt familiarizați cu formatul dezbaterii Karl Popper. (Sursa Electron) Mai multe evenimente debaterskogo de circulație și materiale didactice pot fi găsite pe următoarele site-uri cluburi Dezbateri parlamentare România, CSI și țări străine.