Declarația de sunet moale de pi

În articularea sunetului moale Pi

  1. buzele sunt într-o poziție vocală următoare;
  2. dinți din regiunea de câțiva milimetri;
  3. vârful limbii ridicat la alveolele, tensionate și vibratoare; limba margine presată dinții laterali; partea de mijloc a limbii se ridică din nou până la cer;
  4. în mijlocul limbii este fluxul de aer, pe care o puteți simți palma mâinii, insignă la gură;
  5. palatului moale ridicat, este presată pe partea din spate a gâtului, se închide trecerea în cavitatea nazală, fluxul de aer trece prin gura;
  6. corzile vocale sunt întinse, aproape împreună și să vibreze, provocând este produs vocea.

Faza a II-lucru

(Efectuate ca parte a unei clase)

Tema. Rafinarea pronunțat sunet p „sau de inducție prin imitație. Educație auz fonematic.

Scop. Seek capacitatea de a pronunța corect r de sunet „în silabe; Când a învăța să coreleze combinații de sunet, pn, Ryo, ryu cu desenele corespunzătoare.

muncă anterioară. Copiii au învățat să pronunțe sunetul p.

Lucrări pregătitoare. Alege 5 de imagini care descriu diverse conducte (instrumente muzicale), de la mari la mici.

Jocul „Ghici, pe care o țeavă de joc“

Educator spune copiilor că în banda militară a jucat o mulțime de conducte diferite și toate diferite de sunet. Apoi, el pune în mod constant pe imaginea de bord (unul) cu imaginea conductelor și reproduce sunetul lor:

„Ra-ra-ra„; "Pu-pu-pu"; "Pn-PN-pn"; "Pd-Pd-Pd"; "Ryu Ryu Ryu."
Copiii se repetă după el, așa cum a jucat de fiecare tub. Apoi, profesorul spune combinatiile de sunet ra, cancer ri, ovarian, Ryo, Ryu, și copii arată imaginile corespunzătoare.

Instrucțiuni metodice. Pentru a atrage atenția copiilor asupra faptului că conducta de mare sună dur, greu, și să se joace țeavă mai mici ușor, ușor.

de faza III la

(Efectuate ca parte a unei clase)

Tema. Educație adecvată, p cuvinte clare pronunția audio“.

Scop. Tren copii în pronunțarea corectă a cuvintelor p sunet“.

muncă anterioară. Perfecționat p sunet „în silabe.

Lucrări pregătitoare. Pentru a reda selectat următoarele articole: lanternă, papusa cuiburi, cu bule, coarde, elastice, catarame, ciuperci, cu un deget și altele.

Copiii stau într-un semicerc. În centru se află masa profesor, care sa extins în 3 - 4 Obiectul, al cărui titlu are p sunet“. Cauzate de copilul arată copiilor lor, apelurile și pune în loc. Apoi, el se întoarce cu spatele la masă și amintește obiecte în picioare pe el în ordine. Dacă a făcut o greșeală, noi trebuie să-i dea din nou o privire la masa. Apoi, profesorul îi numește pe ceilalți copii, și de a schimba ordinea elementelor (repetarea jocului, acestea sunt înlocuite unul câte unul). Repetarea jocului, poate fi administrat pentru a memora 5 - 6 bucăți.

Instrucțiuni metodice. Cuvintele ar trebui să fie numit cu voce tare, clar; Sunet p „aloca, spunând că în mod clar, persistent, dar nu pentru o lungă perioadă de timp.