De ce etica de studiu - să depună eforturi pentru blaturi bune - etica clasa a 6 clase de dezvoltare - un plan de lecție -

I. Obiectul se străduiesc topuri bun

Lecția 1 De ce etica de studiu.

Tema. De ce etica de studiu.

Scop: de a restabili cunoștințele dobândite de elevi în clasa a cincea, amintiți-vă ce este etica, morala, eticheta, obiceiuri și tradiții; pentru a aduce studenților la concluzia că studiul de etică, pentru a familiariza copiii cu istoria moralei; vorbesc despre ce înseamnă să adere la regulile de etichetă în viața de zi cu zi.

Echipamentului: manual A. Danilevsky, A. Pometun „Etica. Grad 6 „de pe bord, în măsura în care este posibil, imaginea Cat om de știință lac cu trei bărci cu vele; player, înregistrare audio "Cântecele Red Riding Hood" din filmul "Scufița Roșie" (muzica de A. Rybnikov, cl Mihailov Yu ..), piesa "Împreună cu bucurie să meargă" (muzică de V. Shainsky, SL M. Matusovskiy ..); ochelari de soare.

Motto: „Moralitatea - baza tuturor valorilor umane“

Comentarii: „Realizarea cea mai mare virtute este sfârșitul omului. Realizarea nu ar trebui să fie puse la sine fără limite „(Skovoroda).

„Moralitatea nu învață cum să fii fericit, și cum să devină demni de fericire“ (Kant).

„În știință, este necesar să se repete lecțiile, pentru a le aminti de bine; moralitatea ar trebui să fie bun să-și amintească greșelile să nu le repete „(V. Klyuchevskii).

„- etica morala și un foarfece de grădină, pe care le poate ridica tufele de pasiunile și dorințele noastre care cresc haotic“ (S. Klyuyev).

Concepte cheie: etică; moralitate; personalizate; tradiție; moralitate; educație; eticheta.

Tipul de lecție: o lecție-călătorie.

I. Partea introductivă.

2. Motivația activității educaționale.

3. Introducerea tema lecției și rezultatele așteptate ale învățării.

II. Partea principală.

Călătorește de-a lungul drumurilor din țară etică Polyana datarea.

Urmăriți concepte și termeni.

Guy atitudini morale.

Gateway în Țara studenților avansați.

III. Partea finală.

IV. Tema.

I. partea introductivă.

Profesor. Bună ziua, copii. Aici ne întâlnim din nou lecții de etică, doar v-ati maturizat timp de un an și au deja unele cunoștințe. Care sunt subiectele pe care le studiate în ultimul an? ( „Ia faptele bune o regulă“, „să asculte vocea din seria“, „Respectă oamenii - și oamenii ne vor respecta“, „Să fim politicoși.“)

2. Motivația activității educaționale.

Vă mulțumesc discuții foarte interesante, și mă bucur că anul universitar anterior, vă amintiți. Ce crezi, de ce avem nevoie pentru a studia etica? Răspunsul la această întrebare va ajuta la declarațiile de pe bord și epigraful la lecția. Citiți-le și explicați. (Explicații copiilor.)

3. Prezentarea temelor de lecție și așteptările de învățare

Profesor. Tema prima lecție în anul școlar este: „De ce etica de studiu.“ La lecția, vom încerca să restabilim cunoștințele dobândite în clasa a cincea, amintiți-vă ce este etica, morala, eticheta, obiceiuri și tradiții; precum și a face cunoștință cu istoria moralei; hai sa vorbim despre ce să adere la regulile de etichetă în viața de zi cu zi.

II. partea principală.

Călătorește de-a lungul drumurilor din țară de etică.

Profesor. Din poveștile tale, am dat seama că nu uita ce te-am învățat, și e foarte bine. Și pentru a testa cunoștințele dumneavoastră, vă invit într-o călătorie în întreaga țară cu piesa W. Etica Shainsky cuvintele lui M. Matusovskiy „Împreună cu bucurie să meargă.“ (Copiii cântă un cântec.)

Și acum, uita-te la harta țării de etică manual (pp. 6-7). Prima oprire - o poiană de cunoștințe.

Profesor. Pe această pajiște este de așteptare pentru noi toți fată manierat cunoscut numit Scufița Roșie. Asta este! Și ea cântă un cântec la cuvintele lui A. Rybnikov Yu Mikhailov din filmul „Scufița Roșie“. (Pare al doilea vers.)

Scufița Roșie. Dragi copii! Mă bucur să vă urez bun venit pe o datare Glade! Hai să facem cunoștință!

„Microfon“ joc interactiv.

Scufița Roșie. O să-ți dau un ochelari magice, purtând că, fiecare dintre voi are de spus despre vecinul său de la cele mai bune petreceri, prezentându-l la mine.

Copii efectua sarcini.

Ce copii oaspetele meu minunat! O să-ți dau aceste ochelari magice și vă arată cum să obțineți pe pista de concepte și termeni.

Urmăriți concepte și termeni.

Profesor. De la calea de compensare vânturile concepte și termeni pe care le-ați învățat în ultimul an. Acolo ne așteaptă Oles.

Olesia. Dragi copii! Noi Bogdan întregului an, împreună cu tine studiat etica. Pentru a merge mai departe, trebuie să răspundă la întrebare. Formulați un răspuns la întrebarea în propriile tale cuvinte, pentru că cel mai important lucru - pentru a transmite esența. Deci, testa abilitățile dumneavoastră.

• Ce este etica? (Știința moralității.)

• Ce este moralitatea? (Moralitatea - un set de norme și principii ale comportamentului uman în raport cu societatea și a altor persoane, norme și reguli de comportament uman în raport cu cealaltă și pentru societate.)

• Ceea ce persoana se numește bun, complace? (Oameni complace - iubitor, politicos, cu o inimă bună.)

• Ceea ce persoana se numește manierat? (Pentru a fi ridicat - nu este numai de a îndeplini regulile de etichetă, dar într-un fel, respect față de alte persoane.)

• Ce măsuri se numește un feat? (Feat - o acțiune care necesită o mare forță a minții, și, uneori, chiar și sacrificiu de sine.)

• Ce este un patriot? (Patriot - cel care iubește și respectă țara sa de baștină.)

• Care este eticheta? (Etiquette - un set de reguli de comportament în situații diferite.)

• Care este eticheta de exprimare? (Eticheta Speech - un set de formule, clișee, pentru anumite situații eticheta: felicitări, dragoste, adio.)

Olesia. Ai făcut față cu bine provocarea! Această cale te-a adus la Crângul atitudinilor morale. Vă rămas bun. Acolo veți găsi un club de știință. La revedere! (Copiii cu Olesia iertat.)

Guy atitudini morale.

Profesor. Priviți cu atenție: aceasta a fost prea mare, cu copaci uriași vechi Guy. Și nu e de mirare, pentru că fiecare copac întruchipează o regulă de moralitate, care timp de secole a fost elaborat de către oameni. Stai jos, relaxați-vă.

Lucrul cu manualul.

Citiți la pagina 15 a manualului textul „Când și de ce nu a existat moralitate“ și să facă un plan pentru ea.

1) Raportul dintre termenii „etică“ și „moralitatea“.

2) norme morale evalua comportamentul uman din perspectiva binelui și răului; acestea sunt încorporate în obiceiuri și tradiții.

3) Experiența morală a oamenilor întruchipat în limba sa: proverbe, zicători, basme.

Profesor. Tutorialul oferă o definiție a conceptelor de „personalizate“ și „tradiție“. Acum, noi le repeta, dar la domiciliu vă vipishete în glosar de definiții. Ar trebui să scrie, de asemenea, în jos conceptul de „etică“, „moralitate“.

Etica - știința moralității.

Moral - regulile și regulamentele de comportament în relația oamenilor unul cu altul și comunitatea. Experiența morală a oamenilor încorporate în limba sa; proverbe, zicători, povești, opere de artă (în special opere literare), precum și personalizat și tradiție; porunci religioase, legi.

Personalizat - o procedură comună, regulile care au fost mult timp acolo, în viața oamenilor; a stabilit în mod tradițional, reguli de comportament social.

Tradiție - obiceiuri, norme de comportament, care sunt transmise din generație în generație.

Moralitatea - întruchiparea preceptelor morale în comportamentul uman și în relația dintre ele. (Calități spirituale interioare care ghidează oamenii în comportamentul lor și în raport cu alte persoane.)

Parenting - manifestarea exterioară a moralității, capacitatea de a se comporta.

Etiquette - ordinea stabilită de comportament oriunde, reguli de conduită; un set de reguli de conduită.

Profesor. Și aici este dragă și foarte înțelept știința noastră Club. Bine ai venit!

Rolul profesorilor Scientist Pisicile instruiește de student artistice care pot imediat, citirea textului, l joace.

Știință Club. Buna ziua, copiii sunt inteligent, educat, nobil! Acum ne întoarcem la perle de înțelepciune populară - zicale și proverbe, cu care ai cunoscut anul trecut. Știți că în Proverbe și întruchipat experiența morală a oamenilor, adică regulile morale prin care oamenii au trăit timp de secole. Încearcă să formuleze o regulă morală, concretizată în proverbul sau spunând că te.

Profesorul dă cartea de studenți, pe care au fost scrise proverbe și zicători. Copiii în perechi expunem sensul zicale înțelepte.

1. El este o pasăre rău, cuibul său nu este drăguț. (Regiune nativă Dragoste.)

2. Trăiește pentru oameni, iar oamenii vor trăi pentru tine. (Tratate cu respect pentru oameni.)

3. Aveți grijă de hainele tale din nou, și de sănătate și de onoare - tinerețe. (Onoarea unui om singur, ai nevoie să-ți trăiești viața în așa fel încât să nu-l păta.)

4. În orice cătun credința ta. (Pentru a respecta obiceiurile și tradițiile altor națiuni.)

5. Pe vecinul nu a da din cap - pentru o NOTĂ. (În primul rând a venit Critic să se).

6. Mâinile nu va veni pe. (Orice conflicte sunt rezolvate pașnic).

7. Poate exista o linie de umbră, în cazul în care țeava curbei? (Cum te simți despre tine și oamenii, și ei aparțin.)

Știință Club. Care este lucrul cel mai important, „de aur“ regula de moralitate? (Niciodată nu face altora ceea ce el însuși nu vrea și de a face altora ceea ce ti-ar trebui să le facă pentru tine.)

Profesor. Aș dori să vă, dragă Kote Scientist, proverbe mulțumesc, fiecare dintre ele - un depozit de înțelepciune populară. Casa copiilor citesc textul „Ce moralitate afectează acțiunile și comportamentul nostru“ de la pagina 16 a manualului și gândiți-vă ce morală - calea pentru ca oamenii să trăiască în pace și armonie.

Nu-mi spune cum vom merge la lacul Etiquette?

Știință Club. Cu siguranță te ajuta. Pe drum să-ți spun o poveste adevărată despre cele trei ecrane. (Coasta de citire Tema 4 la p. 16 din manual.) Aici vom merge. La revedere! Miau!

Profesor. La revedere! Oh, cine e asta? (Bogdan!)

Profesor. Bogdan, felicitări. Nu te-am recunoscut! Ești atât de peste vară a crescut, maturizat!

Bogdan. Desigur, baie toată vara în acest lac frumos, numit Lacul eticheta. Mă simt încrezător în cristalul său apele limpezi va ajuta toate regulile de etichetă. Vezi trei bărci? Fiecare rând intră în barca lui și 4-5 numește regulile de conduită în situații înregistrate pe o barcă naviga. Și apoi barca va pluti.

Situația 1: ascultați povestea unui coleg de clasa.

1) Arătați respect pentru cineva care spune, pentru a arăta interesul lor într-o conversație.

2) să fie păstrate și prietenos, nu întrerupe în mijlocul unei propoziții.

3) Având în vedere prezența unei terțe părți.

4) În cazul în care intervievatul să pună întrebări, să se răspundă, nu întârzie într-adevăr, dar fără grabă

5) Pentru a arăta favoare, dacă doriți să-și întrerupă conversația.

Situația 2: Ai venit la teatru.

1) trece următoarea față-în-ședinței și ne cerem scuze pentru că acestea sunt ridicate pentru a vă permite să treacă.

2) Nu mânca, bea, șoaptă înfășoară în timpul executării.

3) Dacă întârziați, stai jos pe un scaun lângă ușă, și numai în timpul pauzei va lua locul.

4) nu pot merge la sfârșitul piesei. La final ar trebui să se ridice, mulțumesc actorii cu aplauze. Le datorăm acestora.

Situația 3. Ai decis să viziteze un prieten bolnav.

1) Asigurați-vă că pentru a apela înainte și întrebați părinții lor pot vizita fiul sau fiica lor.

4) Este oportun în timpul unui apel pentru a spune că toată lumea așteaptă cu nerăbdare recuperarea lui, și doresc pentru a obține mai bine în curând.

Profesor. Aici și navigat peste lac Etiquette toate cele trei bărci noastre. Acest lucru sugerează că vă amintiți regulile de bază ale etichetei și să încerce să le îndeplinească.

Gateway în Țara studenților avansați.

Profesor. Pathway of Hope ne-a adus la poarta, în spatele căreia începe Zip elevii avansați. Spune, ce a fost utilă această călătorie pentru tine? (Copiii exprima opiniile.)

III partea finală.

De ce am nevoie pentru a studia etica? (Eu cred că etica trebuie să învețe pentru a putea comunica cu oamenii, să cultive, să învețe să fie un bun, corect, compasiune, simt oamenii potriviți fericit.)

Profesorul speră că etica va ajuta elevii în rezolvarea multor probleme; că ei vor fi mai fericiți, mai buni, mai plini de compasiune, și toate acțiunile sale sunt măsurate în conformitate cu normele morale.

IV. temele.

Faceți cunoștință cu noul manual și regulile de lucru cu el (pp. 10-12).

Citiți întreaga lecția 1 a manualului pe tema „De ce etica de studiu“ (pag. 14-18).

Rulați referință oral 1 (pag. 18) și să se evalueze.

Efectuați o sarcină într-un registru de lucru. (Lecția 1: "De ce etica de studiu", pp 1-3.).