De ce a făcut școala sovietică a fost cel mai bun prezent

7 diferențe care au impact asupra calității educației copiilor noștri

Caligrafie: pedeapsa sau necesitate?

Abordarea occidentală este în mod fundamental contrar ethnopedagogics rusești. De exemplu, caligrafie cerută de perseverență și concentrare a copiilor. Caligrafie a fost singurul subiect al sistemului educațional sovietic moștenit de la școala primară regală. „Amintirile celor care amintesc lecțiile de caligrafie de pre-reformă (până în 1969), acesta din urmă este adesea descris ca o pedeapsă și o persoană blestem mic - spune filolog, un cercetator principal la Institutul de Literatura rusă Konstantin Bogdanov. - Marshall Maklyuen (teoreticianul proeminent al secolului XX în domeniul culturii și comunicării), și urmat de alți experți în domeniul antropologiei medial și teoria mass-media a scris mult despre semnificația de informații, în funcție de natura medială a transmisiei. caligrafia rol educativ reprezentat cu rol mai important decât doar un prim pas în stăpânirea literă a alfabetului și alfabetizare. "

Nu există cerințe pentru cunoștințe de sistem a condus imediat la un produs de reducere. Ca rezultat, totul este eliminat în perioada sovietică a contribuit la perspectivele de dezvoltare. Copiii, de exemplu, nu predau astronomie, invocând faptul că, în America de acest subiect în programa școlară nu este „dar de multe ori mai mult PIB-ul decât noi.“ În plus, școlile din România au fost eliminate și desen, spun ei, este acum proiectarea folosind CAD (Computer Aided Design). Între timp, în opinia multor matematicieni, este în curs de dezvoltare un desen geometric și gândirea spațială.

Faptul că băieții și fetele sovietice angajate în sportul de masă, toată lumea știe. De exemplu, dar standardele TRP pentru icoana de argint studenți „Bold și agil“ (băieți) clasele 1-4 au fost efectuate 60 de metri, timp de 10,8 secunde, și o mie de metri - 5 minute, și, desigur, la portic de mare întindere - de 3 ori. Al IX-lea de clasa a face, de asemenea, cerințe care sunt dincolo de puterea majorității tinerilor de azi. Pentru a obține din nou, „argint“ la nivel de varsta a treia „Forța de aderență și de curaj“ necesare pentru a rula trei mii de metri de minute treisprezece ani și jumătate, și înot „pyatidesyatimetrovku“ - timp de cincizeci de secunde. În plus, a fost necesar pentru a prinde pe ultima treaptă de nouă ori. Spus și alte obiecte: arunca grenade cântărind 700 g până la 32 m (pentru bărbați); efectua un exercițiu pușcă cu diametrul alezajului mic de fotografiere (distanța de 25 m, 5 fotografii) rezultat: tip pușcă TOZ 8 - 30 de puncte, un tip de pușcă TOZ-12 - 33 de puncte. Conform statisticilor, în Uniunea Sovietică mai mult de 58 de milioane de oameni din 1972-1975. Am trecut regulile TRP, inclusiv majoritatea studenților.

reglementările în vigoare TRP pierde în mod clar sovietic. De exemplu, un băiat în vârstă de 17 de ani, pentru „argint“ este necesar pentru a rula trei kilometri timp de 14 minute și 40 de secunde, și „pyatidesyatimetrovku“ - în cazul în care doar să înoate.

UTILIZARE și Medalia de aur

medalie de aur școală sovietică evaluată înalt. „După clasa a 10-am dat 8 examene obligatorii (de control pe algebra, geometrie oral, scris, literatura oral, fizica, chimie, istorie, limbi străine), (!) - reamintește școala secundară medalie № 51 din Minsk Anna Ostrovsky (1986 An ). - Mai mult decât atât, lucrarea scrisă a medaliei - compoziția și algebra - verificarea mai multor comisii, și școală și district. Îmi amintesc de o lungă perioadă de timp de așteptare pentru această evaluări de confirmare. Apropo, colegul meu de medalie excelentă în cele din urmă nu a fost dat, dar fără a intrat în Institutul Medical din Moscova. " Conform regulilor de la medaliați timp au primit Universități, având un avantaj față de alți solicitanți. Ei au avut doar pentru a trece profilul examenul necesar. „Thug“ medalii de aur au fost în perioada de restructurare, cu apariția primelor cooperative - spune un profesor de istorie Maria Isayeva - dar vreau să rețineți că, dacă profesorii universitari au avut îndoieli în medaliata, urmate de un test serios și concluziile cele mai riguroase. Când sa oprit feedback-ul de lucru, atunci școală „aur“ a fost falsă. " În ceea ce privește examenul, întreaga istorie a examenului de stat este plin de scandaluri și drame, inclusiv cele asociate cu sinucideri de elevi. În acest caz, profesorii de liceu și-au exprimat în mod repetat îndoieli cu privire la fiabilitatea acestor teste.

„SP“: - Care este motivul pentru această stare de lucruri?

- Este logic să se amintească de fundal pentru a evalua nivelul problemei. Înainte de revoluția burgheză Marii a avut o școală religioasă în Franța, a cărei absolvenți pentru a obține o viziune de ansamblu asupra lumii, devine o persoană care, în cel mai înalt sens al cuvântului. Metoda de studiu a fost baza universității. După revoluția burgheză a unora dintre copii au început să predea la același sistem universitar, ci pe o imagine științifică a lumii. Ca urmare, absolvenții de școli de elită au o vedere sistemică a ordinii lucrurilor. Cea mai mare parte a mers la școală așa-numitul al doilea coridor, primind o vedere mozaic al lumii. Aceeași problemă a devenit acută în România în ultima treime a secolului al 19-lea, când a existat o școală publică. intelectualii noștri ruși, educați în literatura clasică, a respins împărțirea în două „coridoare“ - pe elită și masa.

„SP“: - Uniunea Sovietică a fost prima țară care a introdus acest sistem?

- Da, țara noastră a devenit primul, care a început să-i învețe pe copii la același standard, nu împărțirea copiilor în elită și de masă. Mai mult decât atât, a existat o serie de momente specifice. De exemplu, pentru copiii săraci studiu nu deduse, și pus peste ei patronale standouts care sunt angajate în continuare cu ei. Am totul peste, și voi spune acest lucru: ajuta pe cineva, începe să înțeleagă cu adevărat subiect. Cei mai mulți dintre oamenii noștri de știință de conducere și de ingineri, de asemenea, a trecut printr-un sistem comun pentru ei coleg de școală rămase în urmă. A trebuit să ne gândim cum să explice Învinși-l să înțeleagă. De asemenea, este înțelept să ne amintim caligrafia. Se pare că creierul uman are un feedback special la vârful degetelor. Este de remarcat faptul că, în procesul de caligrafie mecanism de gândire dezvoltat. Chinezii nu au anulat acest subiect, chiar dacă personajele lor mai complexe chirilic noastre. În general, școala sovietică are multe caracteristici pozitive, care împreună au adus personalitate.

- Internet - este o realitate a timpului nostru, și de a nega sau, chiar mai mult, pentru a interzice - este un nonsens. În același timp, este necesar să se dezvolte mecanisme eficiente de reducere a impactului negativ al web asupra copiilor. Acesta este un loc de muncă foarte dificilă, care trebuie să fie făcut.

„SP“: - Cum vedeți viitorul școlii noastre?

- Sunt sigur că mai devreme sau mai târziu, statul va reveni la experiența pozitivă a școlii sovietice, care, de fapt, suntem martorii aici și acolo. Pur și simplu nu au nici o altă cale, în caz contrar România nu va supraviețui în această lume competitivă acerbă.