De bază categorii lexico-semantic "

Lexicologie - o ramură a lingvisticii care studiază vocabularul unei limbi sau a unei limbi. Obiectul lexicologiei este cuvântul. Cu toate acestea, este cunoscut faptul că cuvântul este, de asemenea, obiectul altor discipline lingvistice. Dar fiecare disciplină își găsește obiectul de studiu în cuvântul. Fonetică studiază aspectul fonetic al cuvintelor; cuvânt clădire - structura și metodele de formare a cuvintelor; Morfologie - forma gramaticală și sensul gramatical al cuvintelor; sintaxa - modalități de combinare a cuvintelor în fraze și propoziții.

Cuvânt - unitatea structurală și semantică de bază a limbii, care servește pentru a denumi obiecte și proprietățile lor, fenomene și relații de realitate, care are un set de caracteristici semantice, fonetice și gramaticale specifice fiecărei limbi.

Sarcina principală a lexicografie este prezentarea naturii și descrierea naturii sistemice a limbajului. Această sarcină sunt supuse unor probleme specifice:

Studiul semanticii lexicale.

Clasificarea vocabularului structurii limbajului asupra principalelor opozițiile: primordial - vocabularul împrumutat; activă - vocabularul pasiv; vocabularul a întregului popor - vocabularul, limitate în uz; vocabular neutru - vocabular marcate.

Sistematicii tipuri de bază de unități frazeologia.

Dezvoltarea unei tipologii comune de dicționare și descrierea principalelor tipuri de dicționare ale limbii române.

În conformitate cu principalele sarcini sunt izolate și principalele aspecte (sectiuni) leksikologii:

Semasiologie - știința care se ocupă cu semantica lexicală de cuvinte și fraze care sunt folosite pentru titlu (nominalizare).

Onomasiologia - știința expresiei simbolice a unei anumite semantici grupărilor conceptuale ale unităților lexicale. Onomasiologia numit, de asemenea, teoria desemnare și semasiologie - o teorie a sensului.

Frazeologie - știința compoziției frazeologice limba, starea sa actuală și istoria de dezvoltare.

Etimologia - știința originii cuvintelor, despre forma internă a cuvântului.

Lexicografiei - știința care se ocupă cu teoria și practica de compilare dicționare.

Lexicografiei, spre deosebire de celelalte ramuri ale lingvisticii, luând în considerare cuvântul ca unitate a vocabularului limbii, care este un fel de valoare obiectivă. Această valoare se numește lexical. Astfel, lexicologie studiază sensul lexical al unităților din vocabularul limbii. În lexicologiei cuvântul este în primul rând de interes ca titlu (numele) al obiectului, fenomen, caracteristic și așa mai departe. De exemplu, tabelul de cuvânt - acesta este numele piesei de mobilier (birou); echipamente speciale (masa de operație); alimente, nutriție (masă de dietă); Departamentul Instituțiilor (tabelul Comenzi). Pe de altă parte, tabelul de cuvânt este în anumite privințe, cu alte cuvinte, uniforme cu el semnificativ. De exemplu, cu cuvintele aparținând semantic mobilier nume de clasă: scaun, fotoliu, canapea, dulap, etc.

Lexicale sens gramatica contrastat care este direct abordată în morfologie. Deci, în ceea ce privește tabelul cuvânt morfologică vor avea semnificațiile gramaticale ca - prima declinare masculin, singular, neînsuflețit, fata, etc. Pentru lexicologiei acest lucru nu este esențial. Pentru lexicografie este esențial pentru a studia asemănările și diferențele de ceea ce înseamnă variante ale aceluiași cuvânt, în toate formele sale de sistem.

Polisemie - o proprietate cuvinte semantice au mai multe valori interdependente.

Omonimie - este raportul dintre cuvinte potrivite cu ortografie (pronunție) și semnificații care nu au legătură.

Sinonimie - o relație semantică unități lexicale sau complet se suprapun în sensul.

Antonim - un tip de relații semantice ale unităților lexicale cu valori opuse.

Abstractizare LITERATURAY CONEXE

Asigurați-un plan de lucru desfăcută S. Kartsevskii "dualitatea asimetrică a semnului lingvistic" (6, p. 89-91). muncă Zakonspektiruyte în conformitate cu planul pregătit.

(Repetiție). A) Ce domenii de fonetică, știi? B) Lista disciplinele științifice (secțiuni), care include fonetică. B) Care sunt procesele fonetice știi? (3, p 225-241 ;. 10, p 173.).

Cum limba? Ce este un sistem de limbaj și relații publice sunt unități de limbă? Care unitate, în opinia dumneavoastră, poate pretinde a fi un element central al sistemului de limbă? Justifica răspuns (1, pp. 53-56).

Care este subiectul lexicologiei? Care sunt caracteristicile subiectului lexicologiei? Care sunt principalele probleme și direcțiile principale ale lexicografiei moderne (3, pp. 54-68).

Care sunt aspectele lexicografie ca știință? Ele reflectă onomasiologia și pozițiile celor două părtașii în procesul de comunicare verbală semasiologie? Imagineaza aceste procese ca un circuit (1, 64-67 ;. 3, 75-128).

Ce tipuri de polisemie știi? Ceea ce, în opinia dumneavoastră, transferul metaforică diferă de metonimic, care sunt caracteristicile lor? Identificarea tipurilor de valori portabile în următoarele exemple: gâtul (sticla), picior (scaun), cupru (monede), traducere (cărți), recepție (în liceu), camasa (pentru carduri), centura (în geografie), barba (un bărbat bărbos ), nurcă (strat de nurcă), ștergătoare de (masina) (3, pp. 78-84).

Ce tipuri și tipuri de omonime știi? Cele homophones diferă de la omoform? Ce înțelegi prin omograf pe termen lung. Ce tipuri de exemple sunt prezentate mai jos: goryachayapech-pechpirogi; Cat - cod; Bow - o pajiște; săgeți strelki-; Castelul - Castelul; krasivyybereg-berogknigu; moydrug -moyruki? (1, 73-76;. 3, pp 84-91.).

Dă definiția „idiom“. Ce tipuri de unități frazeologice sunt cunoscute pentru tine? Ce este o „unitate frazeologice“ și „cusătură frazeologic“? Dă exemple (1, p. 79).

Descrie lexicografie ca o ramură a lexicologiei. Ce tipuri de dicționare limba română știi? Ce vezi anumite dicționare limba română? (3, p. 148-151).

Analizeaza gramatica, fonetic și alte etichete la vis cuvânt în articol de traducere și să explice de ce sunt necesare. DREAM. somn, b. pl. vise, m. 1. Numai unitățile. care apar în mod periodic starea fiziologică a restului corp (7, pp. 132-135).

Ca diferențiată de vocabular de origine rusă și de a folosi? (10, pp. 99-122).

După ce a lucrat pentru cărțile școlare, să răspundă la următoarele întrebări:

După cum a studiat lexicologiei într-o școală modernă globală?

Într-o clasă începe să studieze problemele de bază ale lexicologiei?

Secțiunile lexicologiei prezentate în programa școlară?

Subiect: „Structura gramaticală a limbii.

METODE exprima ZNACHENIYV gramaticale diferite limbi. "

Structura gramaticală a limbii.

Problema așa-numitele „cuvinte funcționale“.

Compoziția sistemului unităților sintactice.

Problema căilor de exprimare a sensurilor gramaticale în diferite limbi.

Gramatica ca ramură a lingvisticii, la rândul său, are două componente principale: morfologie și sintaxă.

sensul gramatical însoțește sensul lexical. Diferențele între aceste două tipuri de valori sunt:

sensurilor gramaticale sunt foarte abstracte, astfel încât acestea sunt caracterizate prin clase mari de cuvinte. De exemplu, valoarea formei verbul este mereu prezent în verbul românesc structura de conținut. Lexical același înțeles mai precis decât gramatical, deci descrie numai câteva anumit cuvânt. Chiar și cele mai distracted valori lexicale mai puțin abstracte decât sensurile gramaticale.

sensul lexical se exprimă pe baza cuvintelor gramaticale - indicatori formali speciale (sens atât gramatical este adesea numit formal).

Subiectul sintaxei este cuvântul în relațiile sale și legăturile cu alte cuvinte, într-o propoziție (syntaxeme), reguli pentru formarea de unități mai mari de cuvinte care furnizează comunicații de voce. Ca rezultat, cuvintele compuse, să le utilizeze în anumite forme construite unități sintactice: fraze, propoziții. Deci, într-o propoziție undeva pe marginea de vest a râului boomed hollowly grenadă utilizat construit pe regulile de cuvinte compuse în fraze de limba română la marginea vestică, cu voce tare țipat, rodie râu. în teza limba română poate fi construită dintr-un cuvânt fictiv având o anumită formă: Dimineața; zori; Aici lac; Ridică-te! . Și alții Cu toate acestea, astfel de propuneri, este de obicei posibil să se extindă în detrimentul cuvintelor de explicații: O dimineață de vară; dawns rapid; Aici lacul de pădure; Ridică-te imediat!

Oferta și fraza - unitățile sintactice ale diferitelor funcții, fiecare dintre ele are caracteristicile sale esențiale. Propunerea prevede exprimarea conținutului comunicării. Este unitatea principală de sintaxă. Fraza - una dintre componentele propoziției este o unitate de sprijin. Regulile de sintaxă ale gramaticii studiat propunerile specifice de proiectare și expresii.

Relații sintactice. Link-uri sintactice.

Sintaxa înseamnă limba română cu care să construiască propoziții și fraze sunt variate. Cele mai importante sunt forme de cuvinte în interacțiunile lor, și cuvinte funcționale. Prin intermediul indicatorilor de flexiune și cuvinte funcționale efectuate relație sintactică a cuvintelor în fraze și propoziții. De exemplu, în propoziția prin nor la sol se uită negreyuschee la soare. Cuvinte asociate finaluri generice (soare privit negreyuschee soare). și un caz se încheie combinat cu prepoziții (se uită pe teren, în căutarea printr-un nor). La construirea propunerea utilizează, de asemenea, ordinea de intonație și cuvânt. Intonatie (mesaje, întrebarea motive) nu este doar un mijloc de oferte de organizare gramaticale, dar, de asemenea, un indicator al situațiilor completitudine. Ordinea cuvintelor - este poziția relativă a acestora, ca parte a expresii și fraze. în limba română, există anumite reguli ale dispunerii reciproce a cuvintelor în diferite tipuri de combinații. De exemplu, regula gramaticală este locația după predicatul subiect; definiția convenită plasat, de obicei, înainte de a definit și inconsistentă - după; derogare de la această regulă este folosită în scopuri stilistice; Miercuri frumusețe pură; ofilire generos al naturii. Ordinea cuvintelor poate fi un indicator al caracteristicilor formale sintactice ale vorbirii în absența principalilor indicatori: arta cinematografiei - definiția unei funcții; (vezi arta picturii, teatru.) căsători - nu pune pe Bast - funcția de a fi infinitivul prepoziționale.

Abstractizare LITERATURAY CONEXE

Se specifică problema ridicată în activitatea A. Schleicher „compendiu gramatica comparată a limbilor indo-europene“ (5; 107-110 c.). Pregătiți-eseu pe această temă.

Prezent sub forma de articol rezumate Ostgofa G. și K. Brugmann „Prefață la cartea“ Studii morfologice în domeniul limbilor indo-europeană „(5, p. 187-199).

Care este structura gramaticală a limbii? Care este caracteristicile sale, în comparație cu sistemul de sunet și vocabularul limbii? Care este diferența de sens gramatical și lexical al cuvântului? (1, pp 99-101, 3, pp 243-263..).

Care sunt modalitățile de exprimare a sensurilor gramaticale sunt cunoscute pentru tine? Lista principalele moduri. Explicați conceptul de „affixation“, „reduplicare“, „suppletion“. Dă exemple (1, pp 101-105 ;. 3, 263-311).

Construiți o paradigmă completă următoarele cuvinte: oameni, zi, dimineața, frumos, bine, bine, copii. Ce metode de expresii de sens gramaticale aici? (1, p 111-113, 3, pp 311-317..).

Ce este „predicativity“? Pe exemple explică următoarele concepte: „modalitatea“, „temporalitate“, „personalitate“. Se determină valoarea predicativă a propunerilor:

Se pare că însăși deșertul tânjește pentru ceva îndepărtat și obscur.

Fratele meu ar fi fost un student.

Vor merge la o plimbare, dacă există timp liber.

Care este sensul termenului „sintagma“ made in practica școlară? Elaborarea unui plan de lecție pentru studiul de biți de bază de fraze în școală.

BN Golovin Introducere în lingvistică. - M. Școala Superioară, 1983. - 231 p.

Koduhov VI Introducere în lingvistică. - M. Educație, 1987. - 288 p.

Zvegintsev VA Istoria Lingvistică XIX - XX. - M. Educație, 1964. Partea I - 466 cu.

Zvegintsev VA Istoria Lingvistică XIX - XX. - M. Educație, 1965. Partea a II-a - 495 cu.

Română: În 2 părți / Ed .. LY Maximov. - M. Educație, 1982 - Partea I - 287.

OPERAȚIUNEA DE CONTROL TOTAL

Care este obiectul și subiectul științei limbajului? Care sunt caracteristicile lor? Ce înseamnă termenul „lingvistică“?

Limbă și gândire? Cum sunt „limbajul“ și „conștiința“? Limba ca mijloc de gândire și interacțiune umană.

Care sunt teoria pre-marxistă a originii limbajului nu știi? Ce știi despre rolul textelor și pantomimă, în cazul vorbirii umane?

Care este baza Clasificarea genealogică a limbilor? Ce limbi sunt numite sora? Oferiți exemple de limbi strâns înrudite.

lanturi Fate impuse

Am căzut din mâinile mele, și din nou

Eu te văd, stepele lor native,

Iubirea mea tristă.

Stepa cer set de râvnit,

cu jet de aer Steppe,

Pe tine am fost în extaz fara suflare

M-am oprit ochii mei.

OPERAȚIUNEA DE CONTROL TOTAL

Care sunt domeniile și aspectele de lingvistică. Care este esența lingvisticii istorice și comparative comparative?

Vorbire și gândire. Ce tipuri de exprimare variază în funcție de funcțiile de limbă? Tipuri de vorbire externe. vorbire orală și scrisă.

Moartea fiicei întunericului, nu voi suna

Și servil vis

scheletul Deathly dărniciei ei,

Nu încolțită coasă ei.

O fiica a eterului suprem!

Despre frumusete Radiant!

În mâna măslinul păcii,

În loc de ruinarea scuipat.

OPERAȚIUNEA DE CONTROL TOTAL

Limba și activitatea de vorbire. Ca participanți numit situație de vorbire? Desenați un act de comunicare diagramă.

familii de limbi. Care sunt limba de familie, care sunt cunoscute pentru tine. Pentru care familia aparține limba română?

Cu atenție vedem lumina,

observăm cu atenție oamenii

Și minuni înțelege încredere.

Care este rodul multor ani de știință?

în cele din urmă mă uit ochii vigilenți?

Am înțeles în sfârșit mintea trufașă

La înălțimea de toate experiențele și gândurile,

Ce? - sensul exact al zicale populare.

Documente conexe:

Introducere în lingvistică. Obiectul și scopul lingvisticii. Industria Lingvistică. Relația dintre limbă și societate, limbă și gândire. Limba ca sistem de semne. Niveluri și unități de limbă și de vorbire.

Activitatea B59 bibliografică a bibliotecilor. de predare ajutor pentru disciplinele bibliografice pentru studenții din departamentul de corespondență al specialității 050418 „Biblioteca și Bibliografie“ / comp.

Manualul elaborat în conformitate cu standardele educaționale de stat de învățământ secundar profesional și programul de lucru al cursului și este împărțit în două părți structural.