Cum să învețe să nu uite

Cum să învețe să uite?

Amintiți-vă că sentimentul atunci când ceva se întoarce pe vârful limbii? Acesta vă permite să se uite mai adânc în natura creierului.

La sfârșitul anului 1988, în vârstă de 41 de ani, italian, care lucrează ca funcționar la medic cu o plângere ciudat: el ar putea recunoaște oamenii și amintiți-le o varietate de informații, dar nu a avut un indiciu despre cum să le numim. El a pierdut capacitatea de a aminti numele persoanelor - chiar și prietenii apropiați și rude. El a trebuit să cheme soția sa „soția mea“.

Câteva luni mai devreme, cu un om cunoscut în literatura de specialitate ca LS, un accident grav: le-a aruncat de pe un cal, iar lovitura principala a căzut pe partea stângă a craniului. Inițial, se părea că el a avut noroc. Testele au arătat absența oricăror abateri. Dar mai târziu a apărut că el a înțeles tip special de amnezie - el nu a putut aminti numele persoanelor, dar ele se rotesc în mod constant pe vârful limbii. A fost foarte dureros.

De atunci, oamenii de știință au realizat o mult mai bună înțelegere a acestui fenomen. Se crede că, în medie, oamenii experiență de cel puțin o dată pe săptămână. De exemplu, atunci când se confruntă cu o veche cunoștință, al cărui nume nu poate aminti, dar știi că începe cu litera „T“. Sau când nu vă puteți aminti numele filmului, care sa uitat recent, deși, și puteți repovesti povestea cu mare detaliu. Oamenii de știință au descoperit parti ale creierului care sunt activate în același timp, și chiar a făcut fotografii într-un moment când ne se luptă să-și amintească cuvintele uitate.

Acest domeniu de cercetare a devenit surprinzător de fructuoasă. Aceasta a permis oamenilor de știință să exploreze multe dintre aspectele cele mai enigmatice ale creierului uman, inclusiv relația dintre conștient și subconștient, natura fragmentară a mecanismelor de memorie și limbă. Ea a studiat, de asemenea, starea de a primi noi informații despre procesul de îmbătrânire, acordând o atenție la modul în timp creierul pierde capacitatea de a accesa propriul depozit de informații.

„Fenomenul de vârful limbii“ este un efect secundar fundamental modul în care modul în care creierul nostru“, - spune Schwartz Bennett (Bennett Schwartz), un psiholog de la Florida International University, care studiază fenomenul.

Una dintre principalele lecții învățate din studiul acestei stări este că ne-am dat seama că creierul - este un loc aglomerat. Cunoștințele noastre sunt stocate într-un mod neglijent câteva: numele sunt depozitate separat de cele pronunția cuvântului și sensul, de asemenea, sunt stocate în locații diferite. Când ne uităm ceva, nu este atât de mult, deoarece memoria este pierdut, ci pentru că suntem în căutarea în locul greșit.

natura dezordonată a rațiunii este contrar metafora tradițională a memoriei, potrivit căreia creierul este ca un imens fișet bine organizat. Această teorie afirmă că putem găsi amintirea dreapta, pentru că a fost clasificate în funcție de un anumit sistem logic. Dar această metaforă este înșelătoare. Creierul - nu este fișier fără cusur, ci mai degrabă - birou dezordonat plina cu hârtii.

În condiții normale, noi nu observa mizeria asta pentru că într-un fel reușesc să găsească ceea ce avem nevoie. Cu toate acestea, atunci când pierzi o informație importantă există un fenomen de „vârful limbii.“ Interesant, cu toate că creierul nu poate aminti informația în sine, este sigur că ea este într-adevăr undeva în mizeria asta. Mai mult decât atât, această stare este aceeași și este familiar tuturor oamenilor, în mai multe limbi, din Afrikaans în hindi, și chiar și limba arabă, fenomenul descris de vârful limbii este limba metaforei. Acest lucru a atras atenția neurologi, dacă am uitat numele cuiva, de ce suntem atât de siguri că el ne amintim? Ce înseamnă această capacitate - de a ști ceva, dar nu au acces la ea?

Unii oameni de știință cel mai interesant aspect al acestui fenomen este văzută în faptul că ne spune despre metacogniție - termen care descrie modul în care ne gândim la propriile procese de gândire. (Cu alte cuvinte - ne putem gândi la modul în care ne gândim.) Până de curând, metacogniția nu este perceput ca un obiect de studiu științific, deoarece părea prea abstract pentru experimente.

În ciuda faptului că oamenii de știință au înțeles de mult că metacogniția poate fi aplicat la lucruri, cum ar fi stările mentale și emoțiile - să știți când sunteți somnoros sau furios - nu a fost clar că aceasta poate fi, de asemenea, aplicat unităților individuale de cunoaștere, cum ar fi numele oamenilor.

„Se pare că procesul de metacogniție are loc în mod constant“, - spune Schwartz. „În mintea noastră o mulțime de lucruri.“

Cum creierul ține evidența propriului conținut? De-a lungul ultimelor decenii, oamenii de știință au crezut că funcționează sistemul său de index, similar cu catalogul bibliotecii, prin care a dat seama imediat că el ar putea reproduce o anumită particulă de cunoaștere. Acest model se numește „acces direct“, deoarece aceasta implică faptul că creierul conștient are acces direct la conținutul extensiv al inconștientului.

Cu toate acestea, vârful fenomenului limbii determină cercetătorii pentru a pune acest model simplu în discuție. Conform noii teorii, creierul nu are acces direct la propriile lor amintiri. Aceasta se bazează presupuneri bazate pe alte informații pe care le puteți aminti. De exemplu, dacă ne amintim prima literă a numelui cuiva, mintea conștientă consideră că trebuie să ne amintim numele întreg, chiar dacă nu-l putem aminti imediat. Acest lucru explică de ce fenomenul de vârful limbii apare de multe ori, atunci când oamenii se pot aminti mai multe informații despre cuvântul sau numele, pe care nu-mi amintesc.

Poate cea mai surprinzătoare a acestui fenomen, această experiență trecătoare și rare - că este chiar posibil de a studia științific. Oamenii de știință spun că este cauzată de destul de ușor: subiectul este dat definiția unui cuvânt destul de nebulos, cum ar fi „produse, care au fost importate sau exportate ilegal.“ Apoi întrebați-i dacă pot numi un cuvânt (contrabanda). Unii vor spune că ei cunosc cuvântul, dar nu se poate aminti, și se transformă în limba lor.

Scanarea creierului fiind în această stare, oferă informații suplimentare despre modul în care el ține o evidență a propriei lor cunoștințe. Un studiu realizat de Daniel Schacter (Daniel Schacter), psiholog la Universitatea Harvard, a demonstrat că starea vârful limbii activează o rețea specifică de zone cerebrale ale lobilor frontali, inclusiv cortexul prefrontal și cingular anterior. Aceste site-uri sunt de obicei asociate cu asa-numitele functiile superioare ale creierului și în timpul vârful limbii statului par să îndeplinească două sarcini separate. În primul rând, lobilor frontali sunt responsabili pentru luarea deciziilor metapoznovatelnogo. Apoi, când înțelegem că, probabil, știm ce nu ne putem aminti parti ale lobului frontal începe să caute pentru amintiri lipsă. Ei cutreiera arhivele inconștientului, încercând să afle unde am blocat numele naibii.

Potrivit Schacter, vârful fenomenului limbii demonstrează o altă caracteristică a memoriei, din cauza căreia diferitele aspecte ale amintirile sunt stocate în locații diferite. Când ne gândim la prietenul său, toate amintirile asociate cu acel prieten, nu sunt stocate într-un singur loc, diverse aspecte sunt distribuite in tot creierul, iar numele său este separată de amintiri vizuale ale feței sale.

„Când avem ceva să ne amintim, că memoria pare a fi single,“ - spune Schacter. „Dar, de fapt, fiecare memorie este construit dintr-o multitudine de particule. vârful limbii fenomenului se produce atunci când una dintre aceste particule este pierdut. "

O astfel de fragmentare are loc în limba. Liz Abrams (Lise Abrams), Universitatea din Florida psiholog, a demonstrat că, în multe cazuri, să-și amintească cuvântul care se aprinde limba, aveți nevoie pentru a găsi un alt cuvânt, dintre care prima silabă coincide cu faptul că trebuie să vă amintiți. De exemplu, atunci când subiecții încercați să-și amintească cuvântul „bandană“, ei reușesc să mai probabil, în cazul în care vârfurile le da cuvântul „banana“. „Banana“ și „bandana“ înseamnă lucruri complet diferite, dar ele activează aceeași rețea de celule ale creierului responsabile de sunetul cuvintelor.

Comunicarea poate fi indirectă. Abrams a arătat că, dacă arăți oamenilor imaginea de motocicletă, aceasta va ajuta să-și amintească biopsia cuvântul (biopsie). Deoarece imaginea unei motociclete este asociat în creier cu conceptul de «biciclete» ( «motocicleta“ în argou), prima silabă din care este aceeași ca în «biopsie» cuvânt. Astfel, vârful, aparent din loc, este foarte eficient.

„Fii atent la ceea ce îi ajută pe oameni să găsească un răspuns,“ - spune Abrams. „Puteți urmări diferitele moduri de procesare a limbajului de creier.“

Acest studiu oferă, de asemenea, un răspuns la întrebarea de ce vârful limbii fenomenului devine mai frecvent odată cu vârsta. Numeroase experimente au confirmat că, în timp, lobilor frontali cu vârsta, scăderea lor de mărime și densitate. Ca urmare, ei devin mai puțin eficiente în căutarea de biți specifice de informații pe tot restul cortexului a creierului. Rezultă că probleme de memorie nu apar din cauza faptului că amintirile slăbesc și datorită faptului că găsirea lor devine din ce în ce mai dificilă. Flashback la fața locului, dar, din păcate, se prefigurează acolo, la îndemâna.

Ați putea fi, de asemenea, interesat în formarea on-line „feminin Way“. dedicat dezvoltării feminitatea și construirea unei relații armonioase cu un bărbat.

Obțineți cele mai recente materiale pe tema relațiilor
și dezvoltarea feminitatea la e-mail: