Cum să elaboreze proiectul pedagogic
Cum se face un proiect pedagogic?
(Consultare pentru profesori MBDOU d / s № 5 "Wonderland")
Scopul principal al unei metode de proiecte - oferind copiilor posibilitatea de a achiziției de auto-cunoaștere în rezolvarea problemelor practice, sau probleme care necesită integrarea cunoștințelor din diferite domenii. Pentru a corecta ortografia și prezentarea proiectului să urmeze liniile directoare prezentate mai jos:
- concentrarea proiectului (de mediu, educaționale etc.)
- calendarul proiectului (indicând luna)
- Tipul de proiect (pe termen scurt. mediu. pe termen lung.)
De obicei, la sfârșitul temelor de rezidență proiect organizat orice eveniment important sau o cauză comună, care oferă copiilor posibilitatea de a demonstra cunoștințele și competențele obținute în cadrul proiectului, precum și să-și exprime atitudinea emoțională față sa întâmplat înainte și ceea ce se întâmplă în acest moment - aceasta este prezentarea. Prezentarea proiectului va veni de la concentrarea acesteia.
Răspunsurile la întrebarea „Ce am învățat?“ (După proiect) da educator pentru a înțelege ceea ce copiii au învățat.
Analiza instruirii individuale poate îmbunătăți proiectele viitoare. Rezultatele fiecărui proiect sunt discutate cu grupul:
- Ai învățat ceva nou?
- Ai învățat ceva care te-a surprins?
- Ce clase ti-au placut cel mai mult?
este organizat de reflecție asupra proiectului nu numai cu copii, dar și profesori, care a scris un raport cu privire la activitatea desfășurată. Furnizorul trebuie să răspundă la întrebările:
- Ce parte a proiectului a fost cel mai de succes?
- Ce ar trebui schimbat data viitoare?
- Copiii au învățat?
- Ce nu a reușit? De ce?
- Ce evenimente în subiect au fost cele mai de succes și eficiente pentru punerea în aplicare a obiectivelor? (Descrie răspunsurile la aceste întrebări).