Cum de a scrie un eseu despre știință socială - un profesor într-un oraș mic

Una dintre cele mai dificile misiuni examenul pentru studii sociale este de a scrie un eseu despre oricare dintre subiectele propuse. Prin natura sa, acest mic eseu creativ în care trebuie să-și exprime gândurile cu privire la problemele ridicate și să ofere argumente pentru a le justifica. Este necesar să se utilizeze informațiile obținute din cursul științei sociale, precum și fapte din viața publică și privată.

1. Ce este un eseu despre știință socială?

Și lingviști sunt următoarele gen literar eseu caracteristici:

• prezența unui anumit subiect sau problemă;
• caracterul personal al percepției problemei și interpretarea acesteia;
• cantitate mică;
• compoziție liberă;
• fluență în subiect;
• perspectivă multidimensională asupra fenomenului;
• unitate semantică internă;
• coerența mesajelor și declarații cheie, coerența hotărârilor care au exprimat o poziție personală.

2. Criterii de evaluare eseu asupra științei sociale.

În ciuda caracterului creativ la conținutul studiilor eseului sociale a impus cerințe destul de specifice și clare.

Printre criteriile de evaluare a performanței sarcinii 36, criteriul K1 este decisiv. În cazul în examen, în principiu, nu a dezvăluit (sau deschis greșit) declarații sensul și expert pus pe criteriul K1 0 puncte, răspunsul nu este verificat. Conform altor criterii (K2, K3), în sarcinile de protocol de testare cu răspuns detaliat expuse 0 puncte.

Criterii de evaluare a răspunsului la locul de muncă 36

3. Organizarea lucrărilor la scrierea eseului.

mai multe etape pot fi distinse în activitatea pe eseu:

1. eseu scris în stadiul de proiect.
2. Analiza conținutului textului.
3. Stilul logica de verificare și de secvență conținute de material.
4. Efectuarea modificărilor necesare, și scriind versiunea finală.

3.1. Structura unui eseu despre știință socială.

În ciuda structura compozițională liberă a eseului, acesta trebuie să includă părțile care creează structura generală a lucrării, un fel de schelet, construit pe anumite principii.

1. Introducere (declarație a problemei (adică) declarații care exprimă relația lor). Introducerea durează aproximativ 20% din volumul total de eseuri.
2. Partea principală (teza și argumentul, o expresie a opiniei personale). Partea principală acoperă aproximativ 60% din volumul total al eseului.
3. Concluzie (constatări, concluzii). Concluzie ocupă aproximativ 20% din volumul total de eseuri.

3.2. Lucrul cu proiectul.

Pentru a lucra într-un eseu despre știință socială este proiectul necesar. Deseori, elevii nu știu că un astfel de proiect, și scrie-l ca „papetărie“ versiune (finală) a lucrării: aceeași foaie bine scris, fără margini și icoane - o singură diferență care este scris la întâmplare. Acest proiect nu este convenabil să lucreze, deoarece nu permite îmbunătățirea textului, se adaugă la acesta noile prevederi, pentru a corecta textul amendamentului. Pentru comoditate în proiectul de foi ar trebui să fie margini late pentru a face corecții și adăugiri, care apar în procesul de re-lectură și editarea textului original. Ai nevoie de a scrie doar pe o parte a foii, ca pe partea din spate, puteți scrie referințe bibliografice, exemple care pot fi folosite pentru a concretiza idei, pentru a confirma sau nega judecata.

În plus, este necesar să ne amintim, ce elemente sunt incluse în structura eseului. Și aici putem recomanda elevilor pentru a crea un fel de formă de proiect sau matrice dur, ceea ce denotă principalele elemente structurale ale unui eseu viitor, lăsând o înregistrare a fiecărei locații specifice.

3.3. Subiect de selecție.

Alegerea o declarație pentru un eseu, trebuie să fie sigur că:

Rezultatul este o reflectare a citate dvs. alegere conștientă de locuri de muncă. Înregistrați-l în prima secțiune a proiectului.

În caseta 2 introduceți formularea problemei (subiect) declarații.

3.4. Determinarea și definirea problemei.

Pentru o formulare mai precisă a problemei, va oferim o listă de posibile probleme de limbă care sunt cele mai frecvente:

• Relația dintre materie și conștiință.
• Spațiul și timpul ca forme de a fi.
• Mișcarea și dezvoltarea ca mijloc de existență.
• Problema esența conștiinței.
• Caracteristici ale psihicului uman. Raportul dintre conștient și inconștient.
• proces de învățare Infinity.
• Problema knowability lumii: Agnosticismul și Gnosticismul.
• Relația dintre subiect și obiect al cunoașterii.
• Raportul de experiență sens și gândirea rațională, formele lor de bază.
• Intuiția și rolul său în cunoaștere.
• Adevărul și criteriile sale. Relativă și absolută adevăr.
• nivelurile empirice și teoretice ale cunoașterii științifice.
• Interacțiunea dintre natură și societate.
• Probleme de mediu și modalități de a rezolva problema.
• Material și aspectele spirituale ale vieții sociale, relația lor.
• Raportul dintre individ și societate. Relația de libertate și responsabilitate personală.
• Cultura ca transformarea activității umane în general.
• Multivariance dezvoltarea socială.
• Esența civilizației.
• Principalele abordări pentru studiul societății.
• Progresul social, criteriile și obiectivele de etapă.
• Viața spirituală a societății.
• conștiința publică, structura și forma sa.
• Știința ca o formă a conștiinței sociale.
• conștiință estetică. înțelegere filozofică a artei.
• Religia ca o formă de cultură, tipul de viziune asupra lumii.
• Conștiința morală. înțelegere filozofică a moralității.
• Principalele probleme globale și posibile soluții.
• Revoluția informațională ca fiind cea mai importantă componentă a STR.
• Rolul maselor și individului în istorie.
• Globalizarea vieții publice.

După formularea problemei este necesar să se precizeze urgența problemei astăzi. Puteți utiliza fraza, un clișeu:

3.5. Determinarea sensul enunțului.

3.6. Definirea propriei poziții.

3.7. Argumentarea.

Urmat justifica propriile opinii cu privire la această problemă. Pentru a face acest lucru, ridica argumente (dovezi), care este de a aminti termenii de bază, poziții teoretice.
Argumentul trebuie să fie făcută la două niveluri:
1. Nivelul teoretic - este fundamentul cunoașterii științei sociale (concepte, terminologie, contradicții, direcții de gândire științifică, relația, precum și opiniile oamenilor de știință, gânditori).
2. Nivelul empiric - există două posibilități:
a) utilizarea de exemple din istorie, literatură și evenimente în societate;
b) un apel la experiența personală.

3.8. Concluzie.

În cele din urmă, este necesar să se formuleze o concluzie. Concluzia nu ar trebui să fie cuvânt cu cuvânt identic cu hotărârea, potrivit pentru a justifica: ea reunește în una sau două propoziții ideea principală a argumentelor și rezumă argumentele care dovedesc loialitatea sau judecata de lipsă de loialitate este subiectul eseului.
Pentru a formula problema de ieșire poate fi folosit expresii, clișee:
• «Astfel, putem concluziona ...“
• «Însumând lucru în comun, trebuie remarcat faptul că ...“

4. erori și deficiențe cheie eseu.

Analiza absolvenților de lucru permite să scoată în evidență câteva greșeli comune care au permis diferitele etape ale scrierea unui eseu.

5. Exemple de eseu.