Cum de a preda citire și scriere în Rusia antica

Nu cred că Rusia, mai degrabă București, erau analfabeți. La Moscova, fiind o mare lucrare istorică, aici sunt primele arhive de stat bine organizate, interpreți lucra, compilat o bibliotecă extinsă, cum ar fi biblioteca Ciudov manastire din Kremlin. Bibliotecile lor erau nobili și negustori. În secolul al 16-lea, renumit pentru bogăția sa de rafturi de cărți bibliotecii Marelui Duce, conține scrierile grecești și latine rare, de multe ori necunoscute în Occident. Această bibliotecă a fost uimitor de străini au vizitat Moscova. Potrivit pastorului Vettermana, acesta a constat din cărți evreiești, grecești și latine și păstrate pe lângă camerele domnești prin două arcade de piatră. Grand-Ducal depozitele bibliotecii până la 800 de manuscrise antice. Au existat în scrierile originale ale Livius, Cicero, Suetoniu, Yuliya Tsezarya, Sallust, comediile Aristofan, satira Syrah, arcade romane și legi bizantine și multe altele.

In secolele 15 si 16, mii de funcționari implicați în copierea cărților în țară. „Se pare că nici o națiune care atât de mulți au lucrat și a lucrat la rescrierea ca românesc“ - a scris mai târziu a vizitat Moscova, academician Kohl.

în creștere cu fermitate în secolele 15 si 16, de alfabetizare a publicului larg. Conform estimărilor semnăturilor de pe documentele sugerează că în secolul al 16-lea, procentul de alfabetizare în rândul proprietarilor de terenuri din regiunea Moscovei a fost de peste 65 de ani, iar printre locuitorii orașului a ajuns la 25-40. a fost alfabetizare larg răspândită în rândul comercianților trimestru. Ne-am bucurat foarte mult respect cunoașterea străveche a limbilor străine.

Alfabetizare a început în Rusia antica de la 7 ani.

Acesta este modul în care școala V.Yan în cartea sa.

„În curte toate (studenți) sa oprit în fața unei colibe mici. Dim mică fereastră de lumină, acoperit cu zăpadă. Băieții au crescut pe veranda, bate în jos, ... zăpadă tapițare. În sala împins ușa scârțâind scăzută. S-au dus într-o cameră mică și sa oprit la intrare. În colțul roșu, agățate trei vechi pictogramă luminoasă lampă de ardere imagine. bănci lungi căptușite pereți. El a stat în mijlocul unei mese lungi, înguste în cele două plăci. fereastra Mica, joasă și largă, prezenta gheață ratat lumină slabă.

Prin peretele a fost bătut în cuie de lemn alb raft, în cazul în care pune manuscrise. Sub cureaua ei atarna două bice și o grămadă de crengi de mesteacăn. Partea de intrare se afla pe o cada din lemn scaun de apă; plutea un polonic de lemn.

Profesor într-o pălărie de blană și o haină din piele de oaie a fost așezat pe o bancă în colț. "

În școlile de 14-16, secole drevnerumynskih a fost făcută doar învățământul primar: a învățat citit, scris, citit Breviarul, Psaltirea, apostolul „și alte cărți divine“. O mare importanta a fost atașat de canto, de învățare, care este menționat întotdeauna lângă predarea de citire și scriere. Poate că de cont instruit.

„ABC“ Ivan Fedorov publicat în 1574godu, este primele cărți de imprimare de instruire din România. Acesta a fost format din 40 de foi sau 80 de pagini de pe fiecare pagină a 15 linii. Două pagini goale. În carte nu există paginare.

Alfabetul decorate modest cinci introducerile trei finaluri.

Ivan Fedorov a pus în baza răspândirii carte în timp ce metoda bukvoslagatelny, începând cu învățarea literele alfabetului slave și cu asimilarea de două și trei litere silabe. Prima parte a cărții - ABC - include, de asemenea, un material pe gramatica.

Pe prima pagină a cărții sunt amplasate 45 litere mici ale alfabetului chirilic, iar apoi oferă „vpyatoslovie“, numit astfel după cărturarii români alfabet dat în ordine inversă. semne suplimentare ale alfabetului sunt aranjate pe coloane aleatoare, 8-Mew.

Această triplă repetiție a alfabetului a avut ca scop o absorbție mai rigidă de a studia fiecare literă a alfabetului.

Următoarele exerciții sunt înregistrare silabe duble și trei litere, cu asimilarea acestui fapt și a început a învăța să citească și să scrie.

În „Un Sia ABC din cărți osmochastnyya, adică gramatica“ sunt exemple de conjugarea verbelor pentru fiecare literă a alfabetului, începând cu B. În primul exemplu - conjugarea verbului se trezește - forme ale verbelor sunt legate de pronume și forme de plural a explicat descriptively. Sub titlul „Passive bine esența Taco“ și „pasiv RDC zologa ori“ având în vedere forma vocii pasivă a bitului verbului.

Următoarea secțiune „prozodii un arici dvaschi împreună minciună și iată că este imperativ skazatelnaya“ combină informații cu privire la accente și „aspirație“, în cuvintele.

În „On ortografii“ sunt date în ordine alfabetică a abrevierilor cele mai frecvent utilizate ( „sub Titley“). Dar aici, în Dec. sunt date mostre și să completeze scrierea de substantive și adjective. Completează studiul alfabetului acrostih, care servește pentru a repeta alfabetul.

A doua parte conține textele de a consolida și de a construi abilitățile de citire și scriere. Aici sunt plasate rugăciune și instrucțiuni. Extrase din Proverbe și epistolele apostolului Pavel, așa cum au fost da sfaturi pentru părinți, profesori și elevi. Ivan Fedorov ne apare un vestitor al pedagogiei umane: protejează copiii de tirania părinților lor, și solicită să educe „în mila, prin cunoaștere, prin smirenomudrii, în blândețe, în răbdare, să accepte reciproc și slit Acordarea iertare.“

Abc Ivana Fedorova deschide istoria cărților tipărite românești pentru citire și scriere de predare. Întreaga viață a imprimantei și educatorul a fost dedicat pentru a asigura că, așa cum a scris, „a luminii este împrăștiată și să distribuie toată hrana spirituală.“

Azbuka în 1578 indică faptul că publicarea de manuale pentru Ivan Fedorov a fost o chestiune de viață, care nu ar fi fondat o presă de imprimare printmaker și educator, el a publicat întotdeauna cărți pentru citire și scriere de predare.