Cum de a învăța copilul să scrie frumos, școală

Cum de a învăța copilul să scrie frumos?

Mamele si tatii se întreabă adesea de ce copilul lor scrie „ca un pui cu laba,“ ei înșiși au scrierii de mână unui părinte este chiar nimic. Și în vânzare acum se ocupe de toate formele și mărimile, culorile și chiar mirosuri și rețete colorate la școală, în general, există totul pentru comoditatea de a învăța să scrie. Numai rezultatele din acest nr.

În pre-revoluționară Romania copiii au mers la școală de la vârsta de 9-10 ani. Acum, nimeni nu va fi surprins de clasa întâi că „aproape șase.“ Desigur, lumea se schimbă, și ritmul de viață al secolelor trecute este complet inacceptabil. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că în anul școlar mai mult și mai dificil de la programul de ani, iar copiii noștri nu devin mai sănătoși.

Toate acestea se explică prin faptul că, din grupa pregătitoare de elevi de grădiniță încearcă să antreneze viitorul literei dorite, nivelul școlii. copil Apoi, intrând în „clasa avansat“ forțat el însuși să ajungă pentru ceilalți băieți. Nu poate fi nici o calitate de scriere - pentru a face față numărului!

În primul rând, în ton cu atitudinea indulgentă copilului dumneavoastră din cauza unui student începător necesită răbdare și acuratețe, și astfel de firimiturile să mânuiască pen-ul la fel de greu ca pădurar drujba „Prietenia“.

Doar asigurați-vă că copilul gata pentru a ridica pen-ul: acuitatea vizuală și puterea mâinii dominante în partea de sus a învăța să scrie trebuie să respecte deja, și nu ajustate în acest proces. fapt cunoscut - nu este ușor să învețe și să reeducați practic imposibil.

Cu diagnosticul - toate clare, dar mâinile pe formare este necesar să ne oprim mai detaliat. Pentru a întări degetele și mâinile, t. E. Pentru dezvoltarea matoriki mici, puteți utiliza următoarele exerciții.

Învățați copilul să folosească foarfece. Pentru a începe, să reduceri mari și detalii destul de simple, cum ar fi forme geometrice. Treptat complica sarcina de piese mai dificile și de dimensiuni mai mici. bucăți de tăiat se completează până cerere. Amintiți-vă de siguranță!

Desen. La vârsta de cinci ani, copiii sunt destul de bune remiză, umbrire - o modalitate foarte bună de a consolida încheietura mâinii. Nu cruța bani pe cărți de colorat, lasa vopsele pentru plăcere, combinând afacerile cu plăcerea.

Înșirare margele pe linia de pescuit, pregătirea de desene de butoane colorate mici sau mozaic, și chiar ajuta la amestecarea de hrișcă - toate acestea necesită perseverență copilului, atenția și stresul degetelor de la mâini.

Modelare. Lucrul cu argila nu este doar întărește copilul mână de mână, acest tip de degete masaj și palmele.

Ultimul pas și cel mai important va fi de a lucra cu un pix și o foaie de hârtie - puncte malyshney neiubit, linii și linii oblice, cârlige și umbrire. Este important să se asigure că copilul nu este overtired și a învățat să se relaxeze: după fiecare este necesar cratimei să inhaleze și expiri, slăbiți strânsoarea mânerului.

Numai atunci puteți trece la scrierea directă a scrisorilor, primul element cu element (fiecare „băț“ și „kryuchochek“, scris cu pronunțarea hotărârii pentru mai multe).

Nu uita, cu toate acestea, că oboseala la copil poate veni după o lecție de cinci minute în caligrafie. Copilul plângându-se de a fi mâinile obosite, nu arată atât de mult pe degetele ridate și rigide, la fel ca în mușchii antebrațului. În acest caz, trebuie să fie sigur de a întinde brațul.

Cel mai bine este de a ajuta masaj.

Dezmierdand, pat antebrațul în direcția partea din spate de la cot la încheietura mâinii;

Captură mișcare mușchii masat vârf de cuțit zona cu degetul mare și arătător, cu o trecere treptată la încheietura mâinii și creșterea forței de presiune;

Tăierea mișcărilor marginea mâna peste mușchii antebrațului într-un ritm rapid ritmic.

Și cel mai probabil, principala condiție pentru obținerea unui bun scrierii de mână copil - confort psihologic în timpul antrenamentului. Comparați realizările copilul nu are nevoie la succesul celorlalți băieți, dar cu propriile sale lucrări anterioare.

Cel mai adesea în cuvinte murdare și notebook-uri se întâmplă la copii emoționale, agitat, impulsiv. Și de aceea este dificil să se explice copiilor decât stick-uri într-un fel scrise nu sunt bune. La urma urmei, puterea mentală și fizică a petrecut mult mai puțin, și, probabil, mai mult decât partidul său vecinul lui muncitor. Prin urmare, critica eforturile sale vor fi percepute foarte dureroase, și compararea acesteia cu lucrările altor tipi pot aduce la eșecul de a învăța scrierea tuturor.

Și dacă copilul tău spune: „Eu nu lucrez!“ - acest lucru este de natură să ceară ajutor, dar nu doresc să audă, „Deci, nu încercați!“ Adevărul este că el, ca timp încearcă, dar Ea nu se simte impactul instruirii. Prin urmare, la locul de muncă scris mai întâi trebuie să fie efectuate cu copilul, fără agitația. Principiul „mai puțin este mai mult“ este deosebit de relevant în caligrafie.