Cum de a insufla copiilor un interes în site-ul de matematică pentru dezvoltarea și educarea copiilor în Uzbekistan

Trimite unui prieten Print

Matematicieni cred că știința lor este ca arta - la fel de armonios și frumos. Cu toate acestea, pentru mulți oameni, de la vârsta preșcolară nu este nimic mai multe cifre plictisitoare și exemple, și probleme și ecuații ulterioare. De obicei, astfel de copii sunt numite umaniste, care, de fapt, înseamnă „incapabil de matematică.“ Dar nu este în absența abilităților matematice, ci mai degrabă în greșit - o plictisitor și formală - formare. Cum se poate insufla în copii un gust pentru această știință exactă?

Vestea bună pentru părinții care nu au realizări majore matematice, putem presupune că dragostea de matematică nu depinde atât de mult de ereditate, ci pe calitatea învățării și o atitudine pozitivă a părinților de a problemei. Dar, în primul rând, majoritatea adulților trebuie să înțeleagă că aceleași studii știința, ceea ce a fost pentru. Matematica - nu este o renumărare simplă și cifrele seci, este conceptele de spațiu și timp, mărimea și cantitatea. De exemplu, dacă luăm în considerare o frunză de copac sau fluture aripi, ei pot vedea proporțiile matematice, simetrie. Mai mult decât atât, matematica vă permite să organizați obiecte, vezi legitățile logice în natură și în viață.

Cautam abordarea corectă

Din păcate, de multe ori de formare matematică începe cu faptul că copiii sunt ca papagali care se repetă pentru adulți „1, 2, 3, 4, 5, 6“, să memoreze întreaga serie de numere, fara a intelege sensul lor. Kid consideră inteligent să fie o sută, dar dacă l-ai cere să aducă, să zicem, cinci dulciuri, el se oprește la o pierdere. Faptul că copilul nu este conștient de relația dintre numărul de obiecte de orice fel și numărul care reprezintă numărul. Dacă, de exemplu, pentru a arăta copiilor 6 indicativele și întrebați cât de mulți dintre ei, cel mai probabil, acestea vor fi numărate, iar răspunsul este corect, dar, în cazul în care copiii înțeleg că 6 - este nu doar numărul care corespunde numărului de jetoane 6, înțelegem că toate indicativele 6! Cum poate transmite lucidly copilului semnificația contului?

Mulți profesori explică faptul că 3 - nu este același lucru ca și 1, 2, 3 (transferul normal), și 1, 1 și din nou 1. De exemplu, un profesor folosește o carte care arată elementele din imagine unul, apoi altul, și un al treilea forma (de exemplu, o mașină, doi pui de urs, trei păpuși). Pe partea dreapta printr-un sistem de amortizare apar 1, 2 și 3 degete. Pentru a spune ce obiectul din imagine, în trei exemplare, copilul indică cele 3 păpuși. De ce? Deoarece există o păpușă pictată, o alta și alta. Cu această metodă, copilul începe să înțeleagă ce numărul 3. În cazul în care copilul crede că 3 - este doar o componentă a unei liste de 1, 2, 3, este puțin probabil ca cunoașterea este util să-l pentru a efectua operații matematice.

Și de ce este necesar?

În cuvintele unuia dintre fondatorii teoriei VV educației de dezvoltare Davydov de predare orice știință, este necesar să se explice de ce facem acest lucru sau acea acțiune. De exemplu, în registrul de lucru matematica pentru copiii care au primit sarcina de a picta cinci dintre brazii desenate. Unii dintre copii ușor și cu atenție vopsea pomul de Crăciun și toate cu adevărat surprins să aud că lucrarea se face în mod corespunzător. Faptul că copiii nu înțeleg sensul evident al postului pentru noi: pentru ei ideea este de a picta și nu luate în considerare.

Potrivit Davydov, baza procesului educațional este așa-numita „sarcina de învățare“, care este problema, forțând studentul să caute și să aplice un mod comun de a rezolva toate problemele din această clasă, adică, toate aceste sarcini. De exemplu, un profesor în clasă oferă copiilor stabili că o înălțime mai mare - usa sau fereastra clasei. Problema nu poate fi rezolvată imediat în practică, pentru că ușa nu este podnesesh la fereastra. Trebuie să căutăm o altă soluție. În primul rând trebuie să dau seama cum, în general, se poate rezolva problema de acest tip. În acest caz, există idei și măsurători trebuie să măsoare, compara numere. Este extrem de important de a pune întrebări copiilor cu privire la ceea ce au învățat în clasă sau lecție. Cel mai probabil, se pare că unii dintre copii au învățat să renunțe, iar unii - pentru a adăuga o blană de brad sau două. Este clar că, în acest din urmă caz, copiii rezolvat o anumită problemă și este puțin probabil să fie în măsură să transfere modul de acțiune la alta similară.

Porniți jocul

Romancier franceză Anatole France a scris că „poți învăța doar să se distreze ...“. Într-adevăr, un rol foarte important în orice formare joacă o motivație. Prin urmare, aritmetică se poate dezvolta jucăuș. De exemplu, cu cel mai mic start posibil, cu jocuri deget:

Ce crezi?

Unul dintre instrumentele de matematică de învățare poate fi un joc care folosește zaruri, pentru că ei trebuie să-ți spun cât de multe puncte cad de pe matriță și pentru a efectua numărul de pași corespunzător numărului de puncte.

Un alt mare joc - domino. Copilul nu trebuie să fie considerate mai „1, 2, 3,“ atunci când vede 3 piese: el era obișnuit, că cele trei puncte este de 3, nu 1, 2 și 3, acesta va fi capabil să-i spun imediat că sunt pe furca tabelul 3, în loc de unu, doi și trei. El își dă seama că 3 este format din 1, 1 și 1 sau 2 și 1. Aceasta nu este doar o listă de caractere.

Aici sunt cinci pisoi.
Unul din stânga - și a dispărut.
Ei bine, nu-l - și nu.
Patru pisoi din stânga.
Aici sunt patru pisoi.
Într-o noapte, uneori,
M-am urcat un copac -
trei pisoi din stânga.
Dar undeva piui
Mouse-ul subțire este subțire,
pisoi auzit -
Acesta a lăsat doi pisoi.
Unul dintre ele cu o minge
A dispărut fără urmă la ușă,
iar cel mai inteligent - unul
restul din urmă:
tur pentru cinci
A fost laptele din castron.
(Copii după exemplul adultului îndoaie alternativ unul degete.)

Puteți utiliza, de exemplu, un astfel de joc:

Iepure pe drum întâlnit un alt iepure; doi prieteni iepure mici. (adulți, pronunțând cuvântul „doi“, în același timp, arată copilul cu două degete. Astfel, 2 nu este doar un cuvânt / număr, dar, de asemenea, o serie de elemente.)
Două iepure mic pe drum întâlnește un alt iepure. (Adult înmuia chiar și un deget.) Trei iepure mic au devenit prieteni.

În acest joc, numărul vorbit corespunde numărului. În același timp, numărul de adăugat, iar copilul incepe sa realizeze ca acestea sunt din ce în ce mai mult.

Puteți veni cu jocuri pentru copii mai mari, sau să profite de cele care sunt colectate, de exemplu, în cartea Igorya Suhina „800 noi puzzle-uri logice și matematice.“

„Cine are mai mult?“
În acest joc puteți juca împreună și noi trei. Pentru jocul nevoie de un cub cu puncte. Butoanele pot fi folosite, conuri, nuci și altele asemenea. D. Locul intr-un bol sau butoanele box (nuci) materiale ca numărabil. Acum, pe rând pentru a arunca zarurile. Cât de mulți abandonează, atât de mult luate din subiecții vaza. Când recipientul este gol, se estimează altcineva.

Dragostea copilul la matematica poate insufla in copilarie, dar este necesar să-și intensifice propria lor gândire pentru adulți și imaginația.

„Găsiți jucăria“
copil Vodyaschy din cameră. În acest moment, ascunde jucăria. Apoi, copilul explica de unde să-l găsească: „.. Este necesar să stea în fața mesei, și du-te trei pași înainte, doi pași la stânga și așa mai departe.“ Atunci când copiii devin bine ghidate, poate complica lucrarea - nu dau nici o descriere a locului unde jucării și schemă. În cadrul regimului de copii au nevoie pentru a determina în cazul în care este obiectul ascuns.

1. Dwarf Zabyvalka întors dintr-o excursie de pescuit mulțumit.
- Câți pești am prins? - L-am întrebat colegii.
- Nu pot să spun. Dar atât el mânca.
Câte pește prins Zabyvalka?

2. Astăzi am hrănit două animale nu sunt cunoscute pentru mine și numărate, un total care le-au 6 picioare. Dar asta e modul în care aceasta a fost în ghearele primului animal și cât de mult a doua, nu-mi amintesc - a spus tovarăși Zabyvalka. - Aici și cred că nimic! Fiecare din 3! - Putalka râs.

Un copil sau un om de știință?

La copiii cabana poate fi dat sarcina de a scrie numărul care corespunde numărului de puncte de pe partea din spate a unui gărgăriță, pe care tocmai l-ați văzut. Sau cere copii pentru a afla ce culori au fost mai mult în buchet, cu brane pentru bunica. După un timp, vă puteți oferi copilului dumneavoastră să vă întreb un puzzle.

Poziția de cercetare a copilului a manifestat atunci când el se întâlnește cu un adult pe contradicțiile din propriul său punct de vedere. Un exemplu al acestei abordări metodologice este de a experimenta cu apa în care copilul este rugat să ghicească dacă acest lucru sau acel obiect să se scufunde. Copiii cred că de obicei, în cazul în care subiectul este mic, acesta va pluti, dacă este mare - se va scufunda. Copilul este rugat să experimenteze cu diferite discipline, astfel încât el observă cu surprindere că un știft de siguranță mică nu fluctuează, el ar trebui, și chiuveta! În acest moment, și există o sarcină dificilă, dar interesant pentru gândirea copilului. Acest exemplu este mai degrabă din domeniul fizicii. Dacă vorbim despre matematică, Alexander Zvonkin folosește aceeași tehnică prin studierea cu copii fenomene cunoscute de Jean Piaget a constatat că copiii au dificultăți în a înțelege principiul de conservare. De exemplu, în cazul în care doi număr egal de obiecte se află în fața copilului, el vede că numărul de obiecte în ambele rânduri în același mod. Cu toate acestea, în cazul în care unul dintre rândurile de împingere, fără a adăuga sau scăderea nimic, copilul state care obiectele din același rând are mai mult. Zvonkin de mai multe ori elimină elemente într-un rând și din nou împinge seria. Ca urmare, unii copii încep să înțeleagă că egalitatea în numărul de obiecte care nu depinde de creșterea spațială din serie.

joc foarte simplu pentru a dezvolta dexteritate în grădiniță

Ultima lună de vară - o mare de timp pentru a dezvolta dexteritate. La urma urmei, acesta este direct legat de capacitatea de a învăța, de a stăpâni rapid ceva.

5 jocuri în aer liber pentru copii de vacanță: tag-ul, dar nu destul

Când Animatorii, părinții sau îngrijitorii amintesc jocuri în aer liber pentru copii de vacanță, vin în minte de multe ori aceeași s.

Joc de rol - în curs de dezvoltare pentru copii fericit

Copilul percepe lumea așa cum i-am spus cadourile. O mie de moduri de a descoperi copilul toate secretele și misterele, să-l învețe ceva, da abilități.

6 dintre cele mai bune jocuri educative pentru copilul tau

Activități educaționale și, în opinia noastră, pur și simplu joc, aveți nevoie pentru a crea toate condițiile pentru a maximiza dezvoltarea copilului.

CUM SĂ START? Ca un copil trebuie să fie localizat. Pe spatele? Pe piept? Ce apă temperatura ar trebui să fie în baie? Și, ca mai competent explora sugari nuanțe de navigație. Cât timp va fi răspunsul

Bună ziua. Acum, o mulțime de copii lor la școli private, primesc plata pentru 10, care pentru 11mes, și care timp de 12 luni. Este justificat? Instruirea se desfășoară timp de 9 luni. vă mulțumesc.

Bună dimineața! Te rog spune-mi care sunt regulile privind det.sady de plată lunară? Noi ia de plată, indiferent de mers copil det.sad sau nu, chiar dacă profesorul a avertizat? Poate că există unele reguli specifice, în cazul în care există ceva ce poate fi învățat?