Cum de a forța copilul să se supună

Cum de a realiza ascultare - o problemă mare și serioasă. Fără a avea pretenția de a fi completă, ne-am adunat câteva sfaturi. Toate acestea au o bază științifică și au ajutat mulți părinți.

Efectuarea unui copil nu poate fi auzit în nici un fel. Forța poate asculta doar de, și apoi nu pentru mult timp.

Cum de a realiza ascultare

Primul lucru de făcut este să încurajeze și să stimuleze orice activitate a copilului vizează în direcția cea bună. Fata se rupe pentru a spăla vasele? Asigurați-vă că pentru a lăsa, chiar dacă ajutorul ei doar doare. Psihologii au efectuat studii de elevi de la a patra - clasa a opta, pentru a afla dacă fac ceva de lucru în jurul casei. Sa constatat că procentul de copii care nu ajuta părinții lor, la fel. Dar, în a patra - clasele a șasea, mulți copii au fost nemulțumiți de faptul că ei nu au încredere în treburile casnice. Dar, în a șaptea și a opta nemulțumiți au dispărut.

Fondator al psihologiei naționale a Lev Vygotsky Semonovich a dezvoltat sistemul universal de formare a copilului realizarea deplină a afacerilor de zi cu zi. La început, copilul face ceva cu părinții lor, atunci părinții vopsea o declarație clară, iar apoi copilul începe să acționeze complet independent.

Să presupunem că doriți copilul la elementele pliate frumos. atunci când este vorba de pe stradă. Primul pas: totul se face împreună, părinții arată ajutor. În al doilea pas pe care trebuie să vină și să tragă un indiciu: că, în ce ordine și în cazul în care doriți să adăugați. De exemplu, ca aceasta:

Majoritatea copiilor urmați cu ușurință instrucțiunile clare și evidente. Treptat a format un obicei, iar vârfurile exterioare sunt inutile.

Următoarea mare de recepție - de a transforma acțiunile necesare în joc sau concurs. Doar jucării curate plictisitoare și lungi. Joacă în curățarea - este o altă problemă.

Jocul - nevoia naturală a copiilor, într-un mod jucaus, ei sunt gata să-și asume afaceri mai neiubit. Concursul este, de asemenea, un factor de motivare mare.

Cunoscut copil psiholog Yuliya Borisovna Gippenreyter dă următorul exemplu. Părinții a vrut ca fiul lor fac exerciții. Am cumpărat echipament, tatăl a făcut o bară orizontală în ușă, dar băiatul nu a fost deosebit de interesant, și este prin toate mijloacele eschivat. Apoi, mama a sugerat să concureze său fiu, care va face mai mult pull-up-uri. A adus o masă, ea atârnă de lângă bara orizontală. Ca rezultat, ambele au început să-și exercite în mod regulat.

Cateva cuvinte despre practica pe scara larga - copii de plată pentru afaceri interne ... Pe termen lung, aceasta nu funcționează. Solicită copilul crește și volumul muncii prestate este redus. Într-un studiu, elevii sunt invitați să rezolve un puzzle. Jumătate dintre ei a plătit pentru ea, alții - nu. Cei care au primit banii, au fost mai puțin rezistente și sa oprit repede încercând. Cei care au lucrat pentru distracție, petrec mai mult timp. Acest lucru confirmă încă o dată cunoscută în motivația externă regula psihologia (chiar pozitiv) este mai puțin eficientă decât interior.

Cum să interzică

Interdicțiile sunt necesare nu numai pentru securitatea fizică. Numeroase studii au arătat că permisivitatea ca un copil are un impact negativ asupra personalității și destinul omului. Prin urmare, restricțiile ar trebui să fie necesară. Dar este foarte important sa nu reactioneze exagerat, deoarece excesul lor este dăunătoare, de asemenea. Să vedem ce psihologie de consiliere.

1. Flexibilitate

Yuliya Borisovna Gippenreyter își propune să împartă activitatea întregului copil în patru zone: verde, galben, portocaliu și roșu.

Green Zone - aceasta este ceea ce este permis, fără nici o condiție, atunci acel copil poate alege pentru mine. De exemplu, ce jucării pentru a juca.
zona galbenă - este permis, dar cu conditia. De exemplu, puteți merge pentru o plimbare, dacă faci lecțiile.
Zona Orange - este permis numai în cazuri excepționale. De exemplu, nu puteți merge la culcare la timp, pentru că astăzi este o sărbătoare.
Zona Rosie - acest lucru este ceva care nu poate, în nici un caz.

2. Coerența și coerența

În cazul în care unele acțiuni sunt în zona roșie, ele nu pot permite copilului vreodată. Este suficient o dată să renunțe moale și totul: copiii dau seama repede că nu poți asculta. Același lucru este valabil și pentru zona galbenă. În cazul în care copilul nu face lecția, aceasta trebuie să fie lipsit de plimbări. Duritate și consecvență - principalii aliați ai părinților. La fel de important este faptul că cerințele și interdicțiile au fost convenite între membrii familiei. Când mama interzice consumul de bomboane, iar permisele Tati, nimic bun va veni de ea. Copiii învață repede să folosească diferențele dintre adulți în propriile lor interese. Ca urmare, nici Papa, nici mama ascultare nu va reuși.

3. Proporționalitatea

Nu cere imposibilul și cu o abordare prudentă a interdicțiilor ar putea fi greu. De exemplu, copiii prescolari este foarte dificil (și unele imposibil) să se așeze încă mai mult de 20-30 de minute. Interzice-le pentru a sari, a alerga și să strige în această situație este lipsită de sens. Un alt exemplu: în trei ani, copilul începe o perioadă în care el oferă tuturor părinții refuză. Cum să se ocupe cu ea - o chestiune separată, dar expresia „! Nu mă contrazică“, va aduce nimic altceva decât rău. Părinții ar trebui să fie conștienți de caracteristicile de vârstă ale copiilor, să-și coordoneze lor oportunități interdicții copilului.

4. Tonul corect

ton prietenos liniștită rigoare și amenințări în mod eficient. Intr-un experiment, copiii lichidată într-o cameră cu jucării. Cele mai atractive a fost controlat de robot. Experimentatorul a spus copilul care va merge, și în timp ce nu va, nu se poate juca cu robotul. Într-un caz, interdicția a fost strictă, rigidă, cu amenințări de pedeapsă, în celălalt profesorul vorbi încet, fără să ridice vocea. Procentul de copii în conflict cu interdicția sa dovedit la fel. Dar, două săptămâni mai târziu, acești copii au fost invitați înapoi în aceeași cameră ...

De data aceasta nu le-a fost interzis să se joace doar cu robotul. 14 din cei 18 copii, care ultima dată au fost stricte, a luat imediat robotul imediat ce profesorul a plecat. Majoritatea copiilor de la celelalte grupuri încă nu au jucat cu robotul înainte de sosirea profesorului. Aceasta este diferența dintre supunere și ascultare.

stokkete / Depositphotos.com

5. Sancțiuni

Pentru nerespectarea interdicțiilor ar trebui să fie pedepsit. Cele mai frecvente reguli sunt:

Este mai bine să lipsească bine decât să facă rău.
Ea nu poate fi pedepsit în public.
Pedeapsa nu ar trebui să fie umilit.
Nu ar trebui să fie pedepsit „pentru prevenirea.“
Fortarii fizice cu siguranta recomandat numai țineți atunci când aveți nevoie pentru a opri copilul furios. Pedeapsa fizică este cel mai redus la minimum.

6. Un pic de nesupunere

Absolut copil ascultător - nu este norma. Și ce experiențe copilul va primi, dacă va în orice moment urmați instrucțiunile date? Uneori, un copil ar trebui să li se permită să facă ceva care îl va face rău. Coliziune cu consecințe rele - cel mai bun profesor. De exemplu, un copil ajunge la lumânare. Dacă vedeți acest lucru și cred că controlul situației (materiale care nu sunt aproape de inflamabile), să-l atingă flacăra. Aceasta elimină explicația de lungă durată cu privire la motivul pentru care nu se poate juca cu focul. În mod firesc, trebuie să se evalueze în mod adecvat posibilele deteriorări. Lăsați copilul să pună degetele în priză - o crimă.

Nu urmând instrucțiunile de adulți, cu încălcarea blocat, copiii sunt întotdeauna încercarea de a realiza ceva sau pentru a evita. De exemplu, pentru a obține atenția asupra lor sau pentru a evita situația traumatică. Cea mai importantă și cea mai dificilă sarcină a părinților - să înțeleagă ce se află în spatele neascultarea. Și pentru acest lucru este necesar pentru a asculta copilul, este necesar să se vorbească cu el. Din păcate, baghete magice și unicorni nu există. Nu se poate citi articolul pe Layfhakere și pentru a rezolva toate problemele în relația cu copiii. Dar cel puțin poți încerca.

Alo Este uimitor. Articolul descrie dezvoltarea și recomandarea de oameni de știință locale. De-a lungul ultimilor ani, însăși expresia „oamenii de știință pe piața internă“, a devenit un anacronism. Orice material, chiar și în acest blog, această poveste este, de obicei activitatea american investigator, om de știință, cu privire la rezultatele activității de oameni de știință de la orice universitate americană. Oamenii de știință europeni sunt menționate foarte rar. Și aici - un progres! înțelege pe deplin totul. Cine aude despre studiu oamenii de știință ruși despre munca lor? Dar de tone de literatură cu lucrările de oameni de știință americani pe ocaziile cele mai nesemnificative - la fiecare colț. Și volumul lor - masina cu un camion mic. Sper că blog-ul de conducere va continua să-i familiarizeze cititorii cu dezvoltarea internă de oameni de știință interne. Pentru articol - vă mulțumesc foarte mult.

Vă mulțumim pentru răspunsul dumneavoastră. Din păcate, știința noastră de psihologie este foarte „academice“. În psihologia internă există o diferență clară între teorie academică și lucrări practice cu probleme specifice. În partea de vest preferă să facă orice cercetare, „orientată spre practică“. Și astfel încât acest dezechilibru. Dar vom încerca :)