Cum de a ajuta copilul sa dezvolte un discurs coerent

Succesul instruirii copiilor în școală depinde de nivelul de măiestrie de ei discurs conectat. Percepția și reproducerea materialelor didactice de text, capacitatea de a da răspunsuri detaliate la întrebări, și exprime propriile judecăți - toate celelalte activități de formare și acestea necesită un nivel adecvat de dezvoltare a vorbirii coerente. Capacitatea de a vorbi ajută copilul să fie sociabil, pentru a depăși reticențe și timiditate, să dezvolte încrederea în sine.

Discursul conectat - nu este doar secvența de cuvinte și fraze - este o serie de legătură cu fiecare alte gânduri. care sunt exprimate în cuvintele exacte ale Exemple de bine formate.

copil modern la cinci ani trebuie să stăpânească întregul sistem al limbii materne: vorbi coerent; exprima pe deplin gândurile lor, Exemple de complexe de sistem usor de instalat; ușor de repovesti povești și basme. Acest copil este corect toate pronunță sunetele cu ușurință reproduce cuvinte polisilabic. Vocabularul lui este de la patru la cinci mii de cuvinte.

Preșcolarii cu OHP semnificativ în spatele colegii în mod normal, în curs de dezvoltare în stăpânirea abilităților de vorbire coerente.

La copiii cu ONR ia act de dificultățile de procesare a limbajului de programare andtheir declarații soderzhaniyarazvernutyh.

Pentru declarații (repovestire, diferite tipuri de materiale) sunt tipice.

- Conectivitatea violare și secvența de prezentare;

- exprimat situațional și fragmentare;

- nivel scăzut de exprimare expresie consumate.

Sarcina principală a părinților - pentru a ajuta copilul să învețe să vorbească coerent și corect. Acest joc va ajuta la dezvoltarea vorbirii copiilor.

Tale - este un joc interesant, care cufundă cititorul într-o lume mică minunată de transformări magice și aventuri. Povestea activează imaginația copilului, stimulează curiozitatea și facilitează astfel procesul de învățare. De obicei, adulții citi cu atenție pur și simplu copilul un basm, nu gândesc la faptul că dor de o oportunitate unică de a juca cu copilul, să-l învețe orice abilități, pentru a-și dezvolta abilitățile.

În prezent, există multe teatre de casa (păpuși, mănuși designer de „basm“, un teatru din lemn, teatru deget, și hârtie DIY grava, etc). Cu teatrul este posibil să se organizeze un joc-dramatizare, în care copilul preia rolul unui personaj și trece-l prin cuvântul și propria lor mișcare, acțiune.

De exemplu, jucandu-se cu povestea „Hen pestriți“ (pentru copii cu un nivel scăzut de dezvoltare de vorbire), copilul poate numi toate personajele din basme, se adaugă textul onomatopee: bunicul bate ou (tuk-tuk); cackles găină (Co-Co-Co); șoarece a fugit (pi-pi); femeie plângând (ah-ah-ah).

Punerea în scenă un basm, pentru adulți încurajează copilul să ia parte la spunerea: Ar trebui să fie în câmpul camerei lui. Ran la Turnurile ... cine?; Ca orăcăind broasca? Pe măsură ce growls urs? Corni bate la ușa unei capre? Howling lup? Ce voce a cântat caprele cântec? Etc.

2. STABILIREA narativă a efectua acțiuni

În cazul în care copilul efectuează o acțiune (scăldat într-o baie cu jucării, matrițe, efectuează applique, joc cu mașini de jucărie), adultul pune întrebările copilului, obținând răspunsuri complete, și apoi cere copilul să combine 3-4 propoziții într-o poveste coerentă.

Copilul este implicat în construcția de proiectant, adultul pune întrebările copilului, obtinerea de raspunsuri complete de:

- Ce mărime? În culoare? Magnitudinea?

- Ce ai pus un cub?

- Cube va sta? De ce nu a căzut?

- Care sunt detaliile de la partea de jos? Care sunt primele?

- Ce ai pus mai întâi, și apoi ce?

3. Capacitatea de a descrie lucrurile

Redarea în magazin: pentru copil sunt legume și fructe, copilul trebuie să le descrie în detaliu, referindu-se la forma, culoarea, dimensiunea, modul de a atinge, pentru a cumpăra. Puteți descrie, de asemenea, jucării, feluri de mâncare, numind culoarea, forma, dimensiune, material, parte, acțiunile subiectului.

Creați albume foto pe durata de viață a copilului. Acest lucru poate fi albumul vacantei de vara, despre afacerile interne ale camerei sale, despre familia ta, animale de companie. Am nevoie pentru a discuta cu copilul dumneavoastră fiecare fotografie. Să-i spună cine a filmat ceea ce face, ceea ce a fost înainte și după.

5. POVEȘTI DE COPIL

De multe ori cere copilului să spună ce a văzut, în cazul în care au fost ceea ce făcea. Asculta povestea lui până la sfârșit, ajută cu dificultăți. Au copilul repete povestea lui la o altă persoană - tata, bunica, prieteni.

Prinderea, nu uitați că dinamica învățării depinde în mare măsură de starea de spirit și starea. Cele mai bune ajutoare în sala de clasă vor fi interes, perseverență, bunătate, toleranță și un simț al umorului. Nu uita pentru a încuraja copilul să zâmbească și laudă pentru orice, chiar și un pic de noroc.