Cum de a aduce onoruri

„Doamne, bine, pentru mine că o astfel de pedeapsă. Ei bine, nu-i atât de greu să înveți un poem sau pentru a rezolva câteva exemple în matematică?“ ... conversație familiară cu „durere ceapa“ ta? Dacă nu, atunci poate fi considerat norocos pentru că este rareori un părinte, este posibil să se evite supraaglomerarea la miezul nopții poezii de Pușkin și grupul se numește „toți împreună“, se calculează sinus și cosinus.

De exemplu, atunci când m-am dus la școală, am citit aproximativ 70 de caractere pe minut. Surprins? Trebuie să vă asigur că părinții mei o realizare în valoare de aproximativ 30 de minute pe zi. Aș putea scrie bine și este ușor de navigat în timp. Din cauza curiozitatea lor, am cerut o explicație de la Papa la întrebările cele mai copilărești, și, aproape întotdeauna, le-am primit răspunsuri satisfăcătoare. Îmi amintesc cum am fost umplut cu un sentiment de automulțumire, atunci când profesorul a încercat să „explice pe degete“, care este o stea, și am fost în stare să stea diagramă (rețineți că acesta a fost începutul primei clase!) Afișează o constelație de urși mici și mari și a învățat colegii găsi steaua de Nord.

Îmi amintesc că în liceu, am avut un conflict de lungă durată cu profesorul de clasă. Ea în mod constant plâns de faptul că nu am vrut să învețe chimie și fizică. Nu am fost de acord cu ea, invocând faptul că femeile sunt mult mai importante pentru a fi în măsură să vorbească frumos, să mențină o conversație cu privire la orice subiect și să fie capabil de a găti, decât să fie în măsură să calculeze accelerația, care se deplasează o minge de metal pe luna. Ei bine, care pe pământ este necesară pentru a arunca mingea, și da, chiar și pe Lună? Nu am înțeles de ce am cap ciocan formule și informații care nu sunt necesare în cazul în care timpul lor liber îmi pot petrece pe învățarea unei a doua limbi, sau cunoașterea în profunzime a istoriei și artei. Nu pot spune că am câștigat această luptă principială, dar cel puțin după absolvire am nimeni nu a cerut vreodată cum să calculeze aria unui cerc, sau viteza cu care moleculele se deplasează într-o farfurie de supă. Dar mă simt foarte liber și încrezător în aproape orice companie cu o complet diverse interese. Deci, poate că nu ar trebui să forțeze copilul să studieze biologia, doar pentru că o vrei atât de mult? Încercați mai întâi să înțeleagă și ajutor.

Ei bine, ai spus, ce despre disciplina? Absolut adevărat! Dar nu vă fie teamă să repete, necesită doar o singură dată pentru a face toate eforturile. Nu este de mirare înțelepciunea populară spune: „Pe măsură ce semeni, așa vei culege!“. În primul rând, încercați pentru a determina ce copilul în pantă mare. și anume ceea ce mintea lui - o matematică sau umanitare. Crede-mă, oamenii nu pot (cu excepția cazului în desigur, tatăl său, Newton, și tu nu Sofya Kovalevskaya), care urmează să fie bine dezvoltată în toate domeniile. Perfect înțelegere în artă, el ar fi, de exemplu, un sistem complet „zero“ in aerodinamica. Uita-te mai întâi la tine și la unul dragi. Cred că după el și abilitățile sale evaluați în mod obiectiv, vei indulgent cu următorul „nesatisfăcător“, în jurnalul lor proprii urmași.

Amintiți-vă câteva reguli ale părinților elevilor:

1. Nu sari la concluzii! Văzând un doiar sau un comentariu, da copilului posibilitatea de a „reabilita“, poate el nu este vinovat. Cred că știi foarte bine că profesorii sunt diferite.

2. Simțiți diferența dintre „pentru a ajuta copilul cu temele“ și „fac lecțiile pentru el.“ Sigur, nimeni rănit, mai ales în clasele primare, în cazul în care temele este situat lângă un adult care spune momentul potrivit sau de ajutor. Dar, dacă vă învață un copil la faptul că, dacă are ceva nu merge, ai face totul pentru el că în fiecare zi trebuie să-și petreacă mai mult timp pentru manuale, încercând să-și amintească nimic din programa școlară. Și astfel de „ajutor“ copilul nu este prea util. Nu poate fi în picioare lângă el în clasă. În cazul în care examinările el va trebui să se bazeze numai pe el însuși. Prin urmare, este foarte important să se învețe copilul să se auto-suficiență.