Cultura a RSS Armeană

secolului XX ocupă un loc special în istoria culturii mondiale. Această căutare pentru o nouă perioadă în toate sferele creativității spirituale, apropierea reciprocă a diferitelor culturi. Primele două decenii ale secolului XX a arătat că armean se potrivesc culturii în lumea orbita dezvoltării spirituale: tradițiile și realizările sale pot conta pe faptul că armenii nu va rămâne în urmă nivelul civilizației mondiale, își vor păstra mentalitatea lor națiune extrem de cultură. Dar stabilirea puterii sovietice în Armenia a dus la schimbări serioase, amenință să distrugă bazele culturii armene, rupe firul de legătură al timpului, care este cultura.

Cultura a fost văzută de către Partidul Comunist ca un instrument important de influență ideologică asupra maselor, educarea lor în spiritul ideilor comuniste. Din acest motiv, toate sectorul cultural, în special în literatura și arta au fost ideologizată, sunt supuse doctrina predominante, sub stricta supraveghere a Partidului Comunist și a statului. Și totuși, este în domeniul culturii - în dezvoltarea educației și științei, artei și literaturii - au fost realizate realizări obiective de mare importanță. Acesta nu este un paradox. Sistemul totalitar a făcut concesii elaborat în acest domeniu - desigur, în anumite limite, într-o anumită măsură a contribuit la dezvoltarea culturilor naționale, subliniind cifrele sale de cote onorifice titluri, premii, premii. Sistemul a fost interesat să demonstreze în lumea realizările culturilor naționale, a făcut posibilă, desigur, în condițiile socialismului. Și, pe de altă parte, cultura, realizarea ei tradiții considerate armenii ca un factor major de auto-afirmare în lumea modernă este un fel de „carte de asteptare“, a națiunii, datorită acestui talent autentic face drum, de a crea valoare, valoarea care merge dincolo de revendicări ideologia dominantă .

Avansuri ar trebui să fie atribuite domeniul culturii, în special, eliminarea analfabetismului în masă și crearea unui sistem de mai multe etape a educației publice. Prima problemă a fost rezolvată aproape în 1920-1930 s. prețul unei lucrări mari și laborios. Populația Armeniei se străduiește mereu să alfabetizare și cunoștințe pentru a sprijini eforturile de eradicare a analfabetismului, care a fost principala condiție pentru a avea succes. Peste două decenii în Armenia au fost instruiți să citească și să scrie despre un milion de analfabeți. Recensământul populației din 1939 a arătat că alfabetizare a populației republicii a ajuns la 83,9% (în 1897 a fost mai mic de 10%), a dispărut o diferență izbitoare între nivelurile de alfabetizare a populației urbane și rurale, bărbați și femei.

Pe parcursul acestor ani, a existat apariția unui nou sistem de învățământ. Chiar înainte de al doilea război mondial, a fost pus în aplicare în mod consecvent învățământul primar obligatoriu universal, urmat de o educație de 7 ani, și cu a 2-a jumătate a anului 1960. a început tranziția de la învățământul secundar universal. predare armean în general loiali regimului sovietic, deși cu experiență în ceea ce privește sine o anumită neîncredere a sistemului. Cu toate acestea, în timp, generația mai în vârstă de profesori dau drumul profesorilor care au primit educație este deja sub dominație sovietică, cât și pentru cea mai mare parte de a se adapta la noile cerințe.

Începând cu anii 1960, a fost acordată o atenție îmbunătățirii potențialului științific al universităților. Într-o serie de instituții de învățămînt superior - universități, institute politehnice, medicale, etc. -. A fost înființat Departamentul R & D, laboratoare problemă, institute, care sunt destinate nu numai pentru a desfășura activități de cercetare în anumite domenii ale științei și tehnologiei, dar, de asemenea, pentru a promova implicarea studenților în științifice - lucrări de cercetare. Geografia învățământului superior: noi instituții sau sucursale metropolitane în Leninakan (Gyumri) au fost deschise. Vanadzor (Vanadzor), Goris, Dilijan.