creștere răsaduri - studopediya

și răsaduri de copaci kustarnikovv în funcție de scopul lor, caracteristicile bio-logice rasa (viteza de creștere), solul și lovy climatice în ramurile școlare de la 2 la 10 ani și, uneori, chiar mai crescut-mustăți. sucursală școlară în pepiniere silvice poate consta dintr-o primă școală a treia, în al doilea rând, de copaci, arbuști școli, școli combinate de arbori și arbuști.

Prima școală de arbori și arbuști sunt, de obicei școală-primăvară ai alunecat peste răsaduri în vârstă de 1-2 ani și butași înrădăcinați. cultivate pe termen arbuști SA-zhentsev în prima școală, 2-3 ani, copaci vechi de 3-5 ani. În a doua școală de copaci plantați pentru creșterea copiilor de 3-5 ani, iar al treilea grup de răsaduri de-6-10 ani, care au fost apoi utilizate pentru ecologizarea urban-corn și alte obiecte. Traducerea prima școală în a treia este posibil să se efectueze răsaduri de timp rezhivaniem într-un rând, și eliminând fiecare al doilea rând.

Școlile compactate cresc răsaduri de specii de conifere. De exemplu, puieți de molid cultivate în școală compactat folosind un aspect curea cu durată de 3-5 rânduri, și plasarea lor în răsad 0,2-0,4 m 0,1-0,2 m.

Școala combinată, material săditor creștere lentă, larice-roci de 6-12 ani, cu conifere sau arbuști. Foioase plantate în rânduri, la o distanță de 2,4-3,0 m sau 4,0-4,5 m, iar între ele pe bandă Schema 3-5 rânduri de molid plantate în zona dintre rândurile de 0,4-0,5 m, iar când compactarea etapa de aterizare la 0,2-0,4 0,1-0,2 m.

Butași de copaci cultivate pentru împăduriri localiza rânduri de protecție cu 0,8-1,0 m și peste la rând peste 0,2-0,4 m. Cous răsaduri de tarnikov cultivate pentru schema 3 rânduri pentru a localiza 0.4x0.1 m.

Pe parcursul perioadei de creștere a răsadurilor cu un culoar lung utilizare tot mai mare de mai multe raz.Pered răsaduri de plantare în școală, butași înrădăcinate și altoi ud-lyayut rădăcini deteriorate și sistemul de cultură rădăcină, astfel încât nu mai mult de 20 cm a fost. Arbuști tunși și părțile aeriene. Când răsaduri de transplantare sunt tăiate și rupte rădăcini putrezite, și lăsând la o parte scurtat la 1 / 4-1 / 5 din lungimea.

răsaduri de plasarea în compartimentele de grădiniță sunt descrise în tabelul din anexa 2.

Răsaduri de molid, pin, cedru, zada cultivate în școli compactat utilizând rotație 4 poli, unde 1 câmp folosește abur (cel mai devreme angajate, gunoi de grajd verde, negru) și trei câmpuri - puieți.

Îngrijirea răsadurilor în birourile școlare este de a distruge gunoi-nyakov, slăbirea solului, nutriției plantelor, irigarea și dăunătorilor și controlul bolilor.

You-incremente în materialul de înmulțire pepinieră (răsaduri și sajenes-ces) sape (înainte de mugur pauză în primăvara sau toamna, după creșterea de lăstari și lignification), sortate, și transportat să ia în considerare plantarea de locuri. Pentru fiecare lot de material săditor trebuie să aibă un certificat de calitate sale. Pentru a evita rădăcinile lor uscate sunt imersate în „palavragiu“ (în sol argilos excavat o groapă mică, umplut cu apă și se agită până când starea cremă), apoi înfășurat într-o cârpă umedă și plasată într-o pungă.

Tema. Definiția și nici nu-ne semănat semințe de pin silvestru la la-le semănați în pepinieră de pădure.

Scop. Aflați pentru a identifica puritatea, germinarea, clasa de calitate și rata reală de semințe.

Echipamente. Seme-on pin silvestru, APPA-rat pentru germinare a semințelor, cântare, pensete, un registru de lucru.

1. Din semințe de pin prezentate în eșantionul inițial (200 grame) și nivelat sub forma unui pătrat, care este împărțit în diagonală în 4 părți. Luate o parte - o probă medie și este determinată de masa sa.

2. Determinarea purității semințelor este după cum urmează: un eșantion mediu de semințe, ai căzut pe masă și nivelată cu ajutorul unei pensete. Vyde-lyayutsya: semințe de pin pure; deșeuri (mici, încrețit, goale, putrezite sau semințele deteriorate); impurități (semințe de alte roci și buruieni, sol, nisip, dăunătorii vii și semințele lor larve, ace și alte resturi). Semințe de pin pure sunt cântărite și se determină puritatea lor relativă Nye (în%): semințele de masă pure, împărțit la greutatea medie a probei și înmulțind cu 100. Rezultatele sunt înregistrate în registrul de lucru.

3. Se determină greutatea a 1000 de semințe: sortat-TION semințe de pin numărate 1000 (fără selecție) și cântărite. Rezultatul este scris.

4. Pentru a determina germinare pin luat și 100 de bucăți de semințe sunt înmuiate în apă timp de aproximativ o zi, într-un ritm-turii 18-20 ° C, este un aparat pregătit pentru semințe germinate: se spală minuțios cu tava apă clocotită, capace de sticlă, precum și peretele de fund și baie; timp de 10 minute cu fitil de garnituri flanel fierte. Apoi, într-o baie umplut cu apă și a stabilit-o pe o tavă. Pe tava sunt descompuse căptușeală flanel, și fitile lor coborâte prin găurile din apă. Suprapuși pe stratul pad 2-3 hârtie-filtroval clorhidric și pus pe ea forceps semințe de pin. Acestea sunt acoperite cu un capac de sticlă având un orificiu în sus răspunsurile la partea de sus stie. Semințele germinate la o temperatură nu mai mică de 24 ° C, în fiecare zi, timp de 6 h de apă în aparat este încălzit treptat de la 24 la 36 ° C La această temperatură a patului de semințe va varia între 20 și 30-Over temperatura apei ° C scade la 24 ° C și menținut la acest nivel până în ziua următoare.

În perioada de mijloc de germinare (PA 7-a sau a 8-a zi), apa din aparat variază. Nivelul apei din aparatul are subramificația în viață la 2-3 cm sub patul de semințe.

După 15 zile numărul de semințe germinate numărate. În pin semințele sunt considerate încolțite în cazul în care a format rădăcini normale sănătoase, cel puțin ca semințe lungi. Numărul de semințe germinate în raport cu numărul de embedded (100 buc.) Determinat pe germinare și germinare CoC-HN această probă ca procent.

5. Pentru a determina rata reală a sămînță investigate proba este necesară compararea obținută cu 1000 de semințe prezentate în tabelul 7 (pentru semințele de clasa I) sous-greutate. În cazul în care este diferită, rata de însămânțare (A) ar trebui să fie clarificate prin formula (vezi. De mai sus). Rata de însămânțare finală este stabilită ținând cont de calitatea clasei. În cazul în care semințele au fost clasa II, rata specifică de semințe trebuie crescută cu 30%, iar pentru semințele din clasa III - în jumătate.

Concluzie. Faceti o concluzie cu privire la puritatea, germinarea, clasa de calitate și semințele de probă de testare rata reală de semințe

întrebări de control și sarcini:

1. Componentele unei pepiniere forestiere?

3.Samostoyatelno petrec semănarea semințelor de moduri diferite.

problema 4.Reshite în însămânțarea normală (a se vedea Eq.).

5.Poznakomtes lucra pepinieră forestiere. Efectuați diferite tipuri de semințe de semănat (sub îndrumarea experților).