Crearea și utilizarea prezentărilor multimedia în lucrul cu copii de vârstă preșcolară

Crearea și utilizarea prezentărilor multimedia în grădiniță

Crearea de prezentări pentru copii cu vârsta copiilor preșcolari.

Aceasta nu este o excepție și grădinița noastră. În tehnologiile noastre de informare și de calculator pre-școlare sunt utilizate în activitatea personalului administrativ și de conducere, cu profesori, părinți și copii.

K. D. Ushinsky a spus: „natura pentru copii cere claritate.“ Acum nu mai este diagrame, tabele și imagini, și natura mai intimă joacă pentru copii, chiar dacă științific și informativ. Vizibilitatea materialului imbunatateste absorbtia acestuia, ca utilizarea tuturor canalelor de percepție a copiilor - vizuale, mecanice, acustică și emoțională.
O atenție deosebită în utilizarea TIC în clasă este pe multimedia.

Prezentarea oferă o oportunitate de a lua în considerare materialul complex în etape, de a aplica nu numai la materialul curent, dar, de asemenea, pentru a repeta subiectul anterior. mai multe detalii pot evidenția, de asemenea, problemele care cauzează dificultăți. Rezultatele acestor studii cu utilizarea unui program de calculator, cum ar fi un PowerPoint, da o dinamică pozitivă de dezvoltare a vorbirii copiilor. Prezentări în PowerPoint - este luminozitatea, vizibilitatea, accesibilitatea, ușurința și viteza de operare.

Posibilitățile de aici sunt calculator fără sfârșit. Acestea vă permit să cufunda copiilor preșcolari într-o anumită situație de joc, face lecția mai semnificativ, interesant, modern, dar nu trebuie să uităm că există anumite reguli pe care trebuie să le știm când utilizați computerul.
În acest caz, computerul ar trebui să completeze numai profesorul, mai degrabă decât să o înlocuiască. Pentru copii mici, este mai indicat să se utilizeze un diapozitiv 2-3 la începutul unei clase, ca o motivație de jocuri de noroc, situație-problemă, iar la sfârșitul clasei pentru a rezuma. Pentru copiii de vârstă folosesc diapozitiv mare, dar trebuie amintit faptul că prezentarea (programe de joc) nu ar trebui să fie construit în întregime activitatea, ar trebui să prevaleze alte tehnici metodologice.

Cu prezentări multimedia pot fi realizate cu copii Complexe de gimnastica vizuale exercitiu pentru a calma oboseala vizuala. Pe ecran există imagini - simboluri ale diferitelor exerciții.

Exercițiile sunt efectuate la ecran. Mișcarea copiilor îndeplinesc mișcările oculare ale obiectelor de pe ecran.
Fizkultminutki poate fi folosit în aproape toată ziua. Copiii sunt foarte atrasi de prezentari, cum ar fi pentru a le crea în principal animație utilizat, muzica distractiv. Mișcările care efectuează personaje de desene animate, simple și accesibile pentru fiecare copil.
În munca mea cu copii am folosit ca un prezentări multimedia gata făcute, care pot fi descărcate de pe Internet sau de a crea propriile lor.
Această prezentare, care introduce copiii în lumea animalelor și pești. Prezentări pe care le folosesc în clasă pentru activități artistice. Prezentarea fenomenelor naturale, natura pământul natal, orașul glorios al Aleksandrovsk. La fel ca și copiii care se joacă „A patra extra“, „identifică silueta animalului“, „A cui este coada?“ „A cui amprentă?“ Etc.

În activitatea sa pe crearea de prezentări, am decis să încerce o nouă tehnici de prezentare (de la „scribul“ englezesc - schite schite sau desene), inventate de artistul britanic Andrew Park pentru organizația britanică dedicată popularizarea cunoștințelor științifice (skraybing). Acesta este ilustrat de vorbitor „din zbor“ Carioca cu vârf desene stilou pe o tablă albă (sau o foaie de hârtie), „când vom vedea și auzi despre același lucru, în timp ce numărul de grafic fixat pe punctele cheie Dubbing audio.
Skraybing este „manual“ și „computer“. Mână - clasic: convorbirile de voce peste nimic, mâna atrage în imagine cadru care ilustrează povestea orală. Acest skraybinge folosit, de obicei, de hârtie sau de prezentare bord, creioane, markere, creioane, pensule și vopsea, și elemente de aplicare cu vârf simțit. În propriul său skraybing unic poate fi creat chiar și cu ajutorul desenelor pe nisip. Cu skraybinga posibile „film“ basme, poezii, ghicitori.

Un exemplu este enigma despre houseplant, care pot fi utilizate în clasă pentru dezvoltarea vorbirii.

Dar cel mai interesant este faptul că această prezentare a venit și a făcut copii, folosind elementele cererii.

Am avut și operatorul a sunat ghicitoarea ei înșiși, de asemenea.

Computer skraybing mult mai ușor.

O astfel de skraybing pot fi create folosind serviciul PowToon și programul VideoScribe.
Un exemplu de prezentare desenată manual poate servi ca o prezentare a „Atragem animale“, care a atras copii „gnomi“ studio. În acest scop, un șevalet, markere, și puțină imaginație.

Copiii înșiși au ales animalele lor preferate și au tras și exprimat video. Am avut doar pentru a face un film. După cum veți vedea, copiii nu numai să ne familiarizeze cu animale de companie, dar, de asemenea, să învețe tehnici de desen. În spatele scenei au fost de formare în desen, alegerea unghiului de fotografiere și de lumină, înregistrarea „voce“ pe microfon. Și toate se potrivesc într-o mică prezentare a „Atragem animale.“

Astfel, utilizarea suportului multimedia în procesul educațional în învățământul preșcolar devine din ce în ce mai important, deoarece permite instrumente multimedia în modul cel mai accesibil și atractiv, jucaus, pentru a realiza o nouă calitate a cunoașterii, dezvoltă gândirea logică a copiilor, îmbunătățește componenta creativă a muncii educative, maximă ajutând la îmbunătățirea calității educației în rândul copiilor preșcolari.

A se vedea, de asemenea:

Proiect pentru grupuri mixte de vârstă ale copiilor la domiciliu. Mini proiect livada de meri, în al doilea cel mai tânăr grup pe tema: proiectul de Anul Nou pentru elevi „Link-ul Times și generații“ mini-proiect „Ziua de auto-guvernare“ la grădiniță