Copilăria ca o perioadă de dezvoltare stabilă a vârstei infantile de la 2 luni la 1 an

Pe rolul crucial al comunicării în dezvoltarea mentală a copilului sugerează puternic așa-numitul hospitalism fenomen.

De o mare importanță pentru a atrage atenția asupra încălcărilor de dezvoltare psihomotorie a copiilor care sunt ingrijiti in afara familiei, am avut un psiholog de cercetare de orientare psihanalitica R. Spitz, în special lucrările „hospitalism“ (1945).

Spitz efectueze observații comparative ale dezvoltării copiilor într-una dintre adăposturi și, în același timp, într-o iesle la închisoare pentru femei. Condițiile de igienă, supraveghere medicală, „ereditate“ în adăpost au fost mai bine. Dar copiii de la grădiniță au avut un avantaj: având grijă de ei propriile lor mame. În iesle închisoare nu a murit de nici un copil, în timp ce în orfelinat de 91 de copii uciși 37% în doi ani. copii ani, de la orfelinat întâlnit străini scârțâit de speriat sau comportat extrem de deranjante. Până la sfârșitul celui de al doilea an, copiii devin pasivi, preferând să se întindă în pat. În ceea ce privește copiii pepinieră, principala problemă a fost cum să facă față cu curiozitatea lor în creștere și spirit antreprenorial.

R. Spitz, și orientarea altor psihologi neo-freudiene explica astfel de încălcări contactului de copil cu mama biologică, a subliniat adâncimea și denaturarea ireversibilă a dezvoltării mentale.

medici pediatri si psihologi romani au identificat ca fiind cauza hospitalism lipsa de comunicare.

baze științifice de educație a copiilor mici au fost stabilite în instituțiile publice, și a fost înregistrat progrese în eradicarea hospitalism de către Organizația personalului de comunicare cu copiii din primele zile de viață.

Dificil (pentru a stabili o cooperare cu acestea) sunt copii cu risc din motive biologice, medicale, precum si copii cu un temperament „dificil“. De exemplu, naștere prematură, sau copiii prematuri au nevoie de condiții speciale de ingrijire medicala, ceea ce duce la o separare pe termen lung post-natală a mamei și a copilului. Este de remarcat faptul că anumite „particularități“ ale comportamentului copiilor prematuri crește probabilitatea de deprivatsii1 emoționale.

Comportamentul copiilor la risc în primele luni se caracterizează prin așa-numitul sindrom de „deficiență a semnalelor cheie.“ Copiii încep să zâmbească la o dată ulterioară, cu un zâmbet de obicei purtat neexprimată; inițiativă în contact cu un adult nu este prezent, iar răspunsul este foarte slabă; ei evită contactul vizual și emoțional; tulpina și suspendate în capturarea armelor. În primele șase luni de viață există dominația emoțiilor negative, epuizarea rapidă și copil de mare oboseală în interacțiune cu un adult, întârzierea în apariția sărăciei și vocalize.

Izolate și mama cu risc grupuri: depresie, boli psihice, o relație ruptă cu părinții săi în copilărie, mamele adolescente.