Conform criteriului de „manifestări de latitudine în diverse activități“ pot fi distinse dotarea generală;

Conform criteriului de „manifestări de latitudine în diverse activități“ pot fi identificate:

Talentul total se manifestă în raport cu diferitele activități și servește ca bază a productivității lor. Deoarece nucleul psihologic al dotărilor generale acte rezultat al integrării abilităților mentale, sferă motivațională și sistemul de valori, care sunt construite în jurul trăsăturile de personalitate emoționale, volitive și alte. Cele mai importante aspecte ale supradotați generale - activitatea mentală și de auto-reglementare. Dotarea totală determină, respectiv nivelul de înțelegere a ceea ce se întâmplă, adâncimea de implicare motivațională și emoțională în activitatea, gradul de concentrare.

talent special se dezvăluie în activități specifice și este de obicei definit în legătură cu anumite zone.

Conform criteriului „special de dezvoltare de vârstă“ poate fi diferențiată:

Crucial aici sunt indicatorii ritmului de dezvoltare mentală a copilului, precum și acele etape de vârstă de talente se manifestă într-o formă explicită. Vă rugăm să fiți conștienți de faptul că dezvoltarea mentală accelerată și, astfel, detectarea timpurie a talentelor (fenomenul de „vârsta supradotați“) nu este întotdeauna asociat cu rezultate deosebite în vârstă mai înaintată. La rândul său, lipsa de manifestări vii ale supradotați în copilărie nu înseamnă o concluzie negativă cu privire la perspectivele de dezvoltare în continuare mentală a unei persoane.

Un exemplu de dotări timpurii sunt copii care au fost numite „geeks“. Wunderkind (literal „copil minunat“) - este un copil, de regulă, de pre-școală sau de vârstă școlară primară cu succese extraordinare, strălucite în orice activitate special - matematică, poezie, muzică, pictură, dans, canto, etc.

Un loc aparte printre acești copii să ia tocilari inteligente. Acest copii precoce ale căror oportunități se manifestă în rată foarte mare avans de dezvoltare a abilităților mentale. Acestea sunt caracterizate de foarte timpuriu, cu 2-3 ani, dezvoltarea de citire, scriere și aritmetică; stăpânirea programului de formare de trei ani, până la sfârșitul primei clase; gamă de activități dificile pe cont propriu (un băiat de cinci ani, scrie „carte“ despre păsări cu mâna lui ilustrații proprii făcute, un alt băiat de aceeași vârstă face propria enciclopedie de istorie etc.). Ele se disting printr-o dezvoltare neobișnuit de mare de anumite abilități cognitive (de memorie a unui genial putere, extraordinară de gândire abstractă, etc.).

Portretul unui copil talentat

Functia cognitiva

Devenind etskoy psihologie practică în străinătate și în România
Originea și dezvoltarea psihologiei practice copiilor la sfârșitul XIX începutul secolului XX. Acesta a fost strâns legată de pedologie, știință pentru copii, creat de psihologul american Granville Stanley Hall. Sala a fost un student de Wundt. În 1883, Sala organizat la Universitatea din Baltimore primul laborator experimental din Statele Unite, care a început și.