Comunicațiile Sociale (p

Tema 1. nevoile de comunicare

3. comunicare are nevoie - entități-ing proprietate funcțională a răspunde în mod activ la ruso-concordarea între numerar și starea normală de conștiință. Această reacție este în spațiu-dar-comunicare sau activitate mnemonic într-o varietate de forme.

6. Pentru a judeca omul ca o persoană care are nevoie ar trebui să nu ab-lutely care sunt comune pentru întreaga omenire-cal și sunt prezente în toți oamenii, și pentru dezvoltarea profesională și neprofesionist în -potrebnostey-guvernamentale, culturale cu -potrebnostey.

11. Probleme Terraincognita în nevoi de comunicare guvernamentală, și în teoria nevoilor este, în general destul de extinse. Aici sunt unele probleme.

• Trebuie să fie clarificate în lista trebnostey absolut definitorie, eventual, rata de activitate a vieții indivizilor și a societăților de flux. Putem lua în considerare necesitatea absolută Reli-gioznuyu? Religia, cult forțe supranaturale însoțit omenirea de la arheokultury până în prezent, confirmând statutul absolut această necesitate pentru rasa umană. Pe această bază, mulți oameni de știință includ nevoia religioasă pentru o listă de inițială, naștere, nevoile-TION primar. Alții cred că primar NE-doresc să instituie nevoia de socializare, în caz contrar - affilizatsii nevoie, nevoia de apartenență la orice comunitate, oferind un sentiment de siguranță și confort (AI5.2). Este această necesitate spirituală în excita oameni în căutare de protecție și salvare se referă la puterile supreme și omnipotent. Apoi, nevoile religioase devin secundare, WI -potrebnostyu. Demonstrații de asceți religioase, ascetismul monastic, fanatismul religios indică prezența Reli-gioznoy SI -potrebnosti; dar sunt atei. Nye indiferență față de religie. Deci, ce este statutul religios are nevoie de stimul: absolut? secundar? spontană?

Tema 2. Comunicarea orală

Comunicarea orală ca unitatea canalului verbală și non-credincioși-magnitudine. Funcții-TION mintală și de comunicare a limbajului natural și de vorbire. comunicare orală, așa cum sa explicat-EKT studiu de lingvistică și psihologie. Bariere de comunicare în comunicarea orală și posibilitatea de a depăși-TION. Proiectul este o limbă internațională artificială Esperanto.

3. Obiectul Comunicare Document

Tema 4. Comunicarea electronică. mass-media

Tema 5. Cultură Informații

Relația dintre conceptele de „cultură“, „informații“, „comuna-Katsiya“. Cultura informației ca un set de cunoștințe și abilități necesare pentru dezvoltarea deplină a tuturor variabilelor-ency- forme, forme, nivelurile de activitate de comunicare. Cultura personală de informații și cultură informații publice, rolul lor în întâlnire personală, de grup O-și comunicare nevoile publice cu conținut de cultura informației și factorii care le determină. Raportul dintre cultură, informații (calculator) alfabetizare și bibliotecă și cultură bibliografică. Rolul Bibliotecilor în formarea bibliotecarilor și propil Gandhi cultura de informații în rândul cititorilor. Succesiunea-ness între cultura cultură a lecturii și a informațiilor.

2. Pentru o abordare semiotică la cunoașterea caracterelor Comunei-municare tind să folosească modele abstracte-TION, structuri, logice-matematice, că mașina. Lider în acest sens, printre disciplinele de comunicare este o lingvistică structurală.

3. Semiotica abstracție osmys-lenii GRIJĂ poate ajuta la rezolvarea problemelor practice, a arătat că utilizarea conceptelor relevanței și pertinenței în serviciul de comunicare.

• studiul structural al literaturii și semiotică nevoie calvar TION să-și dezvolte potențialul științific.

1. Informația ca Emerald City, nu în realitate obiectivă. Dreapta nihiliști Informații: „nimeni nu a văzut fie ca o substanță sau ca o proprietate a acestor informații misterioase.“ Rezumat - creat în mod artificial construct mental, rod al unei abordări informaționale. Mai mult decât atât, abordarea informației este primar (prima pune „puncte de informare“!), Și informații secundare.

7. Terraincognita în domeniul informațiilor problemă-Matic este mult mai mare decât regiunea de cunoștințe pozitive despre fenomenul de informații.

• Nici unul dintre concepte ontologice de informații nu pot fi recunoscute ca corectitudine-metodologic clorhidric; declarațiile agnostici și nihiliste, de asemenea, nu inspiră încredere. Interpretarea corectă Plic matematică a informației este prea îngustă și o zonă de aplicare privată. Întrebarea „Ce este informația?“ Nu este primit de fapt, otve-ta. Pentru succes fenomen indiciu informații-cheie are din nou cheie abordare informații semnificație. Aude-Naco practica existentă de utilizare a acestuia osmys-lena este foarte mică, iar metodologia abordării informațiilor nu este pa

Adevărul și se află în activitățile de comunicare. Adevărul, și adevărul, diferențele dintre ele. Adevărul - adevărul, și adevărul - dreptatea în mentalitatea românească. Nu este adevărat (fals) și soiurile sale: înșelătoare jumătăți de adevăruri, minciuni. Înșelătorii (comportament fraudulos mo) - mijloace de control sau de comunicare pe jumătate minciună. Iluzia - voluntară de auto-înșelăciune. Evaluarea etică a activităților de comunicare: adevărul de dragul Adevărului (purism etică); adevăr și minciună pentru buna (poziția punct de vedere moral la pământ); adevăr și se află pe calcule, (pragmatism auto-servire). Adevărul și falsul real, inter-personale, de grup și de comunicare în masă.

Ar fi de dorit, desigur, să credem că rețeaua globală în formatoare pot coexista cu literatura natsio-țional în formă de carte, că intelectualii români ai secolului XXI desktop vor coexista monitoare de calculator, tastaturi, mouse-ul-Keying-Tori cu cea mai recentă carte piață-Mykh fabrică clasice de dragoste, groase si busteni subtiri. Dar această credință este înșelătoare. O persoană poate să nu fie simultan ei înșiși susche-actualizare în două culturi diferite: fie el crede și Dei există ca subiect, a ridicat în sânul carte-cult turii; sau el crede și acționează ca subiect de informații și cultivat într-un mediu de calculator. Nici o cale de mijloc. dualismul cultural, ca o dublă personalitate - nu norma si patologie.

Utilizatorii de Internet singur și fără apărare, spre deosebire mondial confortabil și patriarhal locuitor de cărți.

• Literatura - național, este - cea mai importantă parte a patrimoniului cultural al națiunii; Internetul este internațional și cosmopolit, este un vestitor al civilizației toate pașnice universale. De aceea, intelectuali scribii se simt la sol acasă, iar utilizatorul in-ternet - cetățean al lumii, cu simțul atrofiat de patriotism.

• Internetul, ca orice mașină de inteligent, este absolut rațional și absolut imorală, pentru că este lipsit de conștiință și compasiune. Scriitori aceleași dacă furnica sa căutat să se trezească „sentimentul bun“ și a adus-Nye intelectuali români diferea dragoste NYM altruistă de adevăr, nu de prudență rațională. Prin urmare, în cazul în care au murit de dragul unui vis utopic, de dragul de idei nebune, atunci a fost bine. RATSI-țional același gânditor, mulțumesc lui Dumnezeu, nu este disponibilă o idee absurdă Nye de sacrificiu de sine.

Trecerea de la mediul de cultură la cultură carte posibilă doar în cazul în care tranziția de la industri-ble la civilizația de după civilizația pe termen-industriale (mai precis, atât „tranziția“ ar trebui să apară sincronă). România modernă este departe de a fi post-industrială a condițiilor, deși corespunzătoare zece Dentsu acolo. ipoteze privind viitorul România este ușor să se împartă în patru grupe Anticipative:

1. Sverhpessimistichesky scenariu - „România în întuneric“: pierderea independenței politice și economice din România, transformându-l într-un apendice materie primă din țările post-industriale, pierderea treptată a patrimoniului național-cultural. În acest caz, rusă Intel-ligentsii nu este nevoie să aibă grijă deosebită de sindrom coronarian acut pe termen multimedia, deoarece această problemă va fi rezolvată merindele de masterat ale țării.

2. Scenariul pesimist - „Romania in Sumer-Kah“: suveranitatea România este păstrată, dar tuatsiya criza B devine cronică. Apoi, informatizarea va efectua o spontană, aleatoriu, au solzi locale, și să se joace împrumutat de la soluții tehnice în străinătate. Deoarece capacitatea de competitivitate a comunicațiilor electronice este scăzut, să mențină poziția dominantă a culturii tradiționale de carte, eventual cu elemente de literature-.

3. optimist scenariu - „România în zori“: o ieșire treptată din criză și sistematică informatizării-TION a producției industriale, consiliile de stat-ment, știință, artă, educație, viață și, desigur, - sfera co-cial-comunicare. Book cultură și cultura multimedia va fi într-o stare de echilibru instabil, iar acest lucru poate continua de dolari mii, dar nu pe termen nelimitat. Acest scenariu este - atractivitatea-ing tranziția multimedia ACS.

Lista de testare întrebări orientative și sarcini de lucru independente

1. Semne de comunicare, care se distinge de cunoștințele și munca.

2. Asemănări și deosebiri de nication comm materiale și semantic.

6. Cum sunt mintea și creierul? Încercați să înțeleagă această problemă filosofică.

7. Ce se înțelege. spunând: „Ideea izre-Chennai este o minciună“? Pot să-l accept?

8. Care este diferența dintre percepția de comunicare și de comunicare a cunoștințelor?

9. Lista formele de acțiuni de comunicare. Sunteți le-Isa folosesc în viața de zi cu zi?

10. Să înțeleagă diferența dintre speciile și nivelurile de comunicare socială-clorhidric. Poate mikrokommunikatsiya-lyatsya pune în aplicare la nivel de masă, și makrokommunikatsiya - la nivel inter-personal?

I. Ce comunicații sunt reformele lui Petru I?

12. Care este esența comunicării în secolul XIX-literatura română?

13. Dați exemple de război de informații în-otechest-guvernamentale istorie.

16. Dă exemple de comunicare non-verbală între

17. este canalul de televiziune de comunicare între lyud-mi? Răspuns susține.

18. Intelege jocurile de tastare, și de a determina ce tipuri de jocuri pe care le practica in viata ta.

19. Este posibil să se facă fără psevdoigr viața publică? Explicați răspunsul

20. Este în activități de jocuri de noroc școală?

21. Ce tipuri de memorie pe care le cunoașteți? Care este diferența fundamentală între cele două?

24. Sunt aceeași structură a grupului și a memoriei pe-sem? Explicați răspunsul.

25. Care sunt funcțiile publice sunt efectuate tradiția, inovația?

26. Aceasta nu mai este de ajuns în România de astăzi: tradiție sau inovație?

27. Documentul diferă de artefact?

28. Putem documenta elefantul la grădina zoologică? Argumentul-punere în răspunsul.

29. Care este esența crizei informații civilizației noastre? A fost această criză în epoca de piatră?

30. Cum înțelegeți teza că cunoștințele publice - un mozaic de a concura și cooperând semantică BLO-ing?

31. Adu exemple de canale de comunicare, de pre-detestă o „linie de conexiune imaginară.“

32. Locul canalele de comunicare originale, în ordinea cronologică a apariției lor.

33. Ce dispozitive care utilizează un non-verbal ka-numerar simbolic? Ce este paralinguistics?

34. Care este relația cu canalele originale artistice ka-Nala?

35. Ce este pictografie?

36. Descrie prima revoluție tehnologică în comunicarea co-hoc.

37. Descrieți a doua revoluție tehnică în comunicarea co-hoc.

42. Care este bifurcația canalului de comunicare? Dă exemple de bifurcare.

43. De ce este un model de arbore de dezvoltare a canalelor de comunicare-guvernamentală este simetrică?

44. Care este legea de acumulare a canalului de comunicare pescuit? În cazul în care sunt limitele creșterii numărului de canale?

45. Care sunt motivele pentru accelerarea canalelor de comunicare bifurcațiilor-onnyh?

46. ​​Cum cunoscute diverse sisteme publice Communi-municare (ACS)? le listă.

47. Descrie nivelurile culturii comunicării. De ce este nivelul de cultură literară este împărțit în trei părți?

48. Care sunt funcția explicite și implicite-ing paleolitiche iconice de caractere canalele?

49. Descrieți sistemul de comunicare bazat pe comunitate.

50. Fie că este un factor determinant Cuaternar-Nez sunt, sau, dimpotrivă, antropogeneza predetermină dezvoltarea capacității de a re-chevoy pralyudey?

51. Organizarea etapele de scriere - pe tema scris scrierea alfabetică.

52. De ce Pitagora, Socrate, Hristos nu a lăsat-variabile funcționează IP?

54. Care sunt canalele și instituțiile-Vova existente în Roma imperială de comunicare?

55. Care sunt canalele și instituțiile în Renaștere-Vova existente de comunicare?

56. Care este incunabule; paleotypes; Elsevier?

59. Extinderea rolul comunicării în epoca documentului Pro svescheniya (secolul XVIII).

60. Care este „cultura de carte neokulturnaya industriale“?

61. Care sunt etapele cronologice ale formării de afaceri ziarelor-but-jurnal?

64. Care sunt mijloacele de comunicare necesare pentru ei ut-totalitarismul aprobat? De ce totalitarism numit „fenomenul secolului XX“?

65. Care sunt mijloacele de comunicare este o armă în războiul de informații?

66. Cum se înțelege înlocuirea textului neliniar liniare Ki-pertekstom în sistemele multimedia? Ce este hiper-text?

67. Credeți că societatea informațională - este un uto-Pia și perspectiva reală a întregii omeniri? Explică răspunsul.

68. posibil Do inteligență artificială? Poate gândire ma-autobuz?

69. Care este nevoile absolute? Este cineva munikatsionnaya nevoie absolută?

70. Care este secundar (auxiliare) nevoile? Este nevoile de comunicare ale secundar?

71. Care este nevoile spontane? Este comunicarea comm cererea finală spontană?

72. Nevoile de comunicare ale diferitelor sous-exista pe nevoie de informații a? Explică răspunsul.

73. Are elevul are informația obiectiv în trebnosti? Care sunt acestea?

74. Explicați teza de nevoi personale și obschest-guvernamentale izomorfism de comunicare.

75. Asigurați-o aplicație de tastare funcții de limbaj și de vorbire.

76. De ce nu se poate elimina bariera psihologică de comunicare pe termen gura?

77. Este posibil să o limbă artificială a internațională-scheniya? Cum de a evalua mai mult de un secol de experiență în existența esperanto ca o confirmare sau negare a acestei OMS-Moznosti?

78. Care sunt funcțiile în documentele personale

79. În cazul în care mai mult spațiu pentru birocrație. , În document sau comunicare electronică? De ce?

Datorită volumului mare de material este plasat pe mai multe pagini:
1 2 3 4