Comunicare în interacțiune socială

De obicei, cel mai activ la conflictul de generații în favoarea tineretului. Cuplu tind adesea respingerea acută a modului lumii, care oferă părinților lor, profesorii și toți oamenii din generația mai în vârstă. Această respingere este asociat cu încredere, că realitatea poate fi și trebuie să fie refăcute. În schimb, tinerii adulți care au experiență de viață, este cunoscut faptul că este dificil să se transforme lumea, și ca o vârstă matură, ei au avut un oarecare succes și au luat aceste sau alte poziții de stare, ele sunt mult mai probabil doresc să păstreze realitatea fără modificări semnificative.

În clasificarea sociologică a tinerilor sunt cei care nu au încă statutul deplin pentru adulți în sectorul public sau privat, cu toate acestea, iar copiii au fost deja numit, din cauza a ceea ce situația lor este, într-o oarecare măsură, marginalizat, societate nedeterminată, care creează o mulțime de probleme natura de tineret.

K. Manheim observat foarte subtil această caracteristică a vârstei de tineret, menționând că „fiind tineri mijloc de a sta pe marginea societății, să fie, în multe privințe un outsider.“

Probleme pentru tineri nu pot fi văzute în mod izolat de procesele globale comunitare și mondiale, deoarece tineretul nu este un sistem de auto în curs de dezvoltare și este inclusă în toată varietatea structurilor și a relațiilor societății, fiind parte integrantă din acesta.

Specializarea studiul sociologic al tinerilor este destul de larg:

· Parametrii calitativi de bază ale existenței tinerilor în societate - condițiile și caracteristicile trecerea procesului de socializare;

· Caracteristicile și dinamica schimbărilor în orientările valorice și motivațiile comportamentale ale tinerilor, inclusiv în contextul interacțiunii între generații;

· Tineret auto-realizare în ceea ce privește condițiile socio-culturale și politico-economic specific.

Printre domeniile și conceptele care au avut un impact major asupra dezvoltării sociologiei tineretului, sunt următoarele:

· Examinarea conceptului de tineret ca grupa de vârstă în care tinerii se reduce la stratul marginal al societății, așteptând un statut plin la a ajunge la maturitate;

· Abordare culturală, reprezentanți din care (. Berger, T. Luqman, etc.) tind să înțeleagă tineretul mondial, în conformitate cu reprezentările specifice, obiective, motive de comportament indivizi, de fapt reflectat în anumite tipuri de cultură care acționează;

· Abordarea Riskologichssky (YA cuisoare) care capătă o relevanță în condițiile în care riscul de a deveni o bază universală de astăzi;

În această societate nu poate fi indiferentă la procesul de dezvoltare a tinerilor, definirea și dezvoltarea socială, ca natura reproducerii sociale depinde în mare măsură apariția alternativelor de dezvoltare a tinerilor. Prin instituțiile publice ale societății pot sprijini unele alternative de dezvoltare pentru tineri și descurajează altele, formând un accent de dezvoltare socială a tinerilor. Astfel, tinerii, fiind subiectul reproducerii sociale, în același timp, depinde de societate, din vectorul dezvoltării sociale și alegerea pe care o oferă această comunitate tineri supușii săi.