competență informații de diagnosticare

Acest nivel de diagnosticare de formare a competenței de informare dezvoltate prin activitatea „Diagnosticul a nivelului de formare a abilităților de cercetare în TASidorchuk studenților, N.I.Korolevoy. Baza tehnica este A.I.Savenkova.

Scop. determina nivelul de dezvoltare a competențelor informații.

Formarea competenței de informații include dezvoltarea unor procese, cum ar fi planificarea de regăsire a informațiilor, extracția și prelucrarea informațiilor relevante primite sunt incluse în componentele de bază ale abilităților de formare și informare.

Per elev infesta nivelul cardului individual al formării competenței de informații în care abilitățile de formare fixe studenților și informare.

La începutul experimentului, am determinat capacitatea studenților de a planifica o căutare de informații.

Planificarea regăsire a informațiilor - un student posibilitatea de a naviga în marea lume a informației, și anume, identifica ce informații nu este suficient pentru a rezolva problema, și de a determina sursa acesteia.

Apoi am identificat capacitatea de a izola elevii să găsească și să proceseze informațiile.

Nivel ridicat: sunt formate toate componentele,

Mid: 2-3 component format,

Nivel scăzut: nu format, sau este format dintr-o componentă.

Rezultatele sunt prezentate în tabelul de mai jos:

Rezultatele metodei Pehotinoy NV

Nivelul mediu de competență informațiilor elevilor 4 au prezentat un nivel mediu, care este de 44%. Nivelurile scazute de 3 copii au arătat că 34% din numărul total de subiecți.

Luați în considerare datele privind etapa constatativă.

Rezultatele formării abilităților la nivel de studiu și informații cu privire la stadiul constatativă

Rezultatele procedurii Pehotinoy

Rezultatele procedurii Deryshevoy

Evaluarea globală a nivelului de formare a abilităților educaționale și de informare a studenților de nivel mediu.

Văzând datele din tabel care au aratat un nivel ridicat de doi studenți (Tanya Dasha) -22% din numărul total de subiecți din clasa a 9, în medie 4 au prezentat 44% dintre copiii cu (Adeline, Lisa, Lisa, Lena). Nivelurile scăzute au arătat Farhat, Ruslan și Elvira, ceea ce reprezintă 34% dintre subiecți.

Astfel, am determinat nivelul de dezvoltare a abilităților de formare și informare la elevii de nivel mediu.

2.2. Testarea unei serii de cursuri de calculator cu utilizarea mijloacelor de auto-studiu

Pe scena de formare de dezvoltare a lucrărilor practice am dezvoltat și implementat lecțiile de calculator care utilizează mijloace de lucru independente de elevi de nivel mediu.

Așa că am petrecut următoarea serie de lecții: