Compatibilitatea în sistemul „om-mașină“

• 2. Indicatorii de performanță cheie ale sistemelor de „om - mașină“:
  • Viteza (determinată de trecerea timpului de informație în buclă închisă „om - mașină“, adică timpul scurs de la primirea unui semnal asupra semnalului înaintea reacției);
  • fiabilitatea și acuratețea operatorului (gradul de probabilitate a unei soluții corecte a problemelor operatorului);
  • soluție în timp util la problema (ca probabilitatea ca problema va fi rezolvată în timp, adică nu mai târziu de timp);
  • siguranța muncii operatorului (cum ar fi reducerea riscului de leziuni și accidente);
  • gradul de automatizare SCHM (ca cantitatea relativă de informații prelucrate de dispozitive automate);
  • indicatori economici (costul total de proiectare, construcție și funcționare SCHM).

Tipuri de compatibilitate cu mediul înconjurător „om-mașină“

§ Compatibilitate antropometrice - cont de dimensiunile corpului uman (antropometrie), posibilitatea unei revizuiri a spațiului cosmic, dispozițiile operatorului în timpul funcționării.

§ Compatibilitate senzitivomotor - cont de operațiunile de viteză cu motor umane și răspunsurile sale senzoriale la diferite tipuri de stimuli.

§ Compatibilitate energetică - cont de puterea capacităților umane în determinarea eforturilor depuse de guverne.

§ Compatibilitate Psychophysiological - cont de răspuns uman la culoare, gama de culori, gama de frecvențe a semnalelor de intrare, forma și alți parametri estetice ale mașinii.

funcționalitate Dynamics (dynamikos greacă -. Capabil, având putere) - modele de schimbare a performanței atunci când activitatea sau într-un anumit interval de timp - zile, săptămâni, ani. Serviceability este o caracteristică integratoare a statutului funcțional al copilului reflectă schimbarea statutului în cursul normal al activității, în timpul unei lecții, a doua zi de școală, o săptămână, an. Cunoașterea legilor dinamicii sănătății permite rațional de a construi procesul de învățare, reduce puterea funcțională a organismului și de a îmbunătăți eficiența.

Există legi generale de performanță dinamică, care a evidențiat un număr de perioade: vrabatyvanie; perioadă susținută (perioada de performanțe optime); predutomlenie (perioada de ajustare compensatorie); oboseală.

De exemplu, performanța dinamică în timpul lecție în școală elementară: primele 3-5 minute. - vrabatyvanie, apoi 10-15 min. performanțe optime, încă 5-7 minute. performanță instabilă și oboseală.

Dinamica performanței este direct legată de activitățile sistemului nervos central, care reglementează diferitele acțiuni ale corpului și este în comunicație cu mediul înconjurător.

Ca urmare a vrabatyvaniem și performanță stabilă fază are loc în faza finală a dinamicii operabilitate - scăderea acesteia.

Expresia concretă a acestei este de a încetini fluxul de reflexe, în distragere a atenției, creșterea erorilor în deteriorarea sistemului cardiovascular, și altele. Prin urmare se deterioreze și indicatorii tehnico-economici. picătură de performanță are loc sub influența oboselii în curs de dezvoltare.

În practică, nivelul de eficiență și o fază de exprimare a acesteia, poate fi diferită de schema, care este cauzată de caracteristici ale forței de muncă. Pot exista cazuri de creștere a eficienței, uneori dure, care lucrează la sfârșitul zilei ( „impuls finit“).

Stabilit de schimbare de model a dinamicii de performanță pe tot parcursul schimbului de lucru este tipic pentru perioada săptămânală.