Clase pentru prescolari -razvivayuschie locuri de muncă pentru copiii de vârstă preșcolară, nu pentru spectacol, ci pentru
Pregătirea pentru școală. Clase pentru prescolari
Examinarea memoriei
Chemat 10 cuvinte, cuvinte, seturi pot fi diferite, de exemplu, ar putea fi aceste cuvinte: masa, Viburnum, cretă, elefant, parc, picior, mână, poarta, rezervor, cutie, lemn, cereale, cutie, scaun, frate, apă, cal , ciuperci, ac, miere.
Cuvintele nu ar trebui să fie legate între ele în sens. mamele de multe ori atunci când pregătește un copil folosit cuvinte pe acest principiu - ceea ce văd, apoi apel. Dar copilul poate vedea, de asemenea, aceste lucruri, și atunci el nu trebuie să le memoreze. Pregătiți în prealabil o listă de cuvinte, în care puteți marca cuvintele pe care numele copilului. Cuvintele trebuie să fie una și două silabe rebenku.Rebenok neapărat familiară ar trebui să sun cel puțin 5-6 cuvinte, în orice posledovatelnosti.Tak puteți repeta de 5 ori în a doua repetare spune copilul dumneavoastră că el ar trebui să solicite toate cuvintele, ca și cum el poate auzi prima lor din nou, el ar trebui să solicite toate cuvintele, chiar și cei care au solicitat deja pentru prima dată. A treia oară spun doar. „Încă o dată“ Ar trebui să o faci dintr-o dată, fără o pauză. Apoi, puteți construi un grafic, veți vedea cum învață copilul. Poate că el a fost a treia oară numit toate cele 10 cuvinte, dar se întâmplă, de asemenea, că copilul a repetat a treia oară 4 cuvinte, iar a patra doar 1 ora. Nu fi supărat pe el, înseamnă că copilul va ajunge rapid obosit și aceste cunoștințe vă va ajuta în continuarea studiilor în școală, veți înțelege că o repetare mai mult de trei ori, cum ar fi poezia nu ajută copilul să-l amintesc, și se va agrava doar starea lui. În cazul în care programul a transformat-o în zig-zag, poate indica instabilitatea atenției, să fie unul dintre semnele de hiperactivitate.
memorie vizuala
Afișați 10 imagini. Copilul trebuie să ne amintim de cel puțin 10 imagini 6.Podberite descris în aceste subiecte ar trebui să fie cunoscute pentru copil, imaginea trebuie să fie ușor de recunoscut și ușor de înțeles. Doar imaginile nu ar trebui să fie nimic prea mult, pentru că în cazul în care prim-plan este o minge, și în spatele unui copac, atunci copilul poate să acorde o atenție la copac și să-l amintesc, și vei crede că el are o memorie proastă. Puteți pune imagini la copil pentru una și cere întotdeauna pentru imagine pentru a apela cu voce tare. La urma urmei, el poate spune canapea, și crezi că acest scaun. În această situație, nu restabiliți copilul, nu spun nimic, trebuie doar să ne amintim cum a numit imaginea. Pe viitor, vă puteți întoarce la greșelile copilului și să încerce să le corecteze, dar acum examina doar o amintire. Vei fi mult mai ușor dacă ai scrie toate cuvintele, puteți scrie cuvântul următor ca un copil numit. Când toate imaginile vor fi în fața copilului, spune-i, „poate să le amintiți cât de mult ai nevoie (încă nu amintesc)“, dar un minut mai târziu, când tăcerea lui întrebat dacă și-a amintit și de a elimina toate imaginile. Întreabă-l pentru a apela ceea ce a văzut. Dacă aveți o listă de cuvinte, puteți marca slova.Dlya el a numit dezvoltarea memoriei, puteți învăța un copil să se asocieze sensul cuvintelor, pentru a inventa o poveste, astfel că au existat toate aceste cuvinte, creșterea numărului de cuvinte.
16 prezintă imagini schematice (acasă, pavilion, copac, flori, cifre, litere, forme geometrice, etc.). Copilul ar trebui să atragă cât mai mult posibil.
memoria semantică
Pentru a numi doar câteva cuvinte: zgomot - masa de apă - o cină, un pod - râul, pădurea - un urs, rublă - penny, școală - elev, zăpadă - zima.Zatem pentru a numi doar primul cuvânt al perechii, iar copilul ar trebui să fie numit vtoroe.Slova ar trebui să fie legată în sensul. Puteți ridica pereche, puteți începe cu trei perechi de cuvinte, în cazul în care un copil nu intelege ceea ce vrei de la el, să explice relația dintre cuvintele.
De exemplu, o pereche de: farfurie - supa, se toarnă într-un bol.
Pui - pui, un pui copil de pui.
Copilul trebuie să ne amintim de cel puțin 3 perechi de 5.
Se repetă procedura: băiatul sa ridicat, sa spălat, îmbrăcat, a avut micul dejun și a mers la școală.
Pentru fete folosesc alte cuvinte.
Inițial, puteți utiliza doar 3-4 pași și în cazul în care copilul este manipulat, creșterea acestora până la 7 - 9.
Citiți fraza:
1. În timpul verii soarele straluceste puternic.
2. Copiii se joacă cu o minge.
3. Masina merge pe drum.
4. În margaretele în creștere și albastrele.
5. Bunica tricotează șosete.
Adresați-vă copilul să repete fraza pe care el ar putea aminti. În acest caz, principalul lucru - pentru a transmite semnificația fiecărei fraze, cuvânt cu cuvânt de repetare nu este necesară.
Dacă la început copilul nu a fost în măsură să repete fraza, citiți-le din nou.
La 6 - 7 ani, de obicei, am face față cu această sarcină cu 2 - 3 încercări.
Pentru a determina că excesul între 4 - 5 imagini, asigurați-vă că pentru a cere copilului să explice alegerea lor. Pentru dezvoltarea gândirii logice la început nu a folosit imagini și diverse jucării și obiecte mici. Focus pe conceptul de selecție de obiecte sau imagini. De exemplu, poate fi legume, și printre ele, fructe de pădure, obiecte roșii, printre ei un galben sau albastru, mașină și cal, feluri de mâncare și mobilier, etc. În primul rând, odată ce subiectul trebuie să iasă în evidență brusc față de ceilalți, dar atunci această diferență ar trebui să fie mai puțin puternică. Dacă la început printre păsările pot pune o bucată de îmbrăcăminte sau o mașină, apoi mai târziu a pus păsări de curte la păsările sălbatice. Mulți părinți încearcă să facă un rânduri dreapta-evaluate, astfel încât într-un singur rând pot fi câteva elemente suplimentare, cum ar fi o culoare diferită, o formă diferită, iar a treia, pentru alte scopuri. Pentru copii este periculos, nu va fi capabil să înțeleagă principiul general al acestei quest-l va confunda foarte mult. Aceste serii de valori multiple sunt potrivite doar pentru acei copii care sunt deja înțeleagă cu fermitate sensul de locuri de muncă și sunt capabili de a alege un subiect suplimentar, și justificând răspunsul: o dată la culoare, o dată în formă, în exces, pentru ca toate animalele, și este o pasăre, o dată din cauza mânca asta și asta sunt de gătit.
Găsiți un model și a mers pe jos - șosete - pantofi. Mână -. ar trebui să continue.
Răspuns - mănușă de box, mănuși.
Alege cuvântul potrivit: spital - tratament; Școala - (profesor de birou, de predare, elev). Casa - acoperiș; carte - (hârtie, scrisoare, capac, cunoștințe), etc.
O poveste în imagini. Răspândit în fața imagini pentru copii, care poate fi extins în ordine. Astfel de imagini pot fi decupate din cărți, în viitor, voi pune o serie de astfel de imagini. Încurajați copilul să se extindă imaginile în ordine. Un copil nu poate înțelege ce vrei, așa cum este în ordine. Apoi l întreb unde începutul poveștii, ceea ce imaginea prima și pune-l la stânga copilului. Au mai mult pentru a alege și de a pune lângă prima imagine a doua. Și așa mai departe, și apoi cere-i să-mi spui ce-i povestea dovedit. În cazul în care copilul este legat de fiecare alte imagini, el a dovedit o poveste consistentă, dar el nu a pus, pe măsură ce implică, ia povestea lui pentru dreapta, dar se poate spune că puteți face o altă poveste, un basm, puteți schimba și spune ce se întâmplă tu.
Egal forme geometrice în interiorul și în afara cercului. Apoi, trebuie să puneți puncte în diferite locuri: în interiorul unui triunghi în interiorul unui cerc, în interiorul pătratului în afara cercului. Încurajați copilul să atragă figuri geometrice, te sun, și el trage: „Desenează un cerc, desena un pătrat, desena un triunghi, desena un cerc sub pătrat, desena un triunghi, un cerc, desena un cerc într-un cerc, etc.“ Apoi, cere pentru a pune punctul în diferite locuri .
Reading. (Nu a fost testat în mai multe școli)
Reading fluent netedă până la 30 de cuvinte pe minut. Repovestirea propriile sale cuvinte. Capacitatea de a vedea principalele părți ale sentinței.
silabă cuvânt Clap de silabă.
Se împarte imaginea în silabe.
Pentru a conecta cuvinte și circuitele corespunzătoare acestora. În schemele de sunetele reprezentate de cercuri. De obicei, în scris o coloană de cuvinte (numărul 5), cuvintele trebuie să constea dintr-un număr diferit de sunete și litere în fața cuvintelor trase în sisteme în care cercurile reprezintă sunete (nu litere, dar pentru cuvinte mici ar trebui să fie alese astfel încât numărul de litere și sunete trebuie să se potrivească deoarece cuvântul Yule trei litere și patru de sunet), iar copilul este invitat să tragă o linie de la cuvântul la sistemul de pensii.
Ascultați primele și ultimele sunete în cuvântul. Cu siguranță mai bine decât în cazul în care copilul aude sunetele, dar este important pentru învățare, nu pentru admitere.
Găsiți imagini cu un anumit sunet. Înainte de copilul expus fotografii și oferă pentru a găsi toate cuvintele care au sunetul de W sau C. Sunetul poate fi orice, dar nu moale. Asigurați-vă că pentru a cere copilului să denumească cuvintele cu voce tare, pentru că el poate numi un obiect diferit, nu modul în care s-ar putea aștepta.
Distinge moliciune, duritate, consoane pereche știu.
Dintr-un set de cuvinte pentru a face o propoziție. Cuvintele pot fi pe carduri separate sau pe o singură coală de hârtie. Cuvintele pot fi sub forma inițială: băiat, patina, schi pe.
Descrie imaginea. Copiii pot fi dificil de a începe descrierea. Poti auzi ca un băiat, plimbari cu bicicleta ... Daca te invata un copil pentru a începe povestea, cu atât mai mult va fi mai ușor, oricum. În cazul în care copilul dumneavoastră va putea face față cu ușurință cu această sarcină, ea în continuare nu este pentru tine. Eu întreb începe copilul: În imaginea pe care o văd (copii leverets ...) Ei fac ...
matematică
Numără până la 100, dar nu neapărat. Numără până la 20 în direcția înainte și înapoi - este necesară în cele mai multe școli. Count la 7 la 14, 17-9 etc. Adăugați și scade până la 10. Conceptele de mai mult și mai puțin. Combinatorică - aveți 3 mere și pere 3, veți obține 4 din fructe, care ar putea fi. (Acesta poate fi un mar si 3 pere, 2 mere si 2 pere, 3 mere și o pară. Sarcinile pot fi diferite, este important pentru a enumera toate opțiunile posibile. Pentru ca un copil să înțeleagă, eu iau 2 creion galben și 2 roșu, este necesar 3 să ia un creion. Se trece prin toate opțiunile. Atunci 3 creion și doar itera toate opțiunile. Compară cât de multe opțiuni au fost în primul caz și ca al doilea. Apoi luați 4 creion și se repetă tot. în schimb, puteți lua butoane de creioane)
Sarcini în două etape: Masha 3 păpuși și Katie - 2 păpuși mai mult ca păpuși au în comun?
Probleme Inverse: păsări așezat pe o ramură, atunci când a plecat 3, la stânga 4. Cât de multe păsări pe o ramură înainte mortul?
Probleme cu utilizarea conceptelor de abur: Masha au 2 perechi de șosete, și la Peti- 3 perechi. Câte șosete au făcut-o?
Unele școli utilizate sarcini de benzi desenate gândire.
De exemplu: în cazul în care 2 mere tăiate în jumătate, cât de mult este un măr? 7 lumânări de ardere, 3 izgonească, cât a mai rămas?
dictare matematică:
2 celule au crescut, celulele 3 la dreapta, în jos o celulă, etc. Aceasta este o opțiune ușoară. Ar putea fi mai complicat: 3 pătrate în sus, 2 pe diagonala dreapta sus ... Unii profesori spun - pe diagonală, unele - oblic. Eu spun în mod diferit, dar eu atrag atenția copilului asupra faptului că dreptul este mai important decât cuvintele jos sau stânga sus.
1. Familie.
2. Locul de reședință.
3. Școala.
4. Animale: sălbatice și domestice.
5. Păsări: sălbatice și domestice.
6. plante: copaci, arbuști, plante medicinale. Cunoaște denumirile comune ale plantelor.
7. Legume, fructe.
8. Four Seasons, luni, zile, săptămâni, zile.
9. Geografie: continente, munți, oceane, mări, râuri, insule, țări și orașe.
10. Materiale: naturale - artificiale.
11. Standing apă: lichidă, solidă și gazoasă.
12. Apa Proprietăți: solvent transparent, umed.
13. Transport: terenuri, aer, apă.
14. mobilier.
15. Îmbrăcăminte: top, încălțăminte, articole pentru acoperirea capului.
16. Titlu: Medic - tratează, profesor - predare, etc.
17. Sărbătorile.
teste suplimentare
Snake. Pune în jos cercuri punct în interiorul lanțului.
Corectare proces - radieze anumite litere sau forme geometrice. Sau în figuri geometrice ar trebui să fie puse în jos semne diferite - plus, stick ...
La fața locului diferența
Labyrinths.
Care sunt figurile din desenele sunt realizate. Acest test folosește un model de forme geometrice.
Joc: Da, și nu există nici o discuție. Loc de muncă să aibă grijă. Întrebările pot fi foarte diferite, este important doar că spune da și nu, nu poți. De exemplu: Ești un băiat? Albă ca Zăpada?
Când se întâmplă acest lucru, Fiul tată mai în vârstă. Întotdeauna, de multe ori, uneori, rar, niciodată. În loc de „fiu peste tată“ poate fi orice întrebare. De exemplu: în vara este zapada, latra câine, un curcubeu în timpul iernii.
1. tip Preduchebny - toate școală semnificative, doresc să lucreze și să comunice cu profesorul, gata să lucreze la fel de greu.
2. Tipul de antrenament - pot lucra pe cont propriu, fără un adult, dar poate neglija cerințele formale.