Ceea ce este inclus în atribuțiile unui tutore într-o grădiniță cu incluziuni
Pentru a participa la webinar aplicat pentru mai mult de 100 de persoane. prisutvstvovali online de mai mult de 50% din raportat. Tema și principalele probleme ale webinarul provocat discuții activă în rândul participanților lecții. Mulți au scris personal de e-mail Mary Jurevny. Una dintre aceste scrisori de întrebări de mai jos.
Șeful instituției noastre consideră că tutorele - într-un fel de coordonator al grupului de lucru al profesioniștilor care lucrează cu handicap. Și că sesiuni individuale am conduită nu ar trebui, și ar trebui să coordoneze, să monitorizeze și să contribui la implementarea IEP unui copil cu handicap. Este adevărat? Într-un fel, am îndoieli cu privire la acest lucru. Cred că în mediul imediat, în general, nici un drept nu se poate imagina munca unui tutore. Și eu sunt. I citesc mai mult, pentru a primi informații, cu atât mai mare „mizerie“ în capul meu.
Este foarte dificil de a începe!
Cu stimă, Inna Karpenkova
Dacă aveți o problemă, puteți comanda sfatul ei pe temele:
În special copiii cu dizabilități, și lucrul cu ei tutore (cazuri individuale - ce să facă într-o situație dată).
Tutor pentru copiii cu dizabilități și clasa profesor - lucrul în echipă.
Principiile adaptării materialului didactic pentru copiii cu dizabilități.
Un copil cu dizabilități într-o școală incluzivă și tutore - o soluție de succes pentru școală. Cum de a organiza procesul de învățare
Ai întâlni experți IV Karpenkova și MU Cheredilina:
1. În acest caz, reglementările oficiale cu greu furnizate. Bazat pe logica reglementărilor, se poate presupune că asistenta are, probabil, norma de timp, ea trebuie să-și petreacă pe un copil din grup. În consecință, aceeași cantitate de timp trebuie să-și petreacă pe un copil cu dizabilități, restul de el ar trebui să fie tutorele. Pur și simplu pune, bona poate sta cu copilul atunci când este necesar absența tutore la toaletă, mânca masa de prânz, bine că este o perioadă scurtă de timp să plece.
2. Dacă în personalul preșcolar este tutorele, durata timpului de lucru este stabilit de 36 de ore pe săptămână la toate locurile de muncă. Distribuția acestor ore, în funcție de tipul de activitate (de exemplu, sprijin pentru copii, documentare, consiliere părinților și așa mai departe.) Trebuie să fie instalat reglementările locale ale organizației de învățământ. În cazul în care copilul dumneavoastră va avea nevoie de mai mult timp pentru întreținere decât este găsit, înseamnă că pentru el trebuie să fie un tutore 2 - de exemplu, unul înainte de prânz, după - alta. Sau, de luni până miercuri, și Jo-Vineri altul. Poate fi o altă opțiune - copilul frecventează preșcolară 4 zile pe săptămână, de la 5 sau este part-time.
Pe scurt, aici trebuie să fie flexibil - în funcție de capacitățile și resursele necesare pentru a dezvolta o grădiniță IEP (plan educațional individual). În ceea ce privește menținerea copilului, este posibil să trebuiască să-l facă în tutorele principal. Sau asistenta dacă ea este timpul liber.
Alo Sunt mama unui copil cu diagnosticul special de autism atipic. Având PMPC am fost permis să rămână în grădiniță de educație generală la ora 13:00 însoțit de un asistent (tutore). Pentru postul de tutore la protocolul prescris pentru mine. specificând, de asemenea, de lucru pentru a adapta programul la copil. Cine ar trebui să facă acest program? educație și de management preșcolar refuză să facă acest lucru. Ce să fac?
Buna ziua, eu sunt o mamă, și mai ales un copil, eu sunt în așteptare de către tutore că aceste 2 ore pe zi, în conformitate cu normele, el va petrece cu copilul meu, și nu cheltui pe activitatea organizatorică necesară nu! Puteți învăța copilul să interacționeze cu copiii din grupul pentru a ajuta în sala de clasă de muzică, încurajând și timpul lăudându. În înțelegerea mea, tutorele - un ajutor în adaptarea copilului, mama mea pentru câteva ore.
Dragă Irina. Load tutore în conformitate cu ordinul Ministerului Educației și Științei este de 36 de ore pe săptămână. Alocarea specifică ore pe diferite tipuri de muncă stabilite la organizația de învățământ.
Buna ziua! Eu lucrez ca profesor la grădiniță. Grupul nostru (copii de 3-4 ani) frecventează 2 copii cu statut de „handicap“. Ar trebui să existe o mărire a salariului pentru noi să smenschitsa și o bona? Sau depinde de diagnosticul copilului? Grădină normală, nu o corecție. Vă mulțumim!
Buna Hope, acest lucru se datorează faptului că această poziție nu este specificată în documentul
Bine ai venit! Funcționează ca profesor, copiii în vârstă de 4-5 ani + 2 copii cu dizabilități. Tutorele au, de asemenea, (mama unuia copil cu dizabilități). Dar, ca un copil al tutorului este de multe ori bolnav, trebuie să lucreze cu un coleg cu un alt copil cu dizabilități. Aș dori să știu dacă există costuri suplimentare pentru îndeplinirea responsabilităților suplimentare. mulțumesc