Ceea ce a determinat dezvoltarea profesor profesionale individuale - școală elementară
Ceea ce a determinat dezvoltarea individului?
Există, de asemenea, un aviz că dezvoltarea proceselor și a rezultatelor chelove agenții din cauza impactului combinat al trei factori: ereditate, mediu și educație.
Ereditatea - o reflectare a biologic. Transportatorii ereditate - gene (în banda de greacă „gena.“ -. „Născut“). Omul moștenește makings de specii, inclusiv makings de vorbire, mohozhdeniya directă, locul de muncă, gândire. De la părinți de Cham transmise spre exterior semne: diferite caracteristici fizice, culoarea părului, ochilor, pielii. Pentru a include caracteristicile ereditare ale sistemului nervos, care contribuie la caracterul proceselor psiho-agenție. Tulburări psihice (de exemplu, schizo-manie), boli de sânge (ex. Hemofilie), tulburări endocrine (de ex. nanism), de asemenea, moștenită.
Parenting - principala forță capabilă de a oferi publicului o persoană complet de valoare. Rolul educației este estimat în mod diferit. Gama acestor estimări este foarte largă, de la aprobarea neputinței sale totale si inutilitate la recunoașterea de natură umană singură schimbare mass-stvom. În timp ce lucra pe termen devel umane și crește în sine depinde de dezvoltare, este o constantă, ci se bazează pe nivelul atins de dezvoltare. Oamenii cedează în mod diferit de educație. Aici rolul decisiv jucat de situația specială con și relația dintre elev și să educe.
- Care este rolul utilizării tehnicilor sugestive în educație? Care este rolul utilizării tehnicilor sugestive în educație? Hipnoza și sugestie sunt utilizate în metodele de învățare active cu elemente de relaxare, sugestie și jocuri - metoda de imersiune-zheniya. Acest [...]
- Care este sensul pedagogiei virtuale? Care este sensul pedagogiei virtuale? Experiența istorică a utilizării termenului „virtual“ se reflectă în interpretarea modernă. În cultura occidentală modernă, virtus Latină [...]
- Care sunt principiile educației de dezvoltare L. V. Zankova? Care sunt principiile educației de dezvoltare L. V. Zankova? Sistemul didactic care vizează dezvoltarea generală a studenților, dezvoltat sub conducerea L. V. Zankova este [...]
- Ce este un „auto-hipnoza“ și „auto-hipnoza“? Ce este un „auto-hipnoza“ și „auto-hipnoza“? În prezent, există zeci de diferite modificări ale psihice auto-reglementare. Cele mai multe pa-răniți - o metodă de auto-hipnoza [...]
- Ce este sistemul de educație specială V. F. Shatalova? Ce este sistemul de educație specială V. F. Shatalova? Viktor Fedorovich Shatalov sa născut în 1927, om de știință, profesor, profesor URSS Poporului, profesor de matematică, director de școală. Din 1987 [...]
- Care este esența învățăturilor L. S. Vygotskogo despre „zona de dezvoltare proximală“? Care este esența învățăturilor L. S. Vygotskogo despre „zona de dezvoltare proximală“? Direcția strategică a politicii de educație vRumyniyav ultimii ani cursul ales de variabilitate, crește [...]