Ce se întâmplă adjective pisică, asistent felin

„Adjectiv ca parte a unui discurs.“ clasa a 4-a

Prezentarea la lecția

Descărcați prezentarea (1.8 MB)

Obiective: Lecția

• Se repetă și rezumă cunoștințele elevilor despre simptomele unui adjectiv ca părți de vorbire. umple experiența practică a studenților în utilizarea de adjective în fraze, propoziții și text coerent, să acorde o atenție la rolul de adjective într-un discurs.
• Dezvoltarea capacității de a recunoaște adjective ca părți de vorbire, pentru a îmbunătăți ortografie și punctuație abilități; să dezvolte gândirea logică.
• Pentru a forma motivația elevilor de a auto-educație, abilități de auto-învățare, abilități de a lucra în exercițiile; ridicând atenția și respectul cuvântului.

Echipament:

• Computer.
• Multimedia proiector.
• Whiteboard.
• Prezentarea „Adjectiv, ca parte a unui discurs.“
• SIDA vizuale: imagini iepurele, ursul, vulpea în culoare și fără culoare.
• Material didactic: carduri pentru munca individuală și de lucru în perechi.
• Foi Reytig.

I. Aspecte organizaționale

- Astăzi, în clasă trebuie să răspundă la întrebarea:

Ce parte de vorbire face vorbire mai luminos nostru, mai expresiv, mai bogat?

- Ce vom face în clasă?

mai mult

Adjective care descriu fetele

Îmbătător, înflorit, de asteptare pupici,

angelic frumos, dar inflamabil -

Ochii ușor-pasionale, voce senzuala,

zambet radiant - pe scurt, sexy,

stilat, elegant, foarte popular,

aristocratică, al naibii artistice,

rece, elegant, luminos, plăcut,

inimitabil, dulce, visător neobosit,

Flexibil și subțire, toate darurile demne,

obraznic, amuzant, ușor de reținut, frumos,

dans incomparabil, de foc, flirt,

incredibil de sociabil, modest, orbitor,

jocuri de noroc, dragoste, ispititoare, sufocant,

cockily-viclean, cu farmecele magice,

prosperă, vulnerabilă, blând, minunat,

impetuos, inima, miere de albine, lipsită de griji,

neexplorat, înstelat, consoana și mândru,

talentat, asurzitor, romantice, seducatoare,

superstițios, atractiv, uimitoare, strălucitoare,

violent, amuzant, la nesfârșit noi,

genial, exploziv, strălucit-Freaky,

cald, de dorit, minunat, mult-așteptat,

un alt mare, pentru a lăuda un familiar,

abnegație, muncitor și ambițios,

profesionale, freestyle, dramatic, amuzant,

sincer, rece, onest, minunat,

fără cusur, plin de tact, eteric, destul de,

inteligent, prietenos, tot ce avem cu adevărat nevoie,

plin de viață, pe cale amiabilă, nu pompos,

apetisant, gustos, și în dragoste - un inteligent,

divin, minunat, pur și simplu delicios,

fabulos, strălucitoare, toate cucerind lumea,

elegant, modern, laic și nobil,

spontan, fun-iubitoare, proeminent, frumos,

mare, binecuvântat, fermecător, de neuitat,

omniprezent, magie, titanic magnetice,

curios, curios, senzual, jucaus,

cochetă și ludic nu este absurd,

favorit al prințului, Heartbreakers celebru,

dulce, melodios, inspirat, viguros,

de afaceri, energic, plin de umor, feeric,

hobby-uri creative, cu figuri cizelat,

fantastic, dătătoare de viață, Amazon captivant,

mai mult

Ce caz răspunde la întrebarea: „Cum“ și de ce este atât de cunoștințe importante despre declinarea adjective?

Limba română este una dintre cele mai dificile pentru străini și, în același timp, cel mai bogat din lume. luminozitate deosebită este dat adjective. Nici o altă limbă are atât de multe nuanțe, pentru că prin această parte a discursului poate transmite frumusețea și natura subiectului descris materie.

Cu un adjectiv introduce copiii din clasele primare. La început, copiii vor ști doar despre ce întrebări au răspuns prin această parte a discursului. Și în liceu afectează deja obiectul mai complex - pentru a studia este necesar să ne amintim unele cazuri, în limba română sunt utilizate pentru declinația diferitelor părți de vorbire.

Un pic despre programul școlar. Ce întrebări urgii?

Școala oferă de învățare șase cazuri, care au propriile lor probleme. Pentru a face mai ușor pentru copii să învețe acest nume aparent ciudat, profesorii oferă tot felul de poezii compuse din primele litere. De exemplu, Ivan (nominativ) a dat naștere (genitiv) fata (dativ), comandat (acuzativ) pinten (ablație) scutece (prepozițional).

Pentru a face cu tema declinația de adjective, este necesar să ne amintim ce întrebări de cazuri prezentate în lista de programe școlare de studiu:

Le. n. - Cine? Ce?

Este datorită posibilității de a pune întrebarea modul în care se poate determina modul în care aceasta este utilizată în propoziția nominativ. Cu toate acestea, uneori, există cazuri dificile, atunci când lista propusă nu este o opțiune. De exemplu, un caz răspunde la întrebarea „Cum“ Lista menționată mai sus nu este. Pentru a răspunde, trebuie să se ocupe de declinație adjective.

adjective Ca slaba

Pentru a începe de la propunerea este necesar să se aloce toate adjectivele, adică, cuvintele care definesc semnul obiectului, descrie-l și răspunde la întrebările: „Ce?“, „Ce?“, „Ce?“ Sau „Ce?“

De exemplu: Un zori luminos a crescut alene peste oraș de dormit.

mai mult

Planul de un rezumat al lecției de limba română (gradul 4), cu tema:

Tema: „Expresia substantivul + adjectiv. Cuvântul principal și dependentă în fraza ".

1) pentru a introduce conceptele de „de bază“, „dependentă“, în fraza cuvânt, pentru a clarifica faptul că această frază; formează capacitatea de a găsi o frază substantiv. + Adj. determina caracteristicile lor gramaticale;

2) pentru a îmbunătăți vigilența ortografia, pentru a consolida abilitățile de tot felul de parsare (sintaxă, morfologie, compoziție), lucru pe dezvoltarea vorbirii elevilor; să promoveze dezvoltarea capacității de a lucra în grupuri mici, în perechi;

pentru a aduce în ordine, ajutorul reciproc, sprijin, munca în echipă; provoacă admirația unei păduri de iarnă, dragoste pentru animale

mai mult

Prezentare pe: Adjectivele calitative și relative în text

Subiect: calitativă și adjective relative în textul Obiective: să practice competențe distinctive adjective calitative și relative; abilități de formă și valoare de utilizare adjective relative; continua extinderea vocabularului; activarea adjective utilizarea în vorbire;

Semne adjective calitative 1) au scurt formu2), combinate cu adverbele mult prea 3) adjective formă compuse

DECLARAȚII subject: Riddle Cine acută tsarapkiMozhet ascunde rapid în picior, „Moore-mur-mur-ea cântă ?. -Molochko mine, care nalot? Am popyu lui mai mic“.tak toarce nostru ... CAT

Propunere de analiză grafică, dar nu a existat nici o mântuire. și pisica a decis să facă un pas disperat. (slozhnosochinennogo). și