Ce este dezvoltarea timpurie a copiilor

Una dintre primele mele amintiri din copilărie: Tata stă la masă, în fața lui - un ziar mare, am Papa în poală și am conduce un deget pe o pagină de ziar pe care top uriașe litere roșii scrise de unii (ceea ce am înțeles acum) sloganul. Eu numesc toate literele una câte una.

-Acum citit - oferă un tată.

Nu ar fi o afacere proastă: În primul rând, ceea ce se înțelege prin aceasta, și în al doilea rând, de ce este necesar și, în al treilea rând, dacă este necesar, la toate. Noi mergem?

Sunt cu naivitate crezut că ar trebui să fie. De asemenea, medicul secției de votare a spus, „Oh, cum l-ați dezvoltat pentru vârsta lui.“ Și a căzut aproape la un popas scârțâituri copilul meu, atingând capotul, bâlbâit:. „Alb ceas"

- Este tu și culorile știe?

- Du-te-ka tu, mama, acasă și chill out. Ce distras atenția, unele lag, dar la vârsta lui, mama mulți băieți, „abia pronunță.

În ceea ce privește restul, copilul învață o mulțime de el însuși. Sarcina ta - pentru a crea condiții, astfel încât toate trucurile a învățat de bună voie și fără efort, ca și în cazul în care de la sine.

Vrei să știi copilul de culoare? Și nu numai numele lor, dar, de asemenea, a învățat să le distingă? Atunci nu fi leneș și să fie bun fiecare lucru la care atinge un copil mic, nu doar un apel, dar, de asemenea, să însoțească denumirea „roșu“, „galben“, etc.

- Oh, ce semnale ale aparatului albastru tare! Vrei să sape? Apoi, avem nevoie de lama portocalie. Dă-mi, te rog, dintr-un pui galben ...

Nu va observa, ca un copil mic va începe să arate încrederea în jucărie și apel, ce culoare este. Adus pe propria lor experiență.

Mers pe jos, așa că vă rugăm să sunați copaci au trecut, să acorde o atenție la copilul sculptate frunze de arțar (în același timp add - „verde“), trunchi alb de mesteacăn și plângeau ramuri de salcie. Apoi, numele copacilor și copilul va învăța fără o specială „de formare.“

Orice copil - geniu

Gândește-te: în primul an de viață a creierului se dezvolta la 60%, iar la trei ani - 80%. Impresionant? Dar creierul nu se dezvolta, deoarece noile celule se nasc, ci pentru rețele neuronale, noi conexiuni intre fibrele nervoase ramificate. Aceasta nu este stochează informația creier, și organizează. Informații de bază copilul se acumulează deja în 8-9 luni, iar apoi toată viața îl pune pe rafturi, stabilește comunicarea între imagini disparate, fapte, cuvinte, etc. În paralel, desigur, continuă să se acumuleze informații, dar de data aceasta în cantități mult mai mici.

Copiii sunt curios. Părinții doar ceva și au nevoie - să nu intervină în orice mod posibil de a încuraja curiozitatea și să trezească imaginația copiilor. Și pentru a face acest copil este un mediu interesant. Suntem în perete atârna o hartă uriașă „Flora și fauna pământului.“ Oh, cât de interesant să călătorească pe ea! plimbari jucărie tren pe mările, oceanele (spun în mod necesar, ca marea, oceanul se numește nord ne-am dus, spre sud sau est), colecteaza trailerele animale diferite: de pește cu nume ciudate, animale din Africa sau America de Sud, etc. .

Și cum interesant să se uite la imagini într-o carte! Și reprezintă în cazul în care este Portnoy Gans pâine sau role. Și de ce vulpea a mâncat Bun? Adult spune, "Hungry a fost." Copilul meu a răspuns la această întrebare după cum urmează: „Am vrut să-l cunosc“ (traduce răspunsul său la limba „pentru adulți“). I-am explicat eu este aceasta: copilul atunci când vrea ceva mai bun afla, trage chestia aia în gură. Această vulpe - Bun îi plăcea, ea a vrut să-l întâlnească mai aproape, și, prin urmare, tras în gură. Personal, prefer această explicație.

Dacă ceva nu funcționează imediat, nu nebun. Setați deoparte pentru o vreme. Și apoi reveniți la această problemă din nou. Din nou, din experiența personală. băiețel dolofan a cumpărat un simplu puzzle - fructe și legume, animale mici ar trebui să fie compus din două sau trei părți. Am întins în fața lui, spun ei, găsește-mi un morcov. Figushki! El joacă cu piesele individuale, și de a construi din ele un întreg - nu funcționează. Aproape am izbucnit în lacrimi, sincer. O parte din morcov a se vedea, cu siguranță acestea sunt, și împreună se adaugă în sus - nici un fel! Ziua a treia a încercat din greu să învețe un copil mic pentru a pune părți într-un întreg. Și el, deși henna! În general, avem acest lucru timp de două săptămâni abandonate. Apoi, copilul pur și simplu din întâmplare a venit peste cutia, care a fost de puzzle-uri nefericite, a luat, deschis ... Și tu ar trebui să fi văzut cu ce zel și interes a început să caute „părți“ ale elefant și leu, morcov și castravete. Și apoi, într-un fel este toate „părțile“ a căzut în loc, sa dovedit animale amuzante, legume, fructe.

De atunci, și eu fac. Se afișează noi, am da-i să se joace și să se ascundă. Dar, astfel încât atunci când posibilitatea de a-l copilul sigur a venit. Poticneli și, desigur, a acceptat să studieze. Deci, suntem stăpâni încet blocurile logice Zoltán Pál Dienes, de numărare bastoane Kyuizenera și multe altele.

Cel mai important (din nou învățat din experiență), nu trebuie să verifice în mod constant că copilul a aflat că - nr. Nu face examene copil. Nu dezvolta pentru înregistrare. Copilul se va demonstra cunoștințele lor atunci când consideră necesar. Deci, accidental am aflat că fiul meu, se pare, poate conta deja la opt. Jucăriile recalculăm cu el în mod constant. Este necesar să se cunoască cât de mult ne-am colectat deja, și cât de mult ar trebui să fie eliminate la fața locului. Iar treptele scării de la liftul până la ușa de la intrare tot timpul, am cu atenție recalculat. Și apoi, dintr-o dată copilul a început să-i numeri, fără a aștepta pentru mine. Și tocmai pentru că numărătoarea! Fără înțepare.

Multe tehnici - un copil

În cele din urmă mai multe câteva sfaturi. Copii - conservator mare. Deci, nu este nevoie să se grăbească de la o metodă de formare și dezvoltare la alta. O metodă de selectare, ia-critic. De exemplu, mi-a placut faptul și profesorul nostru, în inima în curs de dezvoltare, ea combină cu pricepere elemente ale școlilor moi, cu metoda Montessori, Nikitina, recuperate treptat de la care și de la o alta, reciclează creativ totul. Sa dovedit foarte interesant și incitant.

Acest lucru este potrivit pentru copilul dumneavoastră, dar, mă tem că nimeni nu definesc cu adevărat. Prin urmare, fiind angajat cu copilul, să fie atent, să învețe să se miște și să schimbe modul de redactare a lucrării, același spectacol cu ​​un alt „unghiuri“. Și nu încerca să ridice un geniu sau un copil minune. Acesta arată toate aceeași experiență, oameni restante au devenit foarte puțini dintre cei care au fost considerate prodigies. În cele din urmă, o comună, dar un om bun mult mai scumpe toate genii rele împreună.