Ce este de a învăța și de modul de îmbunătățire

O caracteristică integrantă a unui lider este abilitatea de a rămâne deschisă la modalități alternative de gândire și de noi competențe. Este adevărat că unii lideri sunt de succes datorită capacității sale de a învăța repede? Și dacă da - cum să consolideze această calitate?

Cercetări recente în domeniul educației de afaceri arată că liderii care refuză să se schimbe tiparele stabilite de comportament tind să rămână la locul lor și carierele celor care continuă să studieze, merge în sus. Liderii de succes sunt flexibile, datorită dorinței lor de a dezvolta: învață în cursul carierei sale, dacă nu să spun - viața.

Această înțelegere a revoluționat viziunea potențialului de conducere. In trecut se credea că a fost închis în experiența existentă. Cu toate acestea, după cum sa dovedit, această abordare are dezavantajele sale. Studiile arată că, pentru fiecare nivel de organizare are nevoie de propriul său comportament script-ul, și ceea ce a lucrat într-un singur caz, în mod necesar duce la succes în celălalt. Mai mult decât atât, rata de schimbare în cadrul organizației este mai mare decât oricând - liderul trebuie să se adapteze în mod constant pentru a le.

În setul pe termen lung a aptitudinilor individuale începe să joace o importanță minoră pentru capacitatea sa de a dobândi noi cunoștințe, abilități și comportament pentru a găsi script-uri care vor ajuta la rezolvarea problemelor în condițiile de schimbare. De aceea, accentul ar trebui să treacă la un popor capabile să abandoneze definitiv competențe, viziuni și idei care nu mai sunt relevante și de a studia cele care sunt.

5 componente high obuchaemosti

Există 4 componente care contribuie la dezvoltarea învățării și un factor care împiedică. Să ne uităm la ele.

inovație

Prima componentă pune în discuție hotărârile stabilite cu scopul de a găsi modalități unice de a rezolva probleme vechi. Inovarea necesită o nouă experiență, care va oferi perspectiva și capacitatea de a crește baza de cunoștințe existente. oamenii Vysokoobuchaemye genera idei noi, datorită capacității lor de a privi lucrurile dintr-o perspectivă diferită.

improvizație

Educația în procesul de obținere a experienței se întâmplă atunci când vom depăși obstacolele străini. Cu toate acestea, în scopul de a crește, o persoană trebuie să rămână în prezent și să se implice, luând stresul cauzat de incertitudine și, în cele din urmă, să se adapteze rapid pentru a prelua apelul. Acest lucru necesită observație, abilități de ascultare, precum și capacitatea de a procesa rapid informații. Aceste calități permit oamenilor vysokoobuchaemym să înțeleagă rapid aptitudinile și performanțe mai bune decât colegii lor mai puțin flexibile.

introspecție

Experiența Ușor câștig nu garantează că oamenii învață ceva, iar oamenii sunt obișnuiți să învețe în mod constant, știu despre ea. Ele sunt foame pentru feedback-ul, și petrece o mulțime de energie pentru a procesa informațiile pentru a înțelege mai bine propriul lor raționament și comportament. Ei au o înțelegere mai profundă a ei înșiși, alții, și ca rezultat - probleme de vedere.

aventurismul

O altă componentă esențială a învățării este o scufundare în circumstanțe necunoscute, cu scopul de a încerca ceva nou. Persoanele cu gândire flexibilă sunt dispuși să își asume riscuri, se simt confortabil în situații de stres, atât de bună voie du-te în cazul în care succesul nu este garantat întotdeauna. Ei învață în mod constant și să acumuleze încredere, ca și în cazul în care te trage afară din zona de confort, și ca urmare a reuși în permanență.

"Anti-factor de" flexibilitate

Există, de asemenea comportamente care inhibă creșterea pentru o lungă perioadă de timp. Când vine vorba de timp pentru a învăța ceva, acest „antifactor“ nu poate vedea oportunitățile de învățare.

Deschiderea spre experiență nouă - o condiție fundamentală pentru formare. Nu este nimic surprinzător în faptul că oamenii, apărând la momentul critic feedback-ul sunt în general mai puțin înclinați să se schimbe. oamenii Vysokoobuchaemye cauta feedback-ul, prelucra și adaptează în funcție de noua înțelegere tine și situația. Dar cei care au atins deja un succes, pot fi, de asemenea, închise din informațiile provenite din exterior. Pentru a rezista la un comportament distructiv accidentale, poziția defensivă ar trebui să fie înțeles, împreună cu scenarii de comportament, care se află în dezvoltarea învățării.

Fiecare dintre fețele oferă o idee despre tipurile de comportamente și acțiuni, care sunt utilizate de către persoanele cu un nivel ridicat de învățare. Aceste persoane sunt în căutarea de oportunități de a crește și sunt capabili să le manipuleze în scopul de a se dezvolta. Acestea sunt deschise la experiențe noi tind să se schimbe, gata să prezinte idei noi și privire critică regulile. Mai mult decât atât, ei sunt capabili să rămână în situații de criză, improvizând și de adaptare „din zbor“. În cele din urmă, bystroobuchaemye oamenii să înțeleagă că o experiență în sine nu garantează cunoștințe; aceștia își dedică înțelegere timp, încercând să înțeleagă de ce sa întâmplat, și nu altfel. Este important de remarcat faptul că, în ciuda faptului că fiecare dintre aceste fețe este importantă, nu este posibil (sau chiar de dorit) pentru a le enumera pe toate dintr-o dată. Cu toate acestea, se presupune că persoana vysokoobuchaemy are în arsenalul tuturor acestor calități.

Așa cum vysokoobuchaemye oamenii se manifestă în munca ta?

Unul dintre obiectele de studiu de persoane cu un nivel ridicat de învățare a fost comportamentul lor la locul de muncă. Sa constatat că acestea au fost semnificativ diferite de oamenii obișnuiți anumite caracteristici.

Oamenii care studiază mai repede decât ceilalți, sociabilă și activi, ei fac planuri și de a genera idei, să depună eforturi pentru excelență în acțiunile lor și nu se tem să schimbe alte persoane exprimă opinia lor în mod deschis. În plus, acestea sunt caracterizate prin voioșia, calm și relaxat. Ele nu sunt doar în căutarea pentru situații noi și provocatoare, dar, de asemenea, din ele mai eficient, astfel cum a trecut printr-o experiență nouă. Pune-te într-o situație stresantă - este un lucru, dar pentru a fi în măsură să se ocupe de ea - este cu totul alta. Această ultimă gobuchaemosti componentă va fi, probabil, cel mai dificil de implementat, dar este un element esențial pentru oricine care vrea să devină mai flexibile și eficiente în rolurile lor de management.

În procesul de cercetare a găsit o legătură între nivelul de protecție, sau gradul de apropiere în comportamentul oamenilor și modul în care acestea sunt percepute de către alții. Comportamentul de protecție estimat, de obicei, superiori, în timp ce deschiderea în comportament este subordonaților mai vizibile si colegii.

Comportamentul defensiv de către autoritățile cred că un impact negativ asupra calități, cum ar fi: conștiința de sine, comunicare, capacitatea de a rezolva dificultățile de a se adapta și de a atinge obiectivele de afaceri. Subordonații si colegii, cu toate acestea, cred că un popor mai deschis, a dezvoltat următoarele competențe: o reacție la situații dificile, capacitatea de a pune în aplicare o schimbare, de a gestiona o echipă și să mențină relații personale.

O parte din rolul managementului este legată de delegarea sarcinilor, monitorizarea progresului și evaluarea eficienței. Uneori, liderii trebuie să dea feedback cu privire la sarcinile și sfătui cum să le rezolve mai eficient. Acest lucru este valabil mai ales atunci când performanța este mai mică decât era de așteptat. Directori sunt capabili să detecteze cu mai multă acuratețe comportamentul protector al subordonaților lor atunci când feedback-ul dat. Astfel, puteți urmări cu ușurință modul în care capacitatea de a rămâne deschisă, și capacitatea de a evita scuze afecta relațiile cu seful.

Cealalta parte a relației la locul de muncă este asociată cu interacțiunea cu colegii și subordonații. Aceste grupuri de oameni sunt interesați de activitățile colegilor, atât în ​​ceea ce privește contribuția la cauza comună, și altele de control. Feedback-ul de la ei vine de obicei sub forma de ghionturi ușoare și sugestii. În plus, aceste grupuri sunt mai sensibile la aspectul de receptivitate, găsiți feedback-ul și capacitatea de a învăța din greșeli. Aceste comportamente nu numai arată dorința de a învăța de la alții, dar, de asemenea, gradul de conformitate - un management al calității neprețuit.

Sfaturi și sugestii pentru dezvoltarea învățării

Pentru a dezvolta capacitatea lor de învățare este necesară, în primul rând, pentru a evalua nivelurile actuale pe baza 5 parametri și de a identifica zonele de creștere.

Caut pentru feedback-ul și caută oameni dispuși să-l dea la mine

Gata pentru a asculta evaluarea performanței în funcție de cei care doresc să-și exprime lor

Ce caracteristici ale dumneavoastră mai tipice? În cazul în care răspunsurile selectate sunt în majoritate pe partea stângă a tabelului, apoi, cel mai probabil, vă sunt deja bine dezvoltate toate componentele de învățare de mare. Dacă ați ales caracteristicile listate pe dreapta, înseamnă că încă mai au zone de creștere. Oricum, tehnica prezentată în tabelul de mai jos vă va ajuta să crească nivelul actual de învățare.

• Încearcă să găsească noi soluții pentru orice situație, chiar și unul care sunteți deja familiarizați cu.
• Aranjarea brainstorming sarcini, folosind pentru aceasta tehnologie exotice
• Dacă apare o problemă, întrebați-vă întrebări:
  1. Ce împiedică să folosească o nouă metodă pentru a rezolva această problemă?
  2. Voi fi în măsură să rezolve problema într-un alt mod, dacă eliminăm acest lucru sau că limita posibilitățile mele?

• Întrebați pe cineva de încredere pentru a evalua munca. Încearcă să nu protesteze și nu fac scuze, doar pun întrebări pentru clarificare.
• Pentru a evalua activitatea lor, discuta cu colegii, discuta trei întrebări:
  1. Ce sa întâmplat?
  2. De ce situația a dezvoltat asa?
  3. Ce activități ar trebui să se angajeze să suspende sau să vină la succes?

• Du-te dincolo de limitele zonei de confort - se ocupe de sarcinile pe care le se tem. Nu merită să întreprindă proiecte cu un grad ridicat de risc, dar în același timp, nu ne putem permite să alege dintr-o garanție a succesului. Înroleze sprijinul cuiva în cazul în care, dacă nu face față cu noua sarcină

• Tratați feedback-ul dvs. cu privire la capital, pe care le va aduce venituri sub formă de creștere personală și de carieră.
• Criticii nu te superi tu om și nu dau nici o scuză, chiar și mental. Sarcina ta - pentru a obține feedback-ul și să-l evalueze, și să convingă interlocutorul că este greșit, amintiți-vă acest lucru.

Evident, învățarea rapidă - este o parte integrantă a potențialului de conducere. Dorința și capacitatea de a învăța din experiența afectează nu numai creșterea noastră, ci și cu privire la modul în care evaluăm alții. Astfel, persoanele care învață în mod constant, sunt mai susceptibile de a reuși în lume în continuă schimbare de astăzi.

Oricine poate dezvolta abilitatea de a invata repede. Pentru a face acest lucru, trebuie să luați decizii mai îndrăznețe, pune sub semnul întrebării existente, și se află în prezent, încercând să se gândească la experiența. În plus, nevoia critică de a rămâne situații stresante deschise și de feedback.

Este practic imposibil să se evite apariția unor noi provocări și probleme. Și de ce? Diferența dintre o persoană de succes de obicei este că, în situații de schimbare, el ține capul sus și să învețe mereu lecții pentru viitor.

versiune de tipărit