Caracteristicile psihologice ale adolescenței - Psihologie

1.3 Caracteristicile psihologice ale adolescenței

Tineret a apărut recent ca o perioadă independentă de viață, istoric menționată ca „etapă de tranziție“ de maturare, în creștere în sus. În schema de periodizarea ontogenezei adolescenta de frontieră marcată între 17-21 un an pentru bărbați și 16-20 ani pentru fete, dar în fiziologia limita superioară a acestuia de multe ori înapoi în jos la 22-23 ani la băieți și 19-20 ani la fete.

Una dintre cele mai importante tumori sfera intelectuală în adolescență este dezvoltarea gândirii teoretice. A doua caracteristică a dezvoltării intelectuale a tinerilor ar trebui să își asume atracție pronunțată la generalizări care caută legile și principiile generale din spatele faptelor parțiale. A treia caracteristică este o tendință comună de a exagera tineresc abilitățile lor intelectuale și puterea intelectului său, cunoașterea și independența, pofta de ostentativ intelectualismului, pretențios.

În adolescență crește gradul de individualizare în interesul și abilitățile, iar diferența este adesea completată, compensate prin răspunsurile comportamentale negative, [16].

Dezvoltarea mentală în adolescență nu este atât de mult în acumularea de cunoștințe și abilități, schimbarea proprietăților și structurii inteligenței, ca și în formarea stilului individual al activității mentale - sistem specific individual de instrumente psihologice, care au apelat în mod conștient sau spontan de oameni pentru a face cele mai bune de echilibrare lui (tipologic din cauza ) identitatea cu subiectul, condițiile externe ale activității.

Adolescența este asociat cu formarea poziției de viață activă, autodeterminare, realizarea de auto-valoare. Toate acestea este inseparabilă de lumea de formare ca un sistem de opinii asupra lumii în general, punctele de vedere cu privire la principiile generale și elementele de bază ale vieții, cum ar fi filozofia de viață a omului, iar suma totală a cunoștințelor sale. Dezvoltarea gândirii creează toate condițiile prealabile pentru formarea Outlook, și progresele înregistrate în planul de personal asigură stabilitatea și motivația acesteia.

atitudine tinerească a lumii este cea mai mare parte de colorat personale. Fenomenele sunt cu adevărat interesați de tânărul nu este, în sine, ci din cauza propriei sale atitudini față de ei.

O trăsătură caracteristică este formarea planurilor de viață tinere și determinare, care apar ca urmare a unor scopuri de sinteză și de consolidare, care stabilește tineretul, ca urmare a unor motive de integrare și diferențiere și valori orientative.

Adolescența se caracterizează prin extinderea cercului și relațiile personale semnificative, care sunt întotdeauna colorate emoțional (sentimentele morale, empatie, nevoia de prietenie, cooperare și iubire, sentimente, politice religioase, etc.). Este, de asemenea, asociat cu stabilirea unor standarde interne de conduită, precum și încălcarea propriilor sale reglementări este întotdeauna asociată cu actualizarea de vinovăție. În extinderea domeniului de aplicare a tinerilor sentimente estetice notabile, umor, ironie, sarcasm, asociații ciudate. Una dintre cele mai importante locuri începe să ocupe experiența emoțională a procesului de gândire, viața interioară - plăcerea de a „gândire“ și creativitatea.

Dezvoltarea emoțională în adolescență este strâns legată de calitățile individuale și personale ale omului, ale lui conștiința de sine, stima de sine, etc.

Central psihologic neoplasmului tinerilor - formarea imaginii de sine durabilă și stabilă a „I“. Acest lucru se datorează sporit controlul personal, auto-gestionare, o nouă etapă în dezvoltarea inteligenței. Achizitia principala in adolescenta timpurie - descoperirea lumii sale interioare, emanciparea lui de la adulți. Tinerii sunt deosebit de sensibili la problemele lor psihologice interne, avem tendința de a supraestima importanța lor. Acest lucru este ușor de confirmat prin teste de personalitate standard. De exemplu, în cazul în care oferta de a termina povestea neterminată de copii și adolescenți sunt mai susceptibile de a descrie acțiunile, faptele, evenimentele și adolescenții în vârstă și tineri adulți - cele mai multe ganduri, sentimente, probleme de caractere interne [8].

Adolescență au tendința de a exagera propriile lor unicitatea, dar ele devin mai în vârstă, cu atât mai mare diferența dintre un spectacol și un colegii „tipice“. De aici - nevoia intensă de intimitate psihologică, nu numai că ajută să înțelegem lumea interioară a altuia, ci să se înțeleagă.

Adolescența - cea mai importantă perioadă de dezvoltare, care reprezintă criza de identitate majoră. Aceasta este urmată de o constatare a „identității de adult“, sau în dezvoltarea de întârziere -“difuziei identității" [8].

Punctul important în această etapă de vârstă este alegerea profesiei viitoare. Deja în nivelurile de vârstă anterioare, pentru a oferi o imagine a unui număr de profesii. băieți atitudinea la acest lucru sau că profesie este formată pe baza cunoștințelor specifice despre specificul activității profesionale (conținutul profesiei, nevoia publică pentru ea, locul profesiei de cumpărare, etc), percepția emoțională pozitivă sau negativă a tot ceea ce privește profesia: personalitatea de contabilitate, capacități fizice, mentale și fizice.

Astfel, tinerii - o perioadă extrem de importantă în viața umană. Aderarea la adolescent de tineret tânăr completează această perioadă de adevărată maturitate, atunci când a făcut el însuși definește pentru destinul său: calea evoluției sale spirituale și existența pământească. El intenționează locul printre oameni, activitățile lor, modul lor de viață.

Informații despre „Caracteristicile gravitatea violenței și agresiune la adolescenți și adulți tineri moderni“