Ca orice copil de a face Prodigy copil - cunoscut în lyuboznaykah!

Am cunoscut de mult că sistemul nostru de educație nu este bun, și pentru o lungă perioadă de timp să caute alternative pentru copiii lor.

Am auzit despre centrele (undeva la Moscova), care îi învață pe copii și pe plan extern în loc de 10-11 ani de programul nostru de guvernare este posibil să se merge tot cursul de 10 ani, timp de aproximativ patru ani.

Și știu că posibilitățile de dezvoltare a copilului și potențialul său imens, și le dezvăluie nu face sistemul nostru de educație, dar nu am știut cum să ...

Acum am deschis ușa - toate reale și accesibile - ia-l și se bucure de ea! Recent, am asculta de ceea ce se întâmplă. Vibratiile portalului sunt oameni care au nevoie de mine personal și copilul meu, acestea sunt lumină și bunătate! Și cunoștințe!

Dacă doriți să dezvolte talentele copilului dumneavoastră dacă îl ai agitat, hiperactiv, sau medicii considera a rămas în urmă în dezvoltare? Știu unde este posibil să se aplice acest lucru în Samara!

Am tot împărtășesc atât de importantă, în primul rând pentru ei și copiii lor. Să vă spun despre cel mai bun pe care am găsit)))

Sunt gata să încredere în ei cel mai valoros lucru pe care am - copiii lor!

Suntem încântați să vă prezentăm o altă perlă a orașului nostru minunat - Centrul pentru copii „Lyuboznayki“ și managerul său Miroslav Panasenko.

Citiți un interviu cu Miroslav Panasenko mai mult ...

Miroslav: Sunt de formare medic. Pedagogia a venit prin fiica sa. Când am dat naștere unui copil cu nevoi speciale, am fost în disperare pentru că nu am știut cum să ajute copilul să se adapteze la societate, în procesul educațional. Și, din moment ce eu sunt un doctor, desigur, la început am făcut-o foarte lungă și dureroasă tratate, și a fost necesar imediat să învețe și să se angajeze în pedagogie.

Dar nu știam toate astea. Am făcut o mulțime de greșeli diferite care sunt acum avertizează părinții. Numai atunci când fiica avea unsprezece ani, am găsit un centru de educație alternativă, care m-au ajutat să înțeleagă greșelile lor și să înceapă să le corecteze.

Aceasta: Și centrul se află în Samara?

Miroslav: Este acum nu mai există. Era un centru mic, a fost un profesor foarte experimentat puțin cunoscut, ea a lucrat, și interacționează cu el, cu opiniile sale, viziunea sa asupra lumii, am fost în stare să depășească unele lucruri foarte convingătoare că pentru mulți pur și simplu închis. Din cauza dificultăților pe care le-am întâlnit în educația copilului lor, și viața de familie ... e tot munții erau dificultăți, dar datorită cunoștințelor și practicii, am schimbat opinia mea lume, statutul lor, totul sa schimbat. Profesorul meu mi-a dat conducerea centrului, și sa retras.

Am învățat să înțeleg de ce în viața mea a venit un copil, o iei, iubire.

Pentru a concepe un copil, chiar și sănătos, este dificil, deoarece nu este de multe ori ceea ce ne-ar dori, astfel încât a fost, și este, în general la fel ca tine nu vrei deloc. Vă mulțumim și dragostea pentru fiica sa au apărut mult mai târziu, și apoi, și la soțul ei. Am schimbat punctul meu de vedere! Suntem împreună, suntem o familie, învățăm să înțelegem reciproc și să dea mulțumiri, suntem o singură entitate - aceasta este fericirea!

Miroslav: La fel ca centrele tuturor copiilor, mai întâi am doar pentru a lucra cu copii. Am avut tot felul de tehnici, am lucrat cu mai multe metode bine cunoscute - valfdorskaya, N. Zaitsev, Montessori, Nikitin și altele. Dar lipsea un element foarte important: „Ca un copil dezvolta inteligenta?“.

M-am întâlnit cu metoda Glenn Doman, venerate toate cărțile sale. Am început să folosească experiența neprețuită și metodele Doman pentru dezvoltarea copiilor. Curând a se vedea cât de eficientă este, dar acest lucru nu a fost în spiritul timpului, am avut altceva. Și apoi (cel care caută va găsi întotdeauna), am găsit TRIZ!

TRIZ - o teorie de rezolvare a problemelor inventive. Ne-am întâlnit cu omul care se ocupa cu TRIZ aici, în Samara, iar apoi prin ea am ajuns președintele Asociației Române a TRIZ Kislova Aleksandra Vasilevicha, iar el ne-a învățat principiile pedagogiei TRIZ. Toate aceste cunoștințe, ne-am îndreptat cu privire la crearea sistemului - un complex discipline reciproc complementare - dezvoltarea vorbirii, gândire, extinderea imagine a lumii, matematică și de lectură semnificative.

Noi nu sunt doar lecții trase la întâmplare, „Hai ka orice lucra - porisuem, polepim, citit, dans, etc. - și să ne "!

Și în cazul în care copilul se execută în jurul și stau încă nu se poate? Ce să fac? Așteptați până când mai veche, -razuma mintea dactilografiat?

Astfel de copii în cluburile nu este foarte privechayut. Sunt toate disciplina distruge. De fapt - este copii - kinestezic, cei născuți cel mai mult la 60% în lumea de astăzi.

Este aceasta: Ei încearcă să vindece, calma?

Miroslav: Da, ele sunt tratate, și trebuie să fie învățați! Am observat un copil mai activ decât un „disconfort“, asa ca el este talentat și capabil. Copilul este luat sub birou, pe birou, și nu contează cât de vechi este. El nu a fost în stare să stea și nu trebuie să! Trebuie să-l ajute să învețe cum să folosească fluxul nelimitat de energie fizică. Copiii nu sunt capabili să-l reduce! Este interesant de a atinge, la miros, gust, apoi se trage chiar și a vedea reacția altora. El cunoaște lumea în acest fel. Dar pe măsură ce învață nestructurat lui, el poate rămâne în haos. Sarcina noastră - să îndrepte atenția spre stăpânirea procesului de cunoaștere.

„După trei prea târziu„ați auzit, probabil, că expresia? Leading oamenii de știință sunt implicate în dezvoltarea umană - și Glen Doman, inclusiv, și Masaru Ibuka, și alți profesori - ei konstatirut fapt - copilul este capabil și dispus să învețe, dar adulții nu sunt gata încă.

De ce am nevoie pentru a începe în dezvoltarea inteligenței de la naștere?

institute întregi studiaza ce procese au loc la nivel celular, așa cum sunt comunicarea interneuronale (comunicare, care afectează în continuare procesul de gândire). Dacă aceste conexiuni sunt multe, dacă acestea sunt calitative, atunci se dovedește că copilul nu știe sau pur și simplu nu știu, el a format procesul de gândire.

Înainte de a alege o direcție de dezvoltare a copilului, căutăm răspunsuri la întrebarea „de ce“? Acest lucru ajută la evitarea inutile și depășite pentru generația actuală de copii.

Acest lucru: Care sunt acești copii?

Miroslav: Acest copii din epoca tehnologiei informației, deschise și cunoștințe accesibile.

Nu amintesc atât de mult timp în urmă, pentru a face un discurs cu privire la dezvoltarea manualului, a trebuit să merg la librărie scotocind în cărți, uita-te pentru exerciții, poezii, materiale didactice, și așa mai departe la ceva să se sprijine pe. Și acum eu stau acasă pot găsi răspunsuri la toate întrebările mele.

Ei s-au născut, în scopul de a dobândi noi cunoștințe, pentru a face descoperiri care vor ajuta omenirea să ia în considerare greșelile din trecut și să crească într-un alt mod - pașnică și ecologic.

Copiii sunt acum neobișnuit! Operare timp de 17 ani, am compara generația de copii, și eu văd că este destul de ceilalți copii. Ei sunt gata să învețe să. Și ei trebuie să acorde o atenție pentru a se prin boală. Ei trebuie să rănesc, în scopul de a implementa la părinții înșiși. Deoarece părinții sunt pe degetul mare, sunt dintr-o altă generație. Și se pare că necesitatea de a educa copiii și cum să-i educe. Și au fost crescuți ca generația anterioară. Acum înțeleg de ce sistemul de educație se prăbușește, de ce copiii nu vor să meargă la școală, ei nu doresc să învețe, nu știu cum să facă acest lucru, la toate! Ei au nevoie de copilarie abordare diferită.

În cazul în care copilul este pregătit în mod corespunzător, și el este capabil să învețe cum absolvenții noștri, școala învață cu ușurință. Rămâne o mulțime de timp pentru a urmări în mod serios muzica, sport, limbi, dans.

Acest lucru. Copiii încep să se angajeze începând cu 10 luni de viață în inima ta?

Miroslav. Avem de a face cu nașterea, sau mai degrabă din momentul în care părinții sunt gata.

Acest lucru: Ce poți face cu copilul de la naștere?

Miroslav: Înainte de copii se confruntă cu multe provocări:

_ Dezvoltarea fizică, emoțională, mentală, intelectuală și morală.

La rândul său, dezvoltarea intelectuală a copiilor moderne implică patru sarcini principale legate de informații despre lume:

- să învețe să perceapă informații

- este utilizat pe scară largă și multidimensională a datelor.

Acum, noi nu trăim în epoca industrială, care au sarcini complet diferite. Există lucrători necesare au nevoie de mâini, atât abilitățile motorii fine, capacitatea de a lipi, de spin and roll - este bine pentru secolul 20.

Aceasta: Dar teoria că creierul se dezvoltă prin mâinile lui? Că abilitățile motorii fine contribuie la dezvoltarea activitatii creierului?

Miroslav: Da, contribuie într-un fel. Și cum să faci o astfel de teorie, este posibil să se dezvolte „mușchi“ a creierului într-un alt mod?

Este aceasta: Nu știu. Nu știu despre asta.

Miroslav: Asta e despre asta și vorbesc. Faptul că există o altă cale. Dacă o persoană nu are cunoștință dacă el este un sclav, atunci cu siguranță nu va fi în măsură să facă alegerile potrivite pentru ei înșiși.

Copiii vin la grădiniță, nu li se spune, „ne-am așezat, sa sculat, a mâncat, a băut, a jucat“. Ei învață să fie întotdeauna sub controlul altcuiva. Că există cineva responsabil. Cine? Adult. Și copiii din grădiniță mică, iresponsabil. Ei vin acasă - ei au același lucru. Mama și tata adulți și un copil mic. El a mers la școală acolo, de asemenea, el a avut un profesor - un adult, și este mică. Copil termină școala, spunea el. „Tot prietenul meu, vino, tu ești un adult, aveți un certificat de absolvire“ Dar maturitatea nu vine!?

Pentru că el a fost un sclav, mic. Și aici vine explozia a creierului, pentru că atunci când începe să înțeleagă că tot ceea ce ai fost învățat, totul e de actualitate, asa ca acum aceste curbe rezultate.

Aceasta este prima sarcină la copii de la naștere - să învețe să perceapă informația, pentru că acum este alinierea relațiilor emisferice. conexiuni Interneuron de la naștere până la șase luni, 50% sunt formate. Toate link-uri! Primul an de viață de descoperire și dezvoltare a copilului poate fi asimilată cu viața lui. Al doilea an de viață, la jumătatea vieții. Gândiți-vă la viața sa de adult, multe descoperiri te duci în fiecare zi?

Și copilul în fiecare secundă. În fiecare minut un copil este format din 700 până la 1000 link-uri, la vârsta de 5 ani. Apoi vine momentul în care ajunge la vârf (aproximativ cinci ani) și creierul unui copil incepe sa scape de excesul de informații și de o treime din ceea ce a fost cunoscut de el la cinci ani. Dar asta e o treime din acest lucru - este profesionalismul. Dacă el a câștigat unele calități, ei continuă aceasta va consolida și să crească.

Este aceasta: Ce fel de copii aduce la tine?

Miroslav: Absolut orice. Noi primim copiii cu intarzieri de dezvoltare, copiii sănătoși vin. Vino activ. Odată ce am adus doi băieți gemeni - mama spune: „Avem patru ani și ne-a dat toate cluburile copiilor, pentru că ei înșiși sunt doar îngrozitor.“ Clase în Lyuboznaykah într-adevăr a ajutat băieții acum să meargă școală - copii minunați.

Acest lucru: Cum de a construi clase?

Miroslav: Clasele sunt organizate o dată pe săptămână, în grupuri mici, numărul maxim de copii un grup de 4 persoane.

Aceasta este vârsta?

Miroslav: Da. Clasele sunt organizate o dată pe săptămână, cu temele. La domiciliu, ei înșiși sunt angajate în programul nostru pe platforma educațională Lyuboznayki. Exerciții permite de a instrui de memorie, atenție, gândire, și multe altele. Munca în grupuri mici oferă copilului o înțelegere clară a lucrului în echipă și capacitatea de a în echipă.

Ca o mama a spus că transferul lui Maksimom Galkinym „Cel mai bun dintre toate“ mare, dar dacă el a fost invitat la „Lyuboznayki“, el poate sta și să ia toți copiii, pentru că faptul că ei știu clasice de poezie lungi în trei ani și repovesti povestiri - și acest lucru nu este o surpriză. Ele pot fi luate în considerare în cinci ani, numărul de trei cifre a unei coloane, ei pot face o prezentare despre sistemul solar, cu mare interes și entuziasm de revizuire a volumului mare de material pe internet în șase ani, care este de a face lucrări de cercetare și dezvoltare.

Acest lucru. Această întrebare are un anumit grad în educație, cât de mult timp este nevoie? Cum unele clase?

Miroslav: Plumbul mai devreme, copiii sunt angajate în mod productiv. În cazul în care a dus la un copil de 4 ani - e prea târziu. prescolarii Senior mai greu pentru a începe de învățare. O mulțime de timp este pierdut. Dar exercitarea de zi cu zi îi ajută pe copii pentru a obține rezultate bune.

Prin băiat de ani ne-a condus, el a fost în picioare, sărituri, ieftin într-un singur loc, el nu a putut sta jos pentru un singur moment. El este acum în studiile școlare Nayanova, în cazul în care concursul a fost de 5 persoane în loc. Băiatul a fost doar de nesuportat. Părinții urlat cu el și a zis: „Vă rugăm să-l mutați în alt grup!“

Deci, în vârstă de până la 2 ani, au mers la club. Au venit la noi pentru o lecție de probă, și că lecția a învățat foarte mult. Mama a fost șocat, „Avem un an de formare în club nu numai că nu s-au mai primit în timpul unei sesiuni în“ Lyuboznaykah“. Copilul a fost încântat cu ocupația, și mama mea. Ea spune: „Când am adus copilul la clubul copiilor, și el a fost dat fasole și mazăre pentru a atinge, a fost suficient timp de două minute.“ Și profesor de psihologie le-a trimis la un psihiatru pentru tratament. Am profitat de potențialul său și a trimis pentru a urmări fluxul de energie. Și mama mea nu este nespus de mult, care a venit la noi la momentul respectiv și a zis: „Ce s-ar întâmpla dacă am fost în“ Lyuboznayki „nu cad?!“

Miroslav: Trebuie să punem întrebarea „De ce?“ Ce vrem de la un televizor? TV este dăunătoare pentru adulți, și vă întreb despre copii ... Ce este acolo, de la televizor, el poate învăța? În cazul în care a inclus un film despre animale în curs de dezvoltare, atunci este util. Dar, la o anumită vârstă, nu înainte de trei ani.

Este aceasta: Cum vă învețe părinții tăi?

Miroslav: Avem o „școală de părinți.“ Noi ajutăm părinții crearea principiilor creșterea copiilor, pentru a corecta greșelile, să crească cultura comunicării cu copii.

Principalul lucru este că fiecare copil este capabil să trăiască viața ta, folosind potențialul maxim.

Aceasta: Ce instrumente aveți pe care îl puteți identifica?

Miroslav: Avem cunoștințele, aptitudinile și experiența extraordinară!

Acest lucru: Și pentru cât timp după ce a adus acest copil poate fi identificat (scopul)?

Miroslav: În cazul în care rezultatul copilului, apoi o mulțime de probleme în valoare de ea. Nimeni nu vine la sarcina de a „ajuta-ma pentru a identifica scopul copilului.“ Nimeni nu cred chiar că este posibil ca acest lucru să vină la noi. Ei vin cu copiii să fie capabil să comunice, să înceapă să vorbească cu dezvoltarea copilului.

Acest lucru: Cu cine ai predat la centru?

Este aceasta: Dacă o persoană dorește să lucreze pentru tine este posibil acest lucru?

Suntem acum în căutarea de modalități de a interacționa cu oameni diferiți, ajutându-le să stăpânească această tehnică, explica de ce o facem și de ce. Omul merge de la noi destul de clar ce să facem. Și știi totul surprins: „Este atât de simplu și totuși eficace“

Suntem cu toții foarte simplu, dar științific, este disponibil persoana medie (nu neapărat un profesor), care vrea să învețe.

Mamele ne învață în clasă, pentru că există în sala de clasă cu copiii, indiferent de vârsta copilului.

Acest lucru. Și cât timp are activitatea cu copilul?

Miroslav. O oră. O dată pe săptămână. Pe parcursul acestei ore, copilul trece prin toate secțiunile programului. Și la domiciliu practică pe o bază de zi cu zi pe aceleași teme.

Miroslav: mai întâi cu mama ei sau cineva din adulți, și apoi el însuși. Când am făcut o platformă educațională a devenit mai ușoară, deoarece copilul se poate angaja în pe tabletă. Iar lecția în centrul fiecărui copil - un participant activ. Toate lecțiile pe care le-au deschis, puteți veni la noi pentru a practica și de a vedea.

Adăugați în social. de rețea:

ştiri mame