Borodzicz și

Pedagogie democratică rusă formată sub influența de opinii privind educația democraților revoluționari V. G. Belinskogo, N. G. Chernyshevskogo, N. Dobrolyubov, D. I. Pisareva. În educația unui nou om - un cetățean, un patriot, un luptător revoluționar, ele joacă un mare limba maternă loc, expresie artistică, și a crezut că o astfel de educație ar trebui să înceapă de la o vârstă fragedă.

K. D. Ushinsky numit limba maternă „profesor minunat“. „Asimilarea limba maternă, copilul învață nu doar cuvintele, plus și modificarea lor, dar un număr infinit de idei, opinii cu privire la lucruri, o mulțime de gânduri, sentimente, imagini artistice, logica și filosofia limbajului - și învață repede și în curând, în două sau trei an, cât mai multe de jumatate din ceea ce nu se poate învăța în cei douăzeci de ani de predare harnic și metodică. Deci, este acest mare învățător național - cuvânt nativ „!

K. D. Ushinsky justifică necesitatea unui management concentrat de asimilare a adulților a limbajului copilului. Ar trebui să înceapă la școală, deoarece copilul de multe ori nu se poate exprima gândurile și sentimentele lor în formă lingvistică corectă, el are nevoie de ajutorul profesorului.

O contribuție valoroasă la pedagogie preșcolară sunt vederi KD Ushinekogo nevoia de „pregătire“ de predare copiilor înainte de începerea școlii. Ushinsky Există două tipuri de formare: a sistematic sau metodic, cu șapte ani de pregătire și că un copil sub vârsta școlară poate primi în familie, grădiniță, școală „minor“.