Bazele sociale și activități educative, școală - centrul muncii educative din cartier

Revenind la educația copilului, trebuie amintit că, la școală, și acasă el este în control, mai precis, sub rezerva regulilor de conduită stabilite în școală și în familie. Pe aceeași stradă, în curte, cu colegii săi, a plecat la sine, iar procesul de dezvoltare a acesteia poate fi un important. Prin urmare, lucrează la locul de reședință nu ar trebui să conducă cu adolescenții (deja dificile), și prescolarii, organizarea timpului liber în curs de dezvoltare înclinațiile și abilitățile lor. A fost acolo, în afara controlului de familie și școală atunci când un copil lăsat singur, există grupuri informale, există lideri, există un contact cu adulții. Acest lucru este în cazul în care trăsăturile negative din adolescenții care nu sunt capabili să facă, aici tinerii implicați în grupuri criminale.

Una dintre formele practicate - este crearea de facilități sportive, centre culturale și de reabilitare pe baza fostelor cluburi din comunitate.

În plus, este crearea de diverse asociații să participe la activitățile de grup la sfârșit de săptămână. Acesta drumeții, evenimente sportive,

- crearea de diverse echipe și secțiuni de amatori, echipajele de reparații de la copii și adolescenți,

- deschiderea de cluburi,

- echipamente de terenuri de sport si stadioane, locuri de joacă pentru copii,

- crearea bibliotecii casei.

· Asistenta familiei în dezvoltarea individuală și formarea de cadouri pentru copii;

· Munca corecțional cu familiile în situații de risc, familiile cu copii cu probleme;

· Abordare activă la variably punerea în aplicare a individuale, de grup și de educație colectivă a studenților din școală și cea mai apropiată micromediul pentru formarea cu succes a individualitatea creatoare a fiecărui copil într-o varietate de activități și comunicare confortabil în grup.

1. Consiliul de supraveghere - lucrează în cartier - Centre „Leisure“, „Familie“, „Sănătate“ medical și psihologic consiliere juridică.

Atunci când astfel de probleme pentru a schimba direcția de bază a activității școlii:

- sistem stabilit de muncă de învățământ ar trebui să fie efectuate împreună cu părinții lor;

La pregătirea experimentului între dorințele părinților, sa constatat aproximativ 50 de linii de învățământ suplimentare. Pe această bază, sa stabilit opt ​​domenii de instruire diferențiate (estetică muzicală, arte vizuale, meserii, cultura limbii, cultura morală, ecologie, valeology, cultura matematică). Pentru fiecare direcție a planului său de învățământ a fost dezvoltat.

- Serviciul psihologic (psihologi și logopezi);