Așa cum recunoaștem vocea

Pentru a colecta toate aceste informații, el a auzit doar o singură voce, pe ambele părți ale creierului sunt circuite neuronale mobilizați. Responsabil pentru circuitul de recunoaștere a vorbirii se află în emisfera dreaptă a creierului, în timp ce aceia care descifreze sensul a ceea ce a auzit, se află în partea stângă. Anterior, se credea că aceste două unități funcționează în mod independent unul de altul, care este cel responsabil pentru „care“, iar al doilea pentru „ce“.

În acest an, un grup de cercetatori de la Massachusetts Institute of Technology, care lucrează cu persoane care suferă de dislexie, a infirmat teoria independenței funcționării acestor două părți ale creierului. Dislexia este întotdeauna descrisă ca fiind rezultatul unui defect în procesele senzoriale sau cognitive. Neurologii demonstrat pentru prima dată că, printre altele, dislexie - este, de asemenea, o fenologice probleme de recunoaștere vocală.

Ei au comparat oamenii cu o lunga istorie de dislexie cu oameni sănătoși (grupul de control), și vârsta, nivelul de educație și abilități intelectuale au fost aproximativ la fel pentru toți. Fiecare instruit să recunoască vocea ei nu au auzit.

Atunci când o voce necunoscută a spus în limba engleză, care era limba maternă a tuturor participanților, persoanele cu dislexie pentru a face față cu sarcina doar in 60 la suta din cazuri. Când vocea a vorbit cuvinte care coincid în sunet în mai multe limbi, cum ar fi „Mandarin“, diferențele dintre grupurile de dislexici și de control au dispărut.

Spre deosebire de oamenii obișnuiți cu dislexie nu au abilitățile de recunoaștere a vorbirii și a vocii în propria lor limbă. Dificultăți în identificarea voci - aceasta noua descoperire a dislexie, care nu poate fi explicată prin existența unor probleme de învățare sau de auz.

De ce creierul nostru funcționează în așa fel?

Dacă au dreptate, înseamnă că mintea pentru sugari funcționează în același fel?

copil de 7 luni-vechi poate recunoaște doar vocea în limba maternă pentru el. Copilul nu înțelege diferența dintre vocile care vorbesc într-o limbă străină. Deoarece copiii la această vârstă nu știu încă cuvintele, dificultățile cu recunoașterea vocilor „străine“ nu sunt asociate cu o lipsă de înțelegere și o lipsă de memorie. Aceste caracteristici sugereaza ca magazinele creierului copilului informații detaliate despre secvența de sunete pe care el aude de multe ori de cei dragi.

Când copiii cu vârsta de 7 luni pentru a asculta o limbă străină, se comportă precum și adulții cu dislexie, nu recunosc vocea în propria lor limbă. La vârsta de 9 luni, ei încep să învețe cuvinte străine atunci când acestea sunt în mod constant în contact cu o persoană care vorbește cu ei. La această vârstă, în cazul în care trebuie să facă o alegere între cineva vorbind limba lor maternă și limbă străină, atunci alegerea va fi în favoarea primului.

Acum, oamenii de știință trebuie să dau seama cum centrele creierului, situate în diferite emisfere, transmit informații între ele în așa fel încât activarea unui domeniu activeaza automat o alta.

Traducere: Balandina E. A.