Aplicarea proiectelor metoda de orientare profesională a școlari la lecții -

.necesitatea de a utiliza un studenți de educație profesională. Studenții trebuie să știe unde și cum poți învăța profesiile de arta. Cea mai simplă opțiune ar fi un stand unde puteți posta informații despre universități și Susa, profesii didactice art. De asemenea, puteți da elevilor sarcina de a pregăti materialul pentru școlile profesionale care operează în oraș.

În stadiul actual, următoarele domenii pot fi identificate în punerea în aplicare a orientării profesionale:

-profdiagnostika (inclusiv urmărirea pe termen lung a liniile majore de dezvoltare, de selecție profesională și profpodbor);

Fiecare zonă are propriile sale metode.

Principalele metode profinformatsii includ discuții și dezbateri, precum și prelegeri mici despre profesiile legate de informatică. Profinformatsiyu pot efectua și studenți, de exemplu, pregătirea de rapoarte sau ziare de perete care se pomeneste despre profesiile. Activitatea profesorului, în acest caz, nu trebuie să se termine doar distribuirea sarcinilor. profesor de știință ar trebui să monitorizeze progresul lucrărilor, împreună cu elevii pentru a dezvolta un plan al acestei lucrări, în caz contrar elevii pot face treaba nu este în întregime sau nu corect, oferind informații false clasei. Atunci când se utilizează tehnici profinformatsii sunt rugați să elaboreze criterii pentru evaluarea activității studenților.

lucrătorilor Profagitatsiyu petrec universități și școli profesionale înalte, precum și reprezentanți ai întreprinderilor, care necesită angajați ai unor sfere. Cadrele didactice de a utiliza metode și tehnici informatice profagitatsii vor ajuta în recrutarea studenților din profil de clasă. Profesorul poate lucra, de asemenea, împreună cu instituțiile de învățământ profesional. În acest caz, agitația poate fi utilizată pentru formarea studenților în universitate și în această specialitate.

Profprosveschenie - informații privind profesiile masive și rare, promovarea profesiilor în diverse forme și mijloace (de film, radio, televiziune, cărți, prelegeri, dezbateri). Profprosvescheniyu succes contribuie în mare măsură professiogram dezvăluie diferite aspecte ale unei profesii. [35] Profprosveschenie oarecum diferit de proinformatsii, deși folosește aceleași metode.

Principalele metode profdiagnostiki includ toate tipurile de testare, atât personale și profesionale, precum și jocuri de afaceri și chestionare [18].

Profkonsultatsiya include consilierea studenților cu privire la profesiile de bază. profesorii Subiect ar trebui să înțeleagă suficient de bine în profesiile asociate cu acest domeniu. De exemplu, un profesor de știință ar trebui să știe munca de birou, munca unui programator, inginer de calculator, economist, contabil, operator de calculator, administrator de sistem, etc.

Este imposibil să fii un expert în atât de multe domenii profesionale, dar este important să se cunoască esența lucrării, toate argumentele pro și contra ale profesiei, în cazul în care și în ce condiții trebuie să lucreze o persoană de profesie, care poate fi o problemă de sănătate, etc.

Folosind metodele de orientare profesională a școlari la lecții, rezolvă multe probleme, cum ar fi dezvoltarea de interes în acest subiect, dezvoltarea unor studii interesante și informative de caz și de muncă, orientare profesională a elevilor.

Sistemul modern al educației are ca scop formarea de profiluri în liceu. Profiling de formare are loc pe experiența țărilor occidentale. Profilarea de predare este una dintre orientarea profesională a metodelor de elevi.

2. Metoda de proiecte ca mijloc de punere în aplicare a orientării profesionale la lecții

2.1 Esența metodei proiectelor

Metoda de proiect a fost dezvoltat în secolul al XX-lea, cu scopul de a orienta învățării.