adolescenti cu probleme ca un obiect de asistență socială - asistență socială - greu - adolescenți

Pentru caracteristicile comportamentului deviant folosind termeni tehnici - „deviante“ „delincvență“ și Această explicație poate fi găsit în R.Merton, R.Lintona, U.Millera, G.Bekkera [20, p. 305]. Sub un comportament delincvent să înțeleagă abateri lanț de defecte, infracțiuni minore și infracțiuni diferite de infracțiuni, adică infracțiuni și infracțiuni grave.

Sub devianța implică o abatere de la normele acceptate în societate. Domeniul de aplicare al acestui concept este inclus ca un delincvent, precum și alte tulburări de comportament. Pentru elementele de bază ale comportamentului deviant în societate includ crima, dependenta de droguri, alcoolism, prostituție, sinucidere. Fiecare formular are propria abatere specifică.

Prin adolescenți „dificile“ sunt înțelese, în primul rând, acești adolescenți, tulburări de comportament, care nu este ușor să fie corectată. Aici trebuie să distingem conceptul de adolescenți „dificile“ și „adolescenți neglijate“ [educațional 15, p. 32]. „Neglijarea pedagogică a adolescenților“ nu sunt întotdeauna „dificil“, și relativ ușor de re-educare.

„Dificil“ adolescenți, și în al doilea rând, în special în care au nevoie de atenție individuală de la profesori și colegii atenția colectivă. [7]

Copilărie - pregătirea pentru viața de adult. Dacă este bine organizată, atunci oamenii vor crește bine; direcție rău întotdeauna se va întoarce situația. Slaba copilărie - fără stăpân, în care nelaskovo adolescent pierdut ca „lucru inutil“ [34].

adolescent „dificil“ - este copilul pe care adulții angajat într-un pic. Ei cresc propria lor. Deseori, copiii sunt forțați să fure, cerșească de la trecătorilor, vizionarea și vagabondaj. Ei sunt agresivi, supărat, aproape familiarizat cu partea umbrită a vieții. Mai devreme începe să fumeze, să bea alcool, atașat la medicamente. Crescând, alunecarea în grupuri organizate, comite furt, jaf și chiar crimă. Comportamentul adolescenților în astfel de cazuri se caracterizează prin termenul „delincventului“, care este o formă deosebit de gravă de abatere. [11,34]

- adolescenți cu handicap în domeniul comunicării;

- adolescenți cu răspuns crescut sau a scăzut emoțional (s hiperexcitabilitate, reacția acută sau invers, pasiv, indiferent);

- adolescenții cu dizabilități mintale;

- adolescenți cu dezvoltarea greșită a calităților volitive (încăpățânată, lipsită de voință, capricios, incapatanata, nedisciplinat, neorganizată).

- instabil - nu au convingeri morale solide și sentimente morale profunde. Comportamentul lor, atitudinile, evaluările sunt dependente în totalitate de situația.

- Situația financiară dificilă a familiei;

- deteriorarea sănătății din cauza malnutriției, mediu rău, calitatea produselor alimentare;

- abuzul de alcool și droguri;

- abuzul de adolescenți și alți membri ai familiei;

- mod antisocial de viață, infracțiuni și scandaluri;

La sfarsitul secolului 20 si inceputul anilor 19. au existat mai multe studii pentru a stabili cauzele comportamentului deviației la adolescenți de norma. Ca urmare, există diverse teorii, care pot fi împărțite în două grupe:

- Endomorful - un om de satietate moderata cu corpul moale și mai rotunjite. Aceasta este natura umană să sociabilitate, capacitatea de a obține, împreună cu oamenii.

- Mesomorph - corpul unei persoane este puterea diferită și armonie. O astfel de persoană este înclinație diferită de anxietate, activ și nu prea sensibil.

- Ectomorfa - caracterizat prin subtilitate și fragilitatea corpului. Tendința de a introspecție, omul este înzestrat cu sensibilitate ridicată și nervozitate.

Cele mai predispuse la devieri de comportament in mesomorphs.

Deși aceste teorii biologice au fost populare în secolul al 20-lea, alte concepte au fost înlocuite treptat. Susținătorii tratamentului deviante psihologice asociate și a comportamentului delincvent cu trăsături psihologice (instabilitate mentală, încălcare a echilibrului psihologic, și așa mai departe. N.). dovezi că unele tulburări psihice, în special schizofrenia, pot fi cauzate de predispoziție genetică [16] au fost obținute. In plus, unele caracteristici biologice pot afecta psihicul individului [42, p. 600]. De exemplu, dacă un băiat tachinat pentru statura scurt, răspunsul lui poate fi îndreptată împotriva societății și a exprimat în comportament deviant. Dar, în astfel de cazuri, factori biologici numai contribuie indirect la abaterea, combinată cu factori psihologici.

Pana la mijlocul secolului 20 au început să apară teoria, da o explicație sociologică a comportamentului deviant al adolescenților. Desfășurat pentru prima dată, a dezvoltat o teorie sociologică a Durkheim. El a introdus conceptul de „anomie“, adică dezorganizare a societății, lipsa de valori, încălcarea ordinii în relațiile umane.

Ulterior, teoria sociologică dezvoltată de R. Merton, R. Linton, W. Miller, G. Becker [20, p. 40]. În prezent, această teorie este cel mai popular în explicarea cauzelor comportamentului deviant și delincvent al adolescenților.

Adolescenții copiate, și va copia întotdeauna adulți. A fost întotdeauna astfel, ei vin la viață și de a dezvolta, luând peste tot fără discriminare. Ei nu au învățat să distingă binele de rău. Ei încă nu știu cum să o faci singur.

Prin „adolescenții dificile“ sunt și elevii nedisciplinați. Activitatea furtunoase, energia lor viguroasă găsi, uneori, nici o cale rezonabilă și să apară în farse, ticăloșie, abatere [1, p. 48]. exemplu negativ lui tovarăși, lene, lene, neglijare favorizează dezvoltarea indisciplină. Pentru a depăși este necesar pentru a comuta activitatea și energia copiilor la lucruri interesante fascinante, trimite-le plumb în direcția cea bună.

În cazul în care un adolescent nu funcționează în vigoare, leneș, pâine - este, de asemenea, „dificil“. În școală normală și sănătoasă ar trebui să fie o dorință normală, nevoia, obiceiul de lucru.

Factorii comportamentali, următoarele grupe de adolescenți [33, p. 10]:

- neglijare pedagogică, atunci când adolescent se comportă în mod necorespunzător din cauza lipsei de experiență a acestora, lipsa de cunoștințe și abilități;

- disconfort profund psihologic cauzat de climatul psihologic negativ în familie, eșecul în procesul de învățare, interacțiune clasă este atitudinea simplă, aspră sau brutală față de el din partea părinților, bătrâni;

- deviații într-o stare de sănătate mentală și fizică, crizele legate de vârstă;

- șomaj activități utile, lipsa unor planuri semnificative vieții personale și obiective, neglijare, influența negativă a mediului. [20, p.138].

Mai multe informații pot fi văzute la Andreeva TV "Family Psychology: Un Tutorial" [2, p. 205].

În toate aceste cazuri, afectat nu numai societatea, ci și personalitatea, formarea sa ca un întreg. Foarte adesea oamenii rămân infirm pe viață.

Mecanismul de transformare de adolescent „normale“, în complexul deviante și multivariant, deci nu este evident, mascat și nu se observă, toate de obicei.

adolescenți „dificile“ pe specificul comportamentului pot fi împărțite în trei grupe. Primul grup au fost clasificate ca fiind de tineret mental instabil, care pentru dezvoltarea lag fizică și sexuală în spatele colegii lor. Ele prezintă un, sugestibilitatea sporit, instabilitatea de interes, incapacitatea emoțională și volitivă imatur de a inhiba dorinta.

Al doilea grup de adolescenți „dificile“ face studenții cu dezvoltarea sexuală accelerată, cu eficiență sporită, iritabilitate, agresivitate. protestul lor este adesea o reacție la interzicerea de către părinți sau profesori.

La adolescenți, al treilea grup este în mod clar desinhibare marcată, eliberarea sexuală, vagabondajul, alcool și așa mai departe. D. Părinții acestor adolescenți tind să ducă o viață imorală [8, p. 137].

Pe adolescenții „dificile“ o mulțime de cărți și articole scrise, sunt profesioniști care lucrează cu succes cu acești tineri instruiți. Dar, din păcate, nu o mulțime de evoluții pozitive, problema continuă să fie jucat, cu fiecare nouă generație.

Astfel, putem spune că activitatea adolescenților dificile nu înseamnă nici o dorință conștientă de a comite infracțiunea. Puteți preveni degradarea doar finala, nu pierdeți momentul în care comportamentul deviant al vieții lor transformat total și complet în esența lor, un mod de viață și de gândire, nu ar îndeplini vârsta și nevoile individuale.

Doar motivul exact pentru fiecare adolescent probleme si a crea o dorință reciprocă de a le rezolva de către părinți, profesori, școală, posibil tratament și cei mai mulți oameni tineri pot ajuta tinerii „dificile“ a depăși dificultățile și să realizeze potențialul lor.