adolescent socializare

♦ let21,9 la 13%

♦ 14-15% let34,2

♦ 16-17% let43,9

3.2 impact negativ și pozitiv de colegii

Pentru companiile adolescente caracterizate prin următoarea regulă: de obicei, băieții nu sunt în mod specific se unesc în jurul consumului de droguri. Companiile de multe ori sunt adăugate pentru orice alt motiv, cum ar fi colegii, companie copilarie prieten curte, discoteca get-împreună, și așa mai departe. N. La adolescenți, „infecție“, de droguri are loc în principal din interiorul companiei, mai degrabă decât în ​​afara, cum se crede .

Această concluzie este confirmată de datele pe care 38% dintre adolescenți nu sunt doar conștienți de faptul că prietenii lor folosesc droguri. Dar, de asemenea, a participat personal, în același timp. Printre elevii de clasa a IX-a văzut în fiecare secundă prietenii săi folosesc droguri. Astfel, prin clasa a zecea ponderea celor. Cine este retras în cercul de prieteni și cunoștințe, unde consumul de droguri ajunge la 50% (Anexa 1)

Grupuri Peer - un set de diferite grupuri de oameni, nu neapărat mânji, ci unite printr-un sistem de relații cu anumite valori comune și alte anumite principii de separare. grupuri de tip peer există în două forme diferite:

1. sub forma unor grupuri organizate, ghidate de adulți (sală de clasă, echipa de sport, cluburi, cercuri);

Are o lipsa de adăpost și de neglijare a copiilor asociate cu costurile de socializare a copiilor din familii disfuncționale. Adesea este părinții provoca îngrijirea copiilor din casele lor, și astfel crește copiilor fără adăpost, în cazul în care 84% sunt copii care au plecat acasă.

Prin urmare, grupurile de la egal la egal joacă un rol important în socializarea adolescenților. Concluzia se sugerează: prevenirea comportamentului deviant al copiilor și adolescenților trebuie inițiat cu neutralizarea de probleme de familie.

8. Kon Psihologia adolescenței. - M. 1979, pp 93-110.

15. Mersin VS Psihologie. - M. 1973.

21. Petrovskiy A. V. vârstă și psihologia psihologică. M. 1973.

24. Feldshtein DI Psiholgogiya adolescent moderne. M. 1987.

25. Fonareva AM de dezvoltare a personalității copilului. M. 1987.