activități distractive în grădiniță

Afirmația că în creșterea și dezvoltarea copilului preșcolar rol principal aparține jocului, a fost mult timp o axioma pentru profesori prescolare. Intrebati orice profesor, iar cele mai multe vă va spune că în joc copilul maeștrilor realitatea primește anumite cunoștințe și abilități. Profesorul va apela o mulțime de probleme care trebuie rezolvate cu ajutorul jocului.

Dar, în ultimii ani, jocul de grădinițe a început să efectueze aplicarea, de formare natura, pierzându-și treptat importanța ca o formă de activitate creatoare. Există mai multe motive.

În primul rând, după cum sa menționat deja, jocul a devenit un instrument de învățare.

În al doilea rând, majoritatea familiilor moderne au doar un singur copil, care nu este propice pentru transferul de experiență de joc din generație în generație - pe de o parte, precum și dezvoltarea abilităților de comunicare preșcolară - pe de altă parte.

În al treilea rând, acum aproape a dispărut jucării, dând juca la imaginația copiilor. zonare strictă de jocuri camere de grup spațiu privează copilul de libera manifestare a abilităților creative.

Aspectele legate de organizarea activității de joc a copiilor preșcolari și profesori de formare pentru a joc de management pedagogic a ocupat întotdeauna o poziție de lider în orice grădiniță. În mod regulat pentru educatoare, activități teoretice și practice cu privire la problemele activității de joc. Această consultare, ateliere de lucru, cursuri de master, rezolvarea problemelor practice. Subiectele activități variate: „Dezvoltarea copiilor preșcolari în activitatea de joc“, „Rolul profesorului în organizarea de activități de jocuri de copii“, „Joc și jucării în viața copiilor“, „Organizarea de mediu în curs de dezvoltare subiect pentru dezvoltarea de scene de joc“, etc.

Zilele deschise anuale vă permite să pre-școală mai deschis pentru a atrage atenția părinților la problema jocului.

În planificarea activității cu părinții reflectă aceste tipuri de muncă pun sub semnul întrebării „Ce se joaca copiii acasă?“, Expoziția de fotografii „Jucăm,“ întâlnire „Școala mamei“ cu privire la problema de jocuri pentru copii, distribuirea de pliante și recomandări.

La grădiniță, copii jocuri vizibil în modul de zi. În vederea tutorilor se actualizează în mod constant mediul în curs de dezvoltare subiect, selectarea echipamentelor de joacă, ficțiune pentru copii. Dar acest lucru nu este suficient de copii pentru a juca. Practica arată, până când copilul este foarte independent, el nu poate și nu-i place să se joace. De aceea, profesorii noștri în orice fel de activități pentru copii încearcă să dea copiilor cât mai multe ocazii de a demonstra independența. Desigur, noi nu impun elevilor lor de joc, dar nu-l lăsa fără un ghid. Independența chiar și la seniori copiii preșcolari în joc este cultura relativă nu este întotdeauna ridicată. Prin urmare, copiii au nevoie de sprijin în dezvoltarea de proiectare și rafinamentul joc de acțiune, distribuirea rolurilor. Și nu este nimic mai bun decât să devină un partener educator de joc.

Profesorii susțin principiul organizării jocului: Joaca-te cu copiii, se joacă cu copiii în întreaga vârstă școlară.

La grădiniță profesori cu experiență folosesc în munca lor cu elevii de joc, pentru a ajuta la corectarea comportamentului copiilor, să nu aplice sancțiuni, interdicții morale.

Regulile jocului sunt bune, deoarece cerințele cu privire la comportamentul copiilor au stipulat în mod clar. Copilul este obligat să se conformeze acestor cerințe, dacă el vrea să joace și nu vrea să strice jocul.

concursuri Jocuri - puternic „test“ pentru impulsiv copil, nerăbdător. În jocurile, regulile de concurență sunt neclare, este clar deschidere: execută regulile sau încalcă copilul - este imediat observat de către alți jucători, creând cele mai bune condiții pentru auto-control asupra propriului lor comportament.

Jocul-dramatizare ajută la depășirea lipsei de încredere, timiditate, anxietate, lașitate, de a dobândi astfel de calități personale ca curaj, încredere, inițiativă.

jocuri educative colective pentru a ajuta la dezvoltarea obiceiurile de joc de cooperare, interacțiune pe baza ideilor intelectuale generale și a intereselor cognitive. Participarea la jocuri, încăpățânat copii, egoiste dau seama treptat că pentru a rezolva cu succes problema de joc, pentru a obține satisfacție de joc poate fi doar într-o interacțiune fără conflicte cu un partener.

jocuri Direcționarea efectua funcția psihoterapeutică, în cazul în care un copil poate arunca agresiunea lor, „ascunde“ pentru caracterul păpușă.

Jocul este pentru copil este de două ori mai interesant atunci când copilul se simte rude cei mai interesați și de cei dragi - părinți. Cu toate acestea, din păcate, părinții rareori se joace cu copiii. Una dintre provocările cu care se confruntă educatoarelor, pentru a forma relații cu părinții cu copii în cursul jocului.

Crearea unei prezentări de la părinți despre joc pentru copii, deoarece activitatea de lider în anii preșcolari.

Asigurați clar părinților că acestea sunt, de asemenea, participanți activi în procesul educațional, precum și copiii și profesorii lor.

De multe ori părinții nu știu că multe treburi casnice pot fi convertite cu ușurință pentru copii în jocuri distractive și încă mai are ceva să-i învețe pe copii.

Infirmierele aranja interviuri și consiliere pentru părinții sunt invitați la mamele ore seara și tații din grup să se joace cu copiii, ma uit la preșcolarii de jocuri. Prezența părinților în grupul vă permite să creați o atmosferă psihologică specială, pentru a trezi elevii doresc să comunice între ele și adulți.

În același timp, jocul este un mijloc important de modelarea personalității și dezvăluirea capacităților sale cognitive unui copil.

Nu e de mirare există un astfel de aviz: „Jocul - un lucru bun, un joc cu un adult - un lucru foarte util, se joacă cu părinții lor - ceva foarte util!“

Jocul a intrat organic în viața fiecărui grup de copii, cu pricepere combinate cu alte activități. Se va organiza, în multe cazuri. În cazul în care copiii sunt obosit de ocupație și au nevoie de descărcare de gestiune, dacă este necesar, face interesant unele sarcini, fluxul de lucru - în aceste cazuri și alte, jocul poate fi un profesor asistent indispensabil, mijloace versatile și indispensabile de creștere a copiilor.

Vă dorim succes și rezultate bune în activitatea lor.