Ziua 3 feedback pentru a evalua calitatea de clase și evenimente

Formarea viitorilor profesioniști - un domeniu în care este necesar să se facă totul în același timp. In fiecare zi vom lua una dintre problemele de azi și să vină cu o soluție. Ultima dată când ne-am dat seama în cazul în care pentru a obține conținut de calitate pentru grupuri tematice. Astăzi, toate feedback-ul.

De ce sistem de operare necesar?

Să verificăm capacitatea dumneavoastră de a conta: în audiență stau trei persoane care pun în medie două întrebări timp de 10 minute, în cazul în care nu înțeleg ceva. Cât de multe întrebări vor cere trei ore un grup de 15 persoane? Răspunsul corect este - nu.

Problema este probabil că pentru studentul în cauză clasă, „Scuză-mă, ai putea clarifica, atunci când folosim var, iar când sa nu?“ Se pare ca „Bună, aș dori să vă distragă atenția de la munca ta, pentru a atrage atenția, a opri activitatea și petrece timp de grup, pentru că nu a fost foarte inteligent, și nu pot să înțeleg nimic pe cont propriu.“ Chiar și elevii mai curajoși se simt oarecum inconfortabil atunci când puneți întrebări, pentru cele mai multe dintre scorul ușor că ei nu au înțeles. Dacă credeți că întrebând: „Sunt întrebări“ sau „este acolo sunt cei care nu înțeleg“, vă îmbunătăți foarte mult situația și să audă adevărul, atunci din nou greșit. La nivelul mesajelor ascunse întrebarea dumneavoastră este ceva de genul: „! Haide, ridica stiloul, pe care unul dintre voi în dimineața prost“ Dar vin la noi oameni destul de succes cu stima de sine.

Acesta este motivul pentru care cerem fiecare clasă / constrâng / obligat să completeze formularul de feedback pentru a afla dacă aveți nevoie pentru a repara ceva, am adăuga teoria, în cazul în care aveți nevoie pentru a reduce cantitatea de material care aveți nevoie sau, dimpotrivă, pentru a face activitatea mai semnificativă. Se pare că formularul nostru sistem de operare acum

Ce evaluare considerăm normală?

4.5-5.0 pentru toate scalele. În cazul în care estimările sunt mai mici, este necesar să se perfecționeze programul pentru a ajusta calendarul, lucrează la prezentări și sarcini practice.

Un pic mai mult structura, sarcini ușor mai mici, unele mai multe sigilii în prezentări și evaluare în grupul următor să crească dramatic.

Cum gestionăm sistemul de operare?

După ocuparea curatorului de evaluare într-un tabel special, cu toate estimările poartă:

Se calculează apoi media grupei de toți indicatorii:

Ce facem cu rezultatele?

Ce altceva ai nevoie pentru a verifica?

Noi adaugam acum teste pentru fiecare lecție. Aceasta este o cantitate foarte mare de muncă (aproximativ 1.200 de întrebări cu privire la toate grupurile). Întrebările vor fi deschise, fără răspunsuri. Pe probleme de control ușor de înțeles cât de mult este, de fapt învățat și materiale memorate, dar utilizarea lor nu este singura problemă. Efectul întrebărilor de testare sunt, în general, foarte puternice: știind că informația este utilă, elevii ascultă mult mai îndeaproape, unele chiar special înregistrate. Mai ales rece se obține dacă pentru cel mai bun rezultat pentru a da lucruri cum ar fi autocolante, cani, etc. - există o motivație să se simtă mai bine într-un grup, și un câștig mic este întotdeauna înălțător. Aici este un eșantion de întrebări de la un curs:

Putem și trebuie să fie utilizate la completarea în toate aspectele. În lumea reală nu poate aminti nimic pe de rost: este suficient pentru a găsi informații rapid și să fie capabil să-l naviga.

Cu cât este mai util sistemul de operare?

Merită?

Cel mai probabil - da :) Pe de o parte, îmbunătățirea constantă a calității - este o parte a culturii, pe de altă parte - vom găsi întotdeauna erori și neconcordanțe în propriile programe. Pe de o parte a treia, acum avem de a concura cu oportunități on-line, care implică mai mulți profesori costul de producție mai mică și de auto-formare on-line mai la modă și ușor deșirat. Toate acestea ne obligă să se bazeze pe servicii excepționale și de calitate impecabilă.

În fav. salvat