Zece păreri dacă notele de învățământ superior programator nevoie de programator

Tema acestei probleme: Ai nevoie de programator, precum și în calitate de administrator, bezopasnik sau a altor specialiști IT ai învățământului superior. Această întrebare este de îngrijorare pentru mulți, pentru că răspunsul depinde de faptul dacă doriți să-și petreacă 5 ani pentru a studia la universitate, sau este mai bine pentru a merge la locul de muncă. Să vedem ce răspunde la oamenii de pe strada :)

Această întrebare și fără context ... Dacă intenția este doar pentru a obține o diplomă, atunci nu, nu este necesar. Dacă ar însemna mai multe lucruri conceptuale, cum ar fi primirea / transferul de cunoștințe, atunci de ce nu. M-am fost de finisare universitate din provincie, nimic extraordinar, nu am fost învățați. Dar cel puțin dă direcții de dezvoltare și cunoaștere sistematizată a multora. Problema metodelor actuale de învățământ, în general, este că oamenii nu înțeleg cele mai multe din ceea ce a învățat. Ca urmare, ceea ce valoarea tuturor acestor lucruri - el va evalua dacă și apoi numai în viitor. Dar, dacă înainte de subiectele de bază a fost o parte practică fir (cel puțin pentru un an), atunci elevul ar fi fost mult mai ușor să învețe materialul.

Toate universitățile noastre mici pot învăța în termeni de programare. În unele universități oferă o bună bază de matematică (aceeași MEPI). În cazul în care reduce formarea de până la 2-3 ani, cu o varietate de obiecte de interes, atunci aș mai degrabă pentru. Acum, cu nivelul actual al educației noastre, nu considerăm turn obligatoriu. Mai ales acum există o mulțime de resurse, cum ar fi coursera.org etc. În cazul în care persoana responsabilă, el va fi capabil, fără probleme și fără un turn pentru a deveni un programator mare.

Învățământul superior (IN) în IT-mediu nu este obligatorie:

• Diploma (hârtie cu cifre) este necesară numai pentru raportare. Și colegii puțin interesant.
• Un set de cunoștințe, dacă nu fundamentală, sunt depășite, până când elevul le primește. Și dacă nu caduce, acestea sunt în mod clar inadecvate pentru locuri de muncă.

Auto surclasează IN în cazul unui sistem de dobândire a cunoștințelor, și nu haosul tehnologiilor și practicilor. Și pentru a construi acest sistem, este necesar să se comunice cu oamenii sau merg la universitate.

Dacă vorbim despre programare: pentru proiecte mici nu curriculum-ului, cât și pentru proiecte complexe necesită cunoașterea zonei subiect, care este mult mai scump decât în.

Mai mult decât probabil, nu. Desigur, multe pot explora pe cont propriu, dar învățământul superior este dat o bază fundamentală bună, care se dovedesc a fi extrem de dificil. Un alt avantaj semnificativ este disponibilitatea de profesori de învățământ superior să răspundă la întrebări și să corecteze acolo unde este necesar. In plus, ele sunt de obicei în măsură să să prezinte în mod corect și consecvent materialul studiat. Doar la institutul studiat un număr mare de direcții diferite, și puteți găsi ceva foarte interesant, să nu se grăbească în prima temă, care este apoi ajunge rapid plictisit. Ei bine, merită să ne amintim că sarcina universității - nu atât de mult pentru a pregăti un specialist în toate, cât de mult pentru a da unei persoane posibilitatea de a-și continua studiile în direcția cea bună.

La prima vedere, îmi place administratorul de sistem, acesta ar putea deveni un inginer-programator fără studii superioare. Mai ales, cu atât mai departe în administrarea, cu atât mai repede am „murit“ ca un programator.

De la cunoaștere explicită de a institui timpul necesar în producția, „problema de pietre“ Echilibrarea mașini virtuale pe nodah cluster.

S-ar părea, nu au nevoie de un grad de colegiu? Eu cred că nu este important cum ne învață „cunoaștere“ ca un mod de gândire, care este format în instituții de învățământ superior.

Deci, eu cred că învățământul superior este util și poate chiar și în cazul în care este necesar. Da, sunt de acord că aceasta nu oferă cunoștințe practice pe deplin pe care le va pune în practică, cu toate acestea, oferă o mulțime de alte calități utile și abilități pe care le sunt extrem de utile în viața de mai târziu. În primul rând, procesul de formare la institutul educă, harnic diligență persistente și munca grea. Ea ne învață faptul că există o problemă interesantă (obiecte), dar nu este foarte mult, dar care este la fel de necesar pentru a efectua, și fără de care nu va obține un rezultat. În al doilea rând, oferă experiența inițială a comunicării în echipă. Datorită argumente pro inerente leneș, nu vreau să fac nimic laboratorki le atunci când se poate echipa cu colegii de clasă și să lucreze împreună pentru a face o cantitate mai mică de muncă în mai puțin timp. În al treilea rând de educație, indiferent cât de cool, dar mai mare oferă o cantitate mare de cunoștințe de bază. Acest algoritm se bazează, și o mulțime de diferite subiecte în matematică și alte discipline, și chiar dacă de cele mai multe bo aceste cunoștințe nu vor fi aplicate în viața de zi cu zi, încă te va apărea puzzle-uri în cazul în care aceste competențe vin la îndemână.

Pentru a confirma cuvintele lui, eu împărtășesc următoarea observație. Am sobeseduyu adesea candidați pentru programatori, și pot spune cu certitudine că persoanele cu studii superioare, în cele din urmă arată un rezultat mai bun. Adică, chiar și studenții fără experiență, tocmai a absolvit de la universitate, ca urmare a ingropa foarte repede în sarcini și începe să dea rezultate, și nu trebuie să-i spun cele mai de bază de programare. Deși, desigur, există întotdeauna excepții.

Desigur, programator, ca orice persoană normală ar trebui să primească o educație superioară.

Dar, în plus, este posibil să se facă fără profesori, beneficiul poate fi acum descărcate în capul lui atât de multe lucruri interesante folosind aceeași Mooc. carti de pe Internet și alte astfel de elemente. Și aici observ că oricine, nu doar programator ar trebui să continue să învețe pe tot parcursul vieții lor. Sinapsele în cap ar fi suficient pentru a acoperi toate domeniile posibile de expertiză. De aceea, în fiecare zi ar trebui să se încarce în sine o nouă și interesantă de informații. Vai de oricine care vrea să se oprească și să-mi spun că el era prea bătrân pentru a învăța lucruri noi. Da uimești de Parkinson și Alzheimer.

Programator - un om transformă lumea din jurul lor. Prin urmare, mai programatorul stie despre lume, cu atât mai bine și mai mult succes decât își îndeplinește sarcinile.

Programator - o definiție largă, răspunsul la întrebarea depinde de ce fel de programator se întreabă această întrebare. În cazul în care un student aspirant se întreabă cu privire la acest lucru, el trebuie să răspundă mai întâi la întrebarea de modul în care el se vede pe sine ca un programator în 35 până la 17 ani? În cazul în care răspunsul este: „da, care scrie logica direct sub supravegherea unui profesionist senior,“ sau „singurele argumente pro într-o companie mica, care a construit o infrastructură complexă, astfel încât nu a fost concediat,“ - cu siguranță nu trebuie să, nu poți pierde timpul și du-te la locul de muncă. Principalul lucru este să nu se schimbe în valori de viață mai târziu.

Dacă există ambiții mai mari, iar studentul nu are încredere în faptul că el geniu o singură minte, cu o mare capacitate de auto-educație - învățământ superior este necesar, și, la alegerea instituțiilor trebuie să fie abordată cu atenție. Învățământul superior nu este de natură să învețe programare a aplicațiilor contemporane, dar va oferi o bază fundamentală pentru dezvoltarea în continuare, face pe oameni să vorbească cu un inteligent, și subiecte de educație generală nu va fi de prisos pentru creșterea personală. Și în acest proces ar putea dori să facă dintr-o dată știința calculatoarelor ca știință, și apoi trebuie să răspundă la întrebarea dacă programator pentru a merge la școală absolvent nevoie.

Departamentele de învățământ superior trebuie doar cadrele angajatorilor. În același timp, ele sunt intervievarea, care necesită abilități care nu sunt predate în universitățile noastre. Cea mai mare parte a programului de formare este depășit de 10 ani, așa că poate în universitățile de top din țara noastră este diferită, în cazul meu a fost așa. Cadrele didactice (pre) vârsta de pensionare nu este nimic mai greu de calculator nu știu și nu vreau să știu. Deși ceva mai mult pentru a cere de la ei în anii lor, mai mult decât naiv. În același timp profesori, studenți absolvenți, cruciș din armată, exact ca si colegii de rang superior nu au știut nimic și nu vreau să știu. Se pare că ai ceva să fie în măsură să - învețe ea însăși. O diplomă - nu mai mult de achivki.

P.S. A absolvit de la colegiu cu onoruri.

IT-educație? Mulți (familiar pentru mine personal) bezopasnik nu este. Oricum, principalul lucru - de auto-educație, și nu există nici o licee care predau în „hacker“.

Alexander Bondarenko. @dpwiz. Haskell ortodoxă.

Întotdeauna problema de actualitate în IT-get-împreună, și unul dintre cele foarte eficiente metode de conversație în noua companie. Inofensiv în aparență, dar se bazează aproape în întregime pe contextul implicit, diferit pentru fiecare participant. Rezultatul este de obicei un litigiu izbucnit în formatul „o poveste mai rece și reprezentativ.“

Dar el are (și întreaga clasă de teme similare), o linie de argument, aș dori pentru a trage doar și îngroape. Și anume: „Am VO să te consideri un expert?“. Identitatea impugn cuiva este cel mai rău insultă, și de aceea este imposibil de făcut. Dacă cineva se consideră un bigdaty inginer de geniu, apoi lasă-a spus el. Cu sau fără turn, este treaba ta.

Pentru restul, încerc să rămânem la o abordare utilitaristă, după ce a făcut o discuție explicită a contextului. Contextul este determinat de profilul cerințelor (care este necesar și de către cine? La ce nivel?) Și posibilitatea de a le satisface într-un fel.

Exemplul 1: Bob vrea un liber profesionist saytik viață pentru prieteni. Pentru a cheltui resursele pe universitate în loc de a câștiga experiență, de portofoliu și de bani este absolut irațional.

Exemplul 2: Maria se va naviga cât mai repede posibil din țară. Prea multe programe de imigrare sunt foarte exigent cu privire la disponibilitatea educației și pentru a merge absolut nicăieri.

Fiecare a ales calea lui și lucrează în liniște. Problemele apar atunci când cerințele se schimbă rapid. Datorită faptului că pentru a obține o diplomă în retrospectivă este destul de dificil (și educație și complet nerealiste) pot agăța doar de granit și începe să ronțăie. Și bine, dacă timpul permite, și au timpul și puterea. Sugestie: există mai tinere.

Ca și postul? Împărtășește cu alții:

(Trebuie să includeți JS)