„Promovarea unui stil de viață sănătos în preșcolarilor prin valeology“

Tatiana Babenko
Proiectul „Promovarea stil de viață sănătos în rândul preșcolarilor prin valeology“

1. Relevanța proiectului

În prezent, una dintre sarcinile prioritare ale cadrelor didactice, este de a păstra sănătatea copiilor în procesul de educație și formare. Un stil de viață sănătos ar trebui să înceapă cât mai devreme grădiniță. Programul de educație al instituțiilor preșcolare mai multe secțiuni dedicate studiului corpului uman, siguranța vieții sale. Ca un copil, persoana care efectuează o mai strânsă, mai complexă decât adultul, activitatea de auto-reflecție, auto-construcție, auto-control și de auto-reglementare. În cazul în care copilul este pasiv în acest proces, se deformează socializarea lor. distruge sănătatea.

Prin urmare, este în etapa învățământului preșcolar este o sarcină prioritară în motivarea copiilor pentru sănătate. orientarea intereselor lor vitale ale unui stil de viață sănătos. Procesul de învățare este un mod sănătos de viață este indisolubil legată de activitatea fizică ca un puternic factor motivant și de dezvoltare intelectuală și emoțională a copilului. Ea se bazează pe interesul copiilor în activitatea sportivă ar trebui să genereze competențe și să asigure o deprinderi de viață sănătos. motivație de sănătate.

Valueology - Știința de a trăi sănătos. conservarea, crearea și gestionarea sănătății.

Materie valeology au o persoană sănătoasă. Prin urmare, de multe ori termenul „valueology“ este explicat ca „știința sănătății umane sau a sănătății sănătos.“

În ceea ce privește educația timpurie. valueology Acesta are ca scop educarea copiilor regulile și reglementările de igienă de bază, promovarea sănătății și transferul de competențe ale unui stil de viață sănătos. de muncă activă, recreere rațională, întărire, pregătire fizică și de auto-dezvoltare, management și de nutriție, igienă personală, un tratament în timp util la medic și altele.

2. Scopul și obiectivele proiectului

Programul își propune să creeze o motivație pozitivă durabilă pentru a păstra și consolida propria lor de sănătate; formarea preșcolară de sănătate psihologică ca un factor important in starea generala de sanatate a persoanei; prevenirea bolilor psihosomatice.

• Educarea copiilor știind că oamenii - o parte din natură și societate

• Stabilirea unor relații armonioase cu copii care trăiesc și natura neînsuflețite

• Formarea personalității copilului

• Educația obiceiurilor de igienă personală

• rigidizarea copilului și activitatea sa cu motor

• Prevenirea și eliminarea obiceiurilor proaste

Sistemul de operare este construit în funcție de vârsta, caracteristicile psiho-fizice și psihologice ale copiilor de vârstă preșcolară. bazat pe principiile de bază ale psihologiei și pedagogiei preșcolar.

spațiu considerabil este dedicat spori stabilitatea psihologică și emoțională. Antrenarea înțelegerea starea emoțională.

În propaganda vizuală utilizate pe scară largă - Zona de sănătate din grup. afișe, jocuri educative.

În grădiniță sunt tradiții HLS - a avut loc în mod constant fizkultminutki în NOD, gimnastică de dimineață, gimnastică după somn, de dezvoltare fizică în NOD și jocuri în aer liber active pe stradă.

Formarea culturii stil de viață sănătos se desfășoară pe toată șederea copilului în grădiniță:

momente modală. exerciții de dimineață, plimbare, dieta, dupa-amiaza pui de somn, gimnastica dupa somn.

Activități educaționale. conversație, jocuri, lectura, artă și așa mai departe. d.

Astfel. Acesta a efectuat o abordare cuprinzătoare în formarea culturii sănătoase în stilul de viață al elevilor preșcolari.

O condiție importantă pentru formarea și dezvoltarea copilului este de a crea, de asemenea, Valeologichesky mediului în curs de dezvoltare.

Grupul înființat colțuri de pregătire fizică, echipate cu atributele necesare pentru exerciții de dezvoltare generale, gimnastica corective, fortifiant, corecție postura. Zona de sănătate Decorat cu jocuri didactice, manuale, bibliotecă, dosar decalarii, plante, aducând avantajul omului.

Valeologichesky mediu în curs de dezvoltare este creat pentru a învăța copiii cum să-l naviga, pentru a putea să-l folosească în decizia de a consolida sarcinile de conservare și menținere a sănătății. Descoperirea unui copil trăiește un stil de viață sănătos prin activități coordonate cu părinții, organizarea rutina de zi cu zi și de nutriție, mediul înconjurător, cu care copiii interacționează.

Una dintre condițiile de cultură a copilului educației valeologicheskoj cred că cultura de familie Valeologichesky. Formarea și îmbogățirea se realizează prin următoarele forme de cooperare cu părinții. zile deschise, conferințe părinte-profesor. consiliere, conversații educaționale cu părinții (individuale sau de grup pe probleme de activități comune pentru copii și părinți, și așa mai departe. d.

Astfel. educație valeologicheskoj prescolarii cultură este asigurată prin interacțiunea dintre următoarele condiții pedagogice:

competența cadrelor didactice în rezolvarea problemelor legate de educația copiilor preșcolari culturii valeologicheskoj;

Cultura Valeological a părinților lor;

Integrarea problemelor de educație valeologicheskoj cultură într-un proces pedagogic holistică;

Crearea valeologicheskoj mediu în curs de dezvoltare preșcolară, de grup și de sprijin educațional pentru copiii în ea;

Contabilitatea caracteristicile de vârstă ale copiilor și realizarea unei abordări individuale a fiecărui copil în cursul culturii de dezvoltare valeologicheskoj.

4. Rezultatele așteptate ale proiectului

Presupusa progresul sarcinilor care dobândesc copii:

Prezentarea a corpului și a corpului;

Crește interesul copiilor în îmbunătățirea propriului corp;

Va fi capacitatea copiilor de a determina starea și sentimentul lor;

Formarea abilităților unui stil de viață sănătos;

Reducerea nivelului de boală.

5. Scurtă descriere a proiectului

Selecția de jocuri și o demonstrație a valeology mateoiala. selectarea literaturii pentru copii din învățământul Valeologichesky. catalogarea ghicitori „Enigmele produse de îngrijire personală.“ „Părți ale corpului.“ "Proverbe si zicatori pe valeology -" Mens sana in corpore sano“.

Activități cu copii

Divertisment în grupul „Carlson se întâmplă într-o călătorie.“

grup organizat în mod special și activitățile subgrupului

1. Introducere în posterul „dvs. de sănătate Blog»

2. conversație „Produse utile“

3. conversație „întărire“

4. Conversație pe tema „Am mers pe jos în stradă“

5. Conversația privind „Regulile mele de sănătate“

6. conversație situațională pe tema „Cum vă menține pielea sănătoasă?“

7. Talk „produse de îngrijire personală“

8. Discuții pe tema „Ce este dăunător pentru sănătate“

9. conversație „Ce să fac gimnastica“

10. conversație „Ce și cât de mult timp ai nevoie pentru a peria dintii“

11. Conversație pe tema „De ce ar trebui să se spele pe mâini“

12. conversație „Produse periculoase“

13. conversație „modul de zi“

14. conversație „Harm și beneficiile televizorului și calculatorului“

15. conversație „părți ale corpului“

16. conversație „obiecte, pune viața în pericol“

17. Conversație pe tema „Cultura de comportament în condiții de siguranță la masă în timpul mesei“

18. conversație „Ceea ce ne face fericiți“

19. conversație „Ce ne întristează“

20. conversație „postura corectă“

21. conversație „Fructe de padure - vitamine“

22. Situația problemă „Acordarea primului ajutor în caz de ...“

23. conversație pe tema „asistenți noștri - simțurile“

24. Conversație pe tema „De ce avem nevoie de somn“

25. Conversație pe tema „Ce trebuie să taie unghiile“

26. conversație „vitamine“

27. conversație „Ce poate fi făcută din boabe“

28. Ghicitori „părți ale corpului“

29. Enigma „produse de îngrijire personală“

Activități sportive și de recreere pentru o plimbare

activități educaționale în momentele regimului

1. Asigurarea capacității de a se îmbrace și dezbrace în secvența corectă pentru a plia hainele și scoateți-l la locul lui

2. exercițiu didactic „Cine stabilește hainele potrivite“

3. Joc didactic „este util - nociv“

4. Studiu tabelul de algoritm de servire

5. Datoria pe masă

6. jocuri didactice valeology

7. Citește poemul I. Ishchuk „palmele mele“

8. Joc didactic „Ghici atingere“

9. Exercițiul de joc „de rutina de zi cu zi“

10. exercițiu didactic „Ce se întâmplă dacă ...“

11. mistere ghicitul de produse de îngrijire personală

12. poezii Citind despre sănătate

13. juca deget

14. Joc didactic „Ceea ce nu a spus, și ce să facă - spectacol“

15. Citind poemul Maiakovski „Ce este bun și ce este rău“

16. Citind lucrările lui K. Chukovsky "MOIDODYR". „Munte Fedorino“

17. Joc didactic „Cine este cel mai mare apel de sport“

18. conversație situational despre apă în timpul spălării „Beneficii-rău“

Activitate independentă a copiilor Encyclopedia Examinand 1. „Omul“

2. Examinarea ilustrațiile de cărți

3. Joc didactic "Valeology"

4. Domino "Fructe"

5. colorat „fructe și legume“

6. joc didactic „Om-corp“

7. Joc didactic "Kid-burly"

8. copii desen alimente sănătoase

igienă 9. Desen

10. Plot și joc de rol „Spitalul“

11. Joc didactic „bun sau rău“

Lucru individual cu sport pentru copii și activități de recreere pentru o plimbare

Lucru individual pe ATS. „Sarind pe una și două picioare.“ „Răsucirea și prindă mingea.“ „Sărituri în lungime, înălțimea inelului la cerc.“ „Aruncarea distanța țintă.“ „Treci pe jurnalul.“ „Cu delușor la delușor.“ „Tossing și prindă mingea cu ambele mâini.“ „Haide.“

Lucrul cu părinții

Sfaturi pentru părinți care cumpără jocuri și valeology demonstrație materialapo. Festivalul de sport pentru copii și părinți, „Mamă, eu și tata. - o familie fericită“

Activitățile comune ale părinților și copiilor desene pe tema „Valeology“.

Sport și zona de recreere în grădiniță Sănătatea umană - valoarea primară în viață. Formarea de sănătate a fost întotdeauna una dintre cele mai presante probleme ale societății noastre.

Sănătate-tehnologie în organizarea procesului de instruire în preșcolar În prezent, una dintre sarcinile prioritare ale cadrelor didactice, este de a păstra sănătatea copiilor în procesul de educație și formare.