„Lectura ca bază pentru dezvoltarea de școală junior“ proiect - portal de predare „copilărie“

În „Lectura ca bază pentru dezvoltarea de școală junior“ oferă informații despre situația actuală din comunitate cu privire la această problemă, în special citirea elevilor claselor inițiale de școală și de lectură preferințele moderne ale elevilor din prima etapă de formare.

În a doua parte, „Din experiența personală raportor“ a oferit diferite forme de lucru cu cărți pentru copii utilizate în activitatea educațională și extracurricular cu elevii de școală primară.

Este regretabil faptul că există copii care citesc doar cărți în rândul elevilor mai tineri. Ea nu se îmbunătățește abilitățile lor de lectură, și conduce la o scădere a performanței. Acești studenți își pierd interesul pentru lectură, o recunoaștere a noului, ei nu aleg cărți care îi interesează, alegerea de cărți nu este un sfat de important prieten devine pentru ei (ca în mulți studenți mai tineri), iar singura sarcina profesorului.

După ce am descoperit pentru mine lumea minunată a literaturii pentru copii, am vrut să-și colegii mei iubit, de asemenea, cărți de lectură.

De exemplu, în acest an, în timpul pregătirii discursului său, am petrecut în sala de clasă joc literar „Tsvetik-semitsvetik“: a fost necesar să se determine culoarea operei literare petală, în numele căreia există una sau alta culoare. Sfaturi au fost în târgul de carte, am tras pe tablă. Copiii iubit, am decis să vacanță jocuri și concursuri „Marfel“ toate sarcinile de divertisment pregătite și concursuri prin paginile cărților îndrăgite.

A vizitat biblioteca de district dintre ele. AP Gaidar și studierea cererii cititorului, au ajuns la următoarele concluzii:

Munca de cercetare efectuate de mine la următoarele concluzii:

1. Majoritatea elevilor citesc slabouspevajushchih nepermanent, ei nu pot explica alegerile lor. onoruri Horoshist și posedă tehnica de lectură mai bună, un bine de citit.

4. Comunicarea rezultatelor citirii ridicate si excelenta tehnica a fost confirmată.

Literatura dezvoltă capacitatea copiilor. Datorită ei, vis de copii, fantezii, inventa. Fără cărți interesante fascinante este imposibil de a prezenta copilarie.

Copiii citesc, de asemenea, cartea, dar nu la fel de mult ca și părinții lor, și nu la toate lucrările care au citit bunicii noștri.