vârstă preșcolară, lumea psihologiei
vârstă preșcolară
Vârsta preșcolară (vârsta preșcolară născut.) - stadiul de dezvoltare mentală, în clasamentul național al periodizare între vârstă fragedă și vârstă școlară mică - de la 3 la 6-7 ani. VD în. recuperat 3 perioade: D. Jr. în. (3-4 g); Sredniy D. V. (4-5 ani) și D. în vârstă. (5-7 ani). Vârsta preșcolară este esențială pentru dezvoltarea minții și personalitatea copilului. Este numit vârsta jocului, deoarece acesta este un joc - o activitate de conducere de această vârstă.
În plus față de joc pentru caracteristica preșcolară a altor forme de acțiune :. Proiectare, desen, modelare, percepția basme și povești etc. Puteți urmări, de asemenea elementele de activități de muncă și de formare, deși în formă de predare avansate și de lucru la grădiniță încă ..
vârsta preșcolară - perioada de pliere efectivă a mecanismelor personale ale comportamentului individului și, atunci când motivele și dorințele copilului incep sa se formeze un sistem (ierarhie), care ies în evidență mai mult și mai puțin semnificative. VD în. copil se mută de la un comportament impulsiv la personalitate situațională, mediată de o anumită reprezentare. Modele de comportament și a imaginii rezultatului acțiunii devine autoritatea de reglementare și servește ca model. Acest lucru este evident în desen și design: din acțiunile spontane și probele imitare pregătite copiii merg să întruchipeze propriile lor modele.
vârsta preșcolară - perioada de dezvoltare mai intensivă a imaginației și capacitatea de vizualizare spațială, care sunt aici pentru principalele forme de cunoaștere (a se vedea Imaginația de gândire în formă de vizual ..). Pentru prescolari outsituative caracteristică, forma verbală de comunicare cu un adult. comunicare mai bogați și mai semnificativ este copiii cu unul pe altul. Peers pentru un prescolar este mai partener preferat pentru activități comune decât adulții. VD în. Ea începe să se formeze morală și copiii dau o estimare a acțiunilor și calități ale oamenilor. A se vedea. Gândire preoperațional.
Vârsta preșcolară - perioada sensibila pentru dezvoltarea multor abilități umane, stăpânirea de cunoștințe și abilități. Prin urmare, educația preșcolară și educația - pedagogiei și tradiționale de dezvoltare direcții. Cu toate acestea, D. formare. are o specificitate pronunțată: formele și metodele de predare sunt asociate în principal cu jocul, a jucat rolul principal al memoriei involuntare. (Smirnova EO)
Adăugarea ed. În engleză. Limba de vârstă preșcolară reprezintă diferite termeni: elevi de grădiniță, elevi de grădiniță, elevi preșcolari, precum și copilăria timpurie - copilaria timpurie (de la vârsta de 1 până 6 ani), care, desigur, nu se potrivește cu nici o terminologie sau în ordine cronologică cu decizia luată în cultivarea . Diviziunea Psihologie în perioade.
Dicționar psihologic. AV Petrovsky MG Yaroshevsky
nici o valoare și interpretare a cuvântului
Dicționar de termeni psihiatrici. VM Bleicher, IV încovoia
nici o valoare și interpretare a cuvântului
Neurologie. Full dicționar. Nikiforov AS
nici o valoare și interpretare a cuvântului
Dictionarul Oxford de Psihologie
- Perioada de viață înainte de a ajunge la vârsta școlară.
- Orice grădiniță și / sau pepinieră.
termeni de domeniu
vârstă preșcolară - un stadiu de dezvoltare mentală de la 3 la 6-7 ani. Caracterizat prin faptul că jocul este lider de activități. Este foarte important pentru formarea personalității copilului. În cadrul său, împărțit în trei perioade:
- vârstă preșcolară mai tineri - de la 3 la 4 ani;
- vârsta preșcolară - de la 4 la 5 ani;
- Prescolari senior vârstă - de la 5 la 7 ani.