Vă rugăm să ajute la locul de muncă)))) compunând un buchet de flori pe care (nu) întotdeauna și (nu) - Școala

vă rugăm să ajute la locul de muncă))))

Compunerea un buchet de flori pomn..te care (nu) întotdeauna (în) toate uzh..vayutsya flori unele cu altele. De la (pentru) (versiunea non) alegerea corectă a florilor într-un buchet. razygr..vayutsya tr..gedii reale. Aici (n ..) ca pr..merov.

Rose care toate floare sch..tayut de iubire și pace este (nu), astfel încât n..zhna și pașnic sovershen..o (nu) tolera astfel de Mignonette. Toll okaz..vayut..sya pentru a le într-o vază. a crescut la Mignonette sale ar..matom ubiva..t. Dar, de asemenea, alte (non) ostaet..sya datorez pog..baya-l vyd..lyaet în apă o otravă mortală care distruge în curând „regina florilor“.

(Nu) navid..t a crescut atât (bine) și cuișoare. Dar aici este (nu) vine la „crimă.“ Odată ajuns în ode Dl buchetului. ambele sunt pur și simplu (pur și simplu) încetează să mai trage vintre.

(Nu) „caracter“ acomodarea este diferit, deoarece (The) lacramioara. Acest alb (zăpadă) vestitor de primăvară nu este atât de blând ca kazh..tsya. Lista dușmanilor săi de moarte (nu) crin mici. (Nu) navid..t toate florile vesen..ie. Odată ce unii (orice), unul se dovedește a fi (pe) proximitatea de crin din vale. "Rival" ucide.

În același mod (ca) vine Narcissus samovlyublen..y. cu un zabudkoy modestă (nu). (Nu) le stav..te într-un singur buchet de narcise. o (ora), deoarece va distruge.

(Din „Calendarul școlarul.“)

1. Textul explicativ.

2. Să se arate că acest text.

4. Ideea principală a textului

5. Stilul de text (dovedesc opinia lor).

6. Introduceți textul (dovedesc opinia lor).

7. Crearea unui plan de text.

8. Aranjați lipsesc semnele de punctuație. Introduceți în cazul în care doriți, în scrisorile care lipsesc.

9. Grupați nu cuvintele în funcție de tipul orfogramm. Ruyte formulează o regulă.

10. Asigurați-vă analiza fonetică a cuvintelor ea:

11. Demonstrați că narcise cuvânt este un multi-evaluate.

12. Meci prima teză sinonimul sintactic.

13. Faceți o notă de textul cuvintelor dificile și dezasambla compoziția lor

14. Se efectuează o analiză morfologică a cuvintelor de moarte.

15. Definiți metoda de comunicare între următorul text propunere niyami:

16. Asigurați-o notă de textul asyndetic fraze complexe, în care fraze simple, separate de două puncte, și de a face parsarea lor.

17. marca grafic în text separat propoziția.