Training pe „personalitate și individualitate“ obiectivele sesiunii

Tselizanyatiya: pentru a ajuta elevii să înțeleagă valoarea fiecărui individ; pentru a sublinia unicitatea și individualitatea fiecărei persoane; încercați să determine ce persoana.

- bord; - A4 foi de dimensiuni.

Bine ai venit! Astăzi, în clasă vorbim despre el însuși și subiectul claselor noastre se numește „Personalitate și individualitate.“

Așa că vă puteți alătura în mod activ în lucrarea sugerează că te întâlnești cu ajutorul de exercițiu, „Îmi place. Nu-mi place. “.

Exercitarea, „Te iubesc ... eu nu ...“

Obiectiv: să se familiarizeze cu participanții la formare, tonul în ocuparea forței de muncă.

Participanții arunca mingea reciproc; cel care prinde se va spune „Te iubesc. „Și ceva numit iubit. Puteți apela acțiune, obiecte, alimente, băuturi, etc. După aceea, el aruncă mingea la altcineva. Trebuie să-l vezi că mingea a trecut toți participanții. Apoi, aceleași etape sunt efectuate cu cuvintele „Nu-mi place. “.

2. Adoptarea normelor.

Înainte de a continua ocupație Vă sugerez să lucrați regulile de lucru în grup. Vei apela regulile unui cerc, pe care le-ar dori să fie respectate în grup și am să le scrie pe hârtie Whatman.

Obiectiv: Introducere în clase, pentru a defini conceptul de „personalitate“

Activitatea „Îmi place ... eu nu ...“ am văzut-o largă varietate de subiecte preferate și cel preferat, evenimente, acțiunea are fiecare dintre noi. Dar dacă acest lucru nu suntem diferiți? Uită-te la unul pe altul. Avem culori diferite de păr, ochi de dimensiuni diferite, fiecare are numele său propriu.

Dar faptul că o persoană este diferită de o alta, nu înseamnă că cineva este mai rău, cineva mai bun. Toți oamenii sunt diferiți. Fiecare dintre ele este unic, este unic în felul său. Asta se manifesta personalitatea lui.

Și acum să aibă o dezbatere asupra a ceea ce individul.

Discuție - Aceasta este o discuție care se desfășoară în conformitate cu normele grupului, pe care am adoptat la începutul claselor. Fiecare oferă o definiție care pare drept să-l. Ideile tale vor fi scrise pe tablă, iar apoi se discută în mod colectiv fiecare dintre ele.

Bine. Ați exprimat o opinie, dar a devenit clar chtoeto destul de o sarcină dificilă - pentru a explica conceptul de individualitate. Este mai ușor să se simtă. Și pentru a face acest lucru, să încercăm următorul exercițiu.

Obiectiv: să se uite în personalitatea ta, da-te un răspuns.

Acum, voi distribui pliante, care sunt împărțite în două jumătăți. Fiecare jumătate conține o întrebare care va scrie 8 de mai jos răspunsurile necesare.

Cine sunt eu? Ce sunt eu?

Boy 1. Înaltă
Elev 2. Activ
3. cu ochi albaștri atlet
4.

Explicație pentru plumb

răspunsurile obținute pot fi scrise pe tablă. Este necesar să se dea elevilor 5-7 minute pentru a efectua exercițiile și du-te în jurul lor în acest moment și pentru a ajuta pe cei care nu este foarte bun.

Toate în scris? Și acum împărțiți în perechi (puteți plăti pe prima sau a doua ordine) și citește unul cu altul, ce calități ați reușit să se găsească.

câteva minute pentru a citi trebuie să fie distinse.

Amuzant, nu-i așa? Se pare, toate diferite, dar toți oamenii foarte buni. Tu pur și simplu minunat de locuri de muncă. Toată lumea a încercat să se uite în personalitatea lui și îi conferă o caracteristică.

Acum putem spune că personalitatea - este o identitate umană, ceea ce îl face diferit de alții, este originalitatea personalității sale.

Energizer „Vântul suflă în ...“

Obiectiv: Pentru a elibera tensiunea în banda.

În picioare în interiorul cercului, ceea ce duce rosteste fraza, „Vântul suflă pe ...“ și numele în semn de unind majoritatea jucătorilor. Jucătorii trebuie să obțină rapid și să-și schimbe locul, și să conducă sarcina de a lua locul oricui. Cine este lăsat fără un loc devine maestru și jocul începe din nou.

Exercițiul „Ce este o persoană?“

Obiectiv: Pentru a defini conceptul de „personalitate“.

Noi nu am avut timp pentru clasa de astăzi folosit personalitatea cuvânt. Și ce înseamnă? Ceea ce este inclus în acest concept, pe care le auzim atât de des despre atât de des spunem?

Acum, fiecare dintre voi va scrie pe autocolante că pentru el sensul de „persoană“ și va posta pe bord, și apoi am citit tot ce avem.

Desigur, acest lucru nu este o listă completă a componentelor individuale. Personalitate - este mult mai complexă structură. Noi acum vorbim doar despre părțile cele mai de bază ale acestuia. Dar, fie ca aceasta poate, fiecare persoană este unică și diferită de altele în aparență, caracteristicile fizice ale acestora, precum și interesele, dorințele, talentele și abilitățile, hobby-uri, atitudinea oamenilor și în sine, emoțiile noastre, comportamentul, valorile morale, și așa mai departe n. Poate că oamenii consideră că este interesant unul de altul, deoarece acestea sunt diferite unele de altele. Comunicați în mod constant cu doar absolut ca tine, o persoană care nu este de ajuns. Și noi ar trebui să apreciem foarte mult unicitatea personalității fiecărei persoane.

Energizer „aparat de uz casnic“

Obiectiv: dezarma de tensiune.

Grupul se află într-un cerc. Facilitatorul prezintă contururile diferitelor lucruri care sunt întotdeauna executate câte trei. El / ea indică unul dintre membrii grupului într-un cerc și numește lucru-REQ Dimo înfățișeze. Acest om și vecinii lui / ei la stânga și la dreapta la Buil reacționa și descriu acest lucru. Oricine face o greșeală, există un cerc și jocul continuă cu un lucru nou. Prăjitor de pâine - doi jucători trage de mână, conectați mână și portretiza TOS-ter. În al treilea rând, fiind în interiorul brațelor prezintă o felie dese de pâine prăjită (neomogenă ori) cade între brațele celelalte două.

Mixer - omul din mijloc ridică brațele deasupra capului, iar celelalte două le rotesc rapid, iar vecinii trebuie să fie răsucit. WashingMachine - doi jucători trage de mână, conectați peria de „ferestre“ de tip și descriu corpul mașinii de spălat situat în mijlocul unui om trebuie să se întoarcă capul în „fereastra“ din mână.

Obiectiv: Pentru a sublinia individualitatea fiecărui participant.

Membrii au trecut în jurul mingii și spune că este ca și faptul că persoana care dă mingea, care atrage.

Exercițiul „Interesant - un util"

Obiectiv: Pentru a afla ce este nou, interesant și util de formare, participanții au învățat și ce concluzie a făcut.

Fiecare participant a instruirii și-a exprimat punctele de vedere cu privire la formare, ei spun că așa nu este, că pentru ei a fost cel mai important ca noua învățat, ce concluzie a făcut.

instituție de învățământ de stat
concepte persoană relație, individ, individualitate, personalitate. Libertate și necesitate. Sensul și scopul vieții umane

„Servind o masă festivă"
Obiectivele de angajare: Pentru a genera cunoștințe de bază și competențe privind decorarea și servo-ințele de masă

Republica Kazahstan „Cu privire la actele de identitate“
Această lege definește temeiul juridic al documentelor de identitate și stabilește cerințele de înregistrare a acestora, eliberarea.

Legea Republicii Kazahstan „Cu privire la actele de identitate“
Prezenta lege stabilește tipurile de documente de identitate și stabilește cerințele pentru înregistrare, eliberarea, înlocuirea lor și.

Lecția Atelier de lucru, repetarea și generalizarea pe „Adverbe“
Obiective: extinderea ocupării forței de muncă de sistematizare și generalizare a informației despre dialectul, ca părți de vorbire, repetarea grafiei, legate de studiu.