Tour ca formă de comunicare 1

TOUR CA FORMA DE COMUNICARE

Dicționarul limbii române termenul de „comunicare“ este considerat ca fiind un „relații reciproce, relații de afaceri prietenos.“ Mai pe larg, „comunicare“ este interpretat în dicționare filosofice ca una dintre condițiile necesare pentru formarea și dezvoltarea subiecților (persoane), în care are loc un schimb de informații, abilități și aptitudini [16].

În practică, activitățile umane au două tipuri de comunicare loc - directe și indirecte. Forme de comunicare directă -. Conversație, curs, lecție în școală, dezbateri și discuții, întâlnire, o excursie, etc. În timpul unei astfel de comunicare se formează sentimentele comun, și starea de spirit, opinii, atitudini, se realizează înțelegerea, este asimilarea informațiilor relație mai puternică.

Tour ca formă de comunicare directă implică relația și interacțiunea dintre subiecți (ghid turistic și turiști), pe baza activităților lor comune. Ca o formă specifică de comunicare, tur permite milioane de oameni pentru a obține o cantitate semnificativă de informații care formează căile de activitate de gândire. Comunicarea cu alți participanți la eveniment, excursionist folosind imitație și împrumut, empatie și identificarea asimileaza emoțiile umane, sentimente și comportamente. În procesul de dialog pentru a realiza organizarea necesară și unitatea de acțiune a indivizilor din cadrul grupului, realizat înțelegerea lor emoțională, au format o comunitate de sentimente, stari de spirit, gânduri și opinii.

Comunicarea între oameni pe tur ar trebui să fie atribuită tipului spiritual și informațional al comunicării, o combinație a celor două forme ale relațiilor dintre subiecte și obiecte, precum și relațiile personale și de grup [17].

Cunoștințe de bază de psihologie și pedagogie ajută ghidul de a organiza excursii de proces. Practic, comunicarea este faza de comunicare în activitatea de ghidare.

ghid turistic organizat în mod corespunzător și turiștilor este baza procesului pedagogic, ca turul. componenta Comunicativ - o parte importantă a aptitudinilor profesionale ale ghidului. excursie Eficiența este determinată nu numai cunoștințe vaste a ghidului pe această temă, capacitatea de a folosi tehnica de a prezenta aceste cunoștințe publicul, dar, de asemenea, capacitatea de a comunica cu turisti, metodiști și alți angajați ai agențiilor de turism, muzeu, cu șoferul de autobuz. Un rol important în comunicarea cu publicul de joc calități, cum ar fi attentiveness, capacitatea de a conduce un dialog normal.

Metodiștii instituții excursie acordă o mare importanță rolului ghid turistic în timpul turului.

În acest caz, puteți vedea realizările și eșecurile. Într-un efort de a crește activitatea de turiști, ghidul utilizează o varietate de opțiuni. Făcând o poveste lungă, el devine fără să vrea un lector, reduce rolul unui ghid pentru percepția pasivă a ceea ce a văzut și a auzit. opțiune mai eficiente atunci când ghidul turistic, făcând explicații specifice, direcționează atenția grupului, ridică semne de întrebare în rândul turiștilor, să le reflecte, compara, conduce la estimări și concluzii. Și a treia opțiune - este atunci când ghidajul este ca dirijorul trupei. Se organizează facilități demonstrative, oferă o procedură clară pentru observațiile lor. Acest lucru se întâmplă pentru că turiștii sunt percepția activă ocupat de ceea ce a văzut. Întrebările au venit după ce vor fi digerate impresiile primite. O astfel de opțiune de excursii posibile în grup cu înaltă calificare și de coeziune.

In practica tur este considerat din mai multe aspecte:

a) ca o formă independentă de educație și formare, ca parte a altor forme de instruire și educație;

b) ca o formă de lucru cu o audiență de masă și este una dintre formele de învățare;

c) ca o formă de activități culturale și de petrecere a timpului liber, activitatea educativă;

g) ca un singur eveniment episodic (), din ciclul parțial tematice, și ca una dintre etapele de cunoaștere;

e) ca formă de diseminare a cunoștințelor științifice, educația ideologică;

e) În cazul în care unul dintre domeniile educației - patriotică, munca, estetic, și, de asemenea, ca parte a procesului de formare a persoanei complet dezvoltate;

h) ca o formă autonomă de muncă culturale și educaționale și ca parte integrantă a turismului organizat;

u) ca o formă de comunicare interpersonală cu ghidul declansatoare trippers unul cu celălalt și ca formă de comunicare cu obiecte trippers.

O idee mai exactă a turului oferă o combinație de mai multe aspecte. Examinarea este orice excursie specială, sau acest tip de excursie într-una dintre aceste aspecte va oferi o oportunitate de a identifica natura sa.

Pe propria lor judecată cu privire la natura tur este foarte „tânără.“

Excursii pot specifica cunoștințele existente, pentru a da noi, dezvolta capacitatea de a aborda fenomenele vieții naturii și a oamenilor, amplifica interesul pentru studiul și provoacă emoții în domeniul simțurilor.

În timp ce unele ghid turistic în primul rând pe faptul că poate da cunoștințe, alții dornici de a excursioniști ea a contribuit la dezvoltarea capacității și abilități de a vedea opere de artă, fenomene naturale, evenimente din diferite domenii ale vieții oamenilor.

Dezvoltarea competențelor - o altă fațetă a conceptului de „esența tur.“

1. Conceptul de „tur“. Tour ca un proces de învățare.

2. Rolul în schimbare al turului.

3. tur ca activitate.

4. Excursie - o formă de comunicare.

5. Diverse aspecte ale turului.

Ponderea pe pagina