Tema lectiei „m

Dezvoltarea metodica Lecția 7 klassepo pe „MY Lermontov. „Atunci când valurile îngălbenirea lan de porumb.“ Problema armoniei dintre om și natură. "Rugăciunea", "Angel". Stăpânirea poetului în crearea de imagini „Descărcați prezentarea unei lecții> Când valurile îngălbenire lan de porumb Lectia de subiect:“ MY Lermontov. „Atunci când valurile îngălbenirea lan de porumb.“

Problema armoniei dintre om și natură. "Rugăciunea", "Angel". Stăpânirea poetului în crearea imaginilor. Scop: de a crea condiții pentru percepția emoțională a poeziei poetului, pentru a permite mai conștienți de propriile gânduri și sentimente despre obiectivele educaționale poet. a crea condiții pentru formarea de abilități de a identifica starea de spirit a poemului, literare pentru a transmite această stare de spirit cititori.

obiective educaționale: pentru a crea condiții pentru dezvoltarea vorbirii, orizonturi de studenți, dezvoltarea literaturii, formarea de citire expresivă. obiective educaționale: pentru a crea condiții pentru formarea de interes în poezie Lermontov, sentimente de educație empatie, complicitate, compasiune, iubire de natură.

Tipul lecției: o lecție de posturi noi materiale. Echipament: prezentare electronică cu cântece pe poeziile mele Lermontov, portretele poetului. Referințe:

Cursul lecției. I. (Slide 1) Titlul subiectului și scopul uroka.II. Studiu de material nou.

1. 1. (profesor Cuvânt înainte). poet român și DS Filozof Merezhkovsky scrie despre atitudinea lui față de Lermontov: „Pușkin - în timpul zilei, Lermontov - poezie Rusă noapte lumina. Toate ea între ele variază între doi poli - contemplare și acțiune .... " Vorbind despre lucrările lui Pușkin, vom simți puterea de atracție a muncii sale. MY Lermontov - celălalt, dar lumina poeziei sale că pentru a atinge sufletul.

Memoriile contemporanilor delimiteze în mod diferit caracterul său. Mulți prieteni amintesc Lermontov vesel și natură, sincer, plin de compasiune și sensibil. Dar alții spun că el a fost de multe ori trist, grijuliu, chiar sumbru. Au fost oameni care pentru un motiv oarecare a fost inspirat displace să le sarcastică și furios. Dar pentru cineva era farmecul irezistibil. Chiar și apariția Lermontov descrise în diferite moduri. (Slide 2). Și, spre deosebire de portrete Lermontov cei care ne-au lăsat artiști grafice care l-au scris din natură. Aici el este reprezentat de tineri din Moscova - unde a studiat la universitate. (Slide 3). Aici el a fost în Sankt Petersburg, el a devenit un militar, a absolvit liceul și cadeți de cavalerie paza sub-însemnele.

(Slide 4). Autoportret într-o mantie pe fundalul Munților Caucaz mai mult de portrete ale unor artisti care a scris-ne dezvăluie misterul vieții interioare a poetului. (Slide 5) În acest artist Petr Zabolotsky de Lermontov a văzut decese anual. Și voi, încercați să descoperiți Lermontov. Ce este el - Lermontov ta?

Răspunde la această întrebare, cred că după această lecție acasă.

1. 2. Astăzi am citit trei dintre poemele sale.

Lermontov are trei poezii intitulat „Rugaciune“. Unul dintre ei (într-un moment dificil .. „, scris în 1939. 1). conversație pregătitoare. (Slide 6) Ce este rugăciunea? Când oamenii recurg la ea? (Slide 6). Rugăciunea - este întoarcerea la Dumnezeu, comuniunea cu El. O persoană care crede că totul în lume depinde de voința lui Dumnezeu - nașterea și moartea, fericire și eșecuri, bogăție și sărăcie, sănătate și boală, în mod constant se referă la Dumnezeu în rugăciune, a trăit în comuniune cu El. În rugăciune, el exprimă o cerere, să-i mulțumesc pentru executarea lor, slavă lui Dumnezeu, să se pocăiască de păcatele lor.

Prin rugăciune, omul folosește cel mai des în vremuri dificile, când el are nevoie de mila lui Dumnezeu și de a ajuta Care ar trebui să fie starea internă de rugăciune? (Ar trebui să se concentreze, aruncați toate celelalte gânduri, și într-o stare de umilință și respect. Este ușor să-l? Să vedem, citind poemul „Rugăciunea“ ( „Intr-un moment de viață dificilă ....“) 2) (Slide 7) Poezia „Angel“ este dedicat M .

A. Scherbatova, care Lermontov era fascinat în 1839-1840-e. Un poet contemporan AO Smirnova-Rosset amintit, „Masha i-au spus să se roage când dorul. El a promis-o, și a scris aceste versete.

3) asculta. (Poemul citește profesor impresionant.) 4) Vospriyatie.Kakim starea de spirit pătrunsă poezia? (Poemul este plin de starea de spirit a revelației divine. Este luminos, plin de entuziasm, speranță și o seninătate luminoasă, armonie, vine de la fiecare dintre cuvintele sale). 5) scrie Istolkovanie.O decât un poet? (Poate poetul chinuit de orice îndoială, în măruntaiele tristețe. Dar rugăciunea minunata ia dat înapoi pacea lui de spirit, să-l curățați. Poetul scrie despre faptul că nu numai sensul rugăciunilor, dar ele însele sunetele cu care se confruntă zeul cuvintelor ( „cuvinte consonanță vii „) ajuta o persoană să treacă prin momente dificile). Care este puterea de „rugăciuni ciudate“? Citește două strofă: Există o putere fertil În cuvinte consonanță în viață și de respirație, farmecul Sfânt de neînțeles în ele. (Slide 8) Explicați sensul epitetului „har.“ (Binecuvântat - atât de plin de har al lui Dumnezeu (cuvântul „har“ se referă la biserică și cu darurile Duhului Sfânt), adică.

e. voința și puterea primită de mai sus. Și „binecuvântat“ înseamnă a aduce noroc, bine. În acest caz, aceasta este forța care returnează o pace persoană de spirit, să consolideze spiritul și credința lui.

Și această „putere a harului“ constă în cuvinte consonanță viu „(Slide 9) mijloace artistice Ce ar trebui să fie remarcat de exprimare? (epitete, utilizarea inversiune :. „Într-un moment de viață dificilă“, „rugăciune minunat“, „puterea harului“, „cuvintele de viață“, în ordine directă epitetele alimentare „de neînțeles, frumusete sfânt“ Feeling cântece sozdayutpovtory ( „și să creadă plângând / Și atât de ușor, ușor ... „). (Slide-uri 10-17) poezia pune muzica pentru mai mult de patruzeci de compozitori, printre ei MI

Glinka, AL Gumilyov, MP

Mussorgsky, AS Dargomyzhsky si multe alte Listen dragoste Dorgomyzhskogo (Singer Oleg Pogudin) Ce se repetă rugăciunea de inima unui poet? Deci, nu este prima dată. Poate asta e? 6) (Slide 18 - 21). Sună rugăciunea „Regina mea preblagaya ...“) 7) lectura expresiva poezii de către elevi. 8) Evaluare. Cum ți-a plăcut poezia? (Poem sunete foarte simplu, desigur, ca un discurs om obișnuit, o linie scurtă. Dar era ceva în ea fascinează, face de mai multe ori repetate.

1) Pregătirile pentru percepția poemului (Slide 22) Poezia „Îngerul“, scris în 1831. Lermontov a reamintit: „Când aveam trei ani, a fost un cântec pe care am strigat: nu se poate aminti acum, dar sunt sigur că dacă l-am auzit, ar fi făcut fosta acțiune. Phewa ei mama mea târziu, „Un I. literar L. Andronikov spune:“ Natura a înzestrat pasiunile sale. Trei ani a fost plâns în poala mamei cântecelor, pe care ea îl Phewa. Iar în memoria dispărut devreme în mama și cântecul a scris după „înger“ lui 2) Citește poemul „Angel“. (Preparată elev recitat).

3) Vospriyatie.Kakim starea de spirit pătrunsă poezia? (Ne simțim tristețe lumina starea de spirit, de așteptare pentru un miracol, de mirare la misterul vieții umane). 4) Istolkovanie.O decât spune o poezie? (Poemul spune povestea unui înger care transportă sufletul unui tânăr, care ar fi trebuit să se încarneze pe pământ, și a cântat un cântec frumos, angelic ..

Poetul se opune unui suflet fără păcat tânăr lumea de durere și lacrimi în care acest suflet va trăi. Sufletul a fost în primejdie în această viață, ea a simțit un sunet ciudat de cântec, cuvintele pe care este imposibil să ne amintim: Și sunetele cerurilor nu au putut înlocui cântecele plictisitoare ale pământului. 5) Care sunt „vopsea“ poetul folosește dispozitive literare pentru a transmite aceste sentimente pentru cititori? (Lermontov economic în alegerea mijloacelor de exprimare.

Acest osnovnomepitety „cântec liniștit“, „cântec sfânt“, „suflete nevinovate“, „grădini paradis“, „suflet tânăr“, „dorinta minunata“, „cântece plictisitoare“). (Slide 23) Poezia este folosit zvukopis zvukopis.Chto? (Repetiție de sunete potrivite cu foșnet onomatopeică așteptări, fluierând și m. P.

(.. „Doar auzit, freamăt în tăcere stuf) Care este rolul ton-pictură în acest poem (Farmecul special al acestui poem dă zvukopis: sunet [p], una dintre cele mai puternice sunet, nu a folosit niciodată în primul și ultimul strofe, iar în al doilea și a treia strofe, este utilizat într-o cantitate minimă (de cinci ori).

În același timp, de-a lungul poemului vom vedea activitatea de sunete sonore: [l], [n] [m] combinații sonore care implică aceste sunete) (Slide 24) Localizați stilul ridicat de exprimare. Care este rolul lor? (Caracterul Înălțat da poemul un cuvânt de stil de mare, „ascultat“, „fericirea“, „sub kuschami“ ( „frunziș“ - tserk.-Fame.

; "Cort Marquee"), "suflet tanar", „a stagnat). (Slide-uri 25, 26) Să ne auzim cântecul realizat de Oleg Pogudina. Muze. Varlamov

1) (Slide 27) Pregătiri pentru percepția. Un poem scris în 1837, când Lermontov era în stare de arest pentru poemul „Moartea unui poet.“ Ascultați-l. 2) un profesor citind poemul „Când valurile îngălbenire lan de porumb ..“) 3) Cum ai reacționat la această poezie. (Lucrarea nu prezintă un singur peisaj, dar să ia semnele caracteristice cele mai izbitoare ale diferitelor manifestări ale naturii în diferite perioade ale anului: pentru primăvară - o „crin de argintiu vale“ pădure proaspete „pentru vara -“ lan de porumb îngălbenirea «la începutul toamnei -» zmeură scurgere. "

Poetul ca și colecte în buchet poem dintre cele mai stralucite de impresiile sale de comunicare cu natura: aceasta este o plimbare în pădure, și admirând valurile îngălbenire lan de porumb într-un câmp larg, și coboară într-o râpă adâncă, sudoare partea de jos, care joacă un „bâigui saga misterios“ „Chill-cheie“ . Vedem că eroul liric comunică cu natura și dimineața devreme, și „seara rumen“, și într-o după-amiază fierbinte „chiar și atunci când scurgerea se ascunde“ sub umbra ștevie verde „). (Slayd27) 4) Munca independentă a elevilor (5min).

El este solidar cu natura, nu există nici o singurătate, nu vă faceți griji. Fără durere și îndoială. Dar aceasta este fericirea. Se arunca cu capul în poetul său armonie ajută la rezolvarea contradicțiilor sale interne, anxietatile umile, pentru a înțelege ceea ce este fericirea vieții pe pământ.

Anxietate, excitare merge, „Când valurile îngălbenire lan de porumb și răcnete de pădure proaspete cu sunetul de vânt“, „... când crin din argint vale scutură din cap cu căldură“, «atunci când cheia Chill joacă defileului»). În a patra strofă, care sună ca o apoteoză, a spus că eroul liric de calm interior, care este aproape de natură, să se bucure de frumusețea ei și să se simtă parte a universului. Numai o astfel de comuniune cu lumea naturală ne permite să „... să înțeleagă fericirea pe pământ“, și în cer pentru a vedea pe Dumnezeu). - Ce cuvintele caracterul poemului tot mai intens și solemn? (Introduce Treptat cuvintele de stil de mare „sub umbra dulce“ (primul vers), ora de dimineață de aur (două versuri), „Chill-cheie“, cufundarea ideea „“ saga misterioasă „(a treia strofă).

6) (Slide-uri 28- 36) Să ascultăm cântecul „Când valurile îngălbenire lan de porumb ...“ Eugene Smolyaninova efectuate. Lecții III.Itog. Toate cele trei din poemul „Rugăciunea“, „Angel“, „Când valurile îngălbenire lan de porumb ...“ se completează și explică reciproc. (Slayd37) Ce vezi persoana mea Lermontov?

Iv. Tema. „Ce este - Lermontov dvs.“ Small răspuns scris la această întrebare, memorezi-a plăcut poezia. Efectuat Teyhreb Lyudmila Nikolaevna, un profesor de limba și literatura română

Alte componente și materiale conexe: