Tema aspectul de joacă pentru copii - clasele primare, lecții
Ideea principala a lecției - pentru a atrage experiența de viață a copiilor de capacitățile lor de proiectare pentru fabricarea proiectului loc de joaca.
Toate etapele de lecție a fost atent gândită și selectat materialul care contribuie la dezvoltarea în continuare a copiilor, nu numai in design, ci și în ceea ce privește dezvoltarea generală a copiilor bazate pe experiențele lor de viață.
TEHNOLOGII OBIECTIV REZUMAT ÎN CLASA 3
tema „Model de joacă pentru copii“
1. Crearea condițiilor pentru proiectarea și construcția aspectul de joacă pentru copii.
1. Formarea de gândire critică, capacitatea de a construi un discurs enunțuri prin rezolvarea situației problemă în determinarea subiectului lecție.
2. Extinderea vocabularul elevilor prin joc „Găsiți cuvântul“
3. Formarea unei atitudini responsabile de a lucra cu documentele de afaceri, introducerea copiilor în lumea de „om de afaceri“, prin colaborarea cu studii de caz.
4. Formarea capacității de a izola principal, pentru a selecta materialul corect prin lucrul cu rutarea.
creativitate 5.Razvitie, elemente de design de gândire prin cercetare și de lucru în grupuri.
6. Dezvoltarea gândirii critice, abilitatea de a naviga prin spațiul informațional
7. Creșterea calitățile personale ale studenților, prin punerea în aplicare a clasei Codului de Onoare.
8. Dezvoltarea o sensibilitate pentru cei care nu sunt așa. l.
9. Învățarea să se bucure de rezultatele muncii lor și munca altora.
II.Soobschenie temă lecție, obiective și sarcini stabilite de învățare
a) Discuție introductivă.
Profesor: - Băieți, înainte de a continua să lucreze la proiectul nostru, care a inceput sa cante la ultima lecție. Ascultați un fragment dintr-o poezie de Serghei Vladimirovici Mihalkov, „Ce ai?“
Cine este pe banca de rezerve a stat
Cineva de pe stradă vizionat
Acoperișuri cântat Boris a fost tăcut,
Nicholas clătină din piciorul.
A fost o seară,
Nu a fost nimic.
- Ce crezi, de ce copiii au plictisit în curtea din spate?
(Ei au avut nici un loc pentru a juca. Ei nu au avut un loc de joacă pentru copii).
- Asta-i drept, băieții nu au avut un loc de joacă pentru copii - site-ul de joc pentru copii, care, în sine, este o jucărie.
- Și de ce este important ca în fiecare curte a fost un loc de joacă? (răspunsuri pentru copii)
- Desigur, ai dreptate. Pe de joacă pentru copii joaca in aer liber, alerga, sari, conectați cu prietenii, relaxare, având în distracție.
- Deci, ce se poate întâmpla atunci când copiii nu au unde să se joace? (răspunsuri pentru copii)
- Pentru a afla unde copiii se pot juca în siguranță în satul nostru, suntem excursii și șantiere ghidate fotografiate. Să ne amintim cum terase echipate în satul nostru? (Slide 2) (Ce vezi în aceste slide-uri)
- Ce concluzie putem face? (terenuri de joacă necesar)
- Și apoi am decis că putem ajuta să rezolve această problemă importantă pentru satul nostru - lipsa locurilor de joacă, și de a contribui la îmbunătățirea decontării noastre. Ce? (Am decis să facă aspectul de loc de joaca pentru curte scolii).
- Începutul activității noastre am pus în ultima lecție, dar în lecția de astăzi vom finaliza aspectul nostru.
b) Mesajul temelor de lecție
- Ce fel de problemă, am pus in ultima lecție? Atunci să se reunească formula tema lecției. (Formulați lecție subiect) (slide-3)
a) Repetarea regulilor omului de lucru.
- Dar, înainte de a începe, să revizuiască regulile omului de lucru. (Studenții la rândul lor, numit Regulile) (Slide 8)
- La locul de muncă, nu ar trebui să fie nimic de prisos.
- Poziționarea instrumentele și materialele de care aveți nevoie, astfel încât să nu interfereze cu activitatea și a fost convenabil să ia, la capătul îndepărtat al mesei.
- În timpul funcționării, urmați procedurile de la locul de muncă.
- Nu uita de postura, ține spatele drept.
- Responsabil de grup va căuta siguranța muncii în grup.
b) de lucru pe elementele de design ale terenul de joacă.
- Pornind de a lucra în grupuri.
- Discutați în grupuri cum vă plasați produsul, selectați culoarea pentru elementele de design, fără a uita combinația lor, plasarea de elemente de design ale produsului.
- Responsabil de grup va distribui carduri determina cine și cât de mult de lucru se va face (carduri pregătite în avans, sunt pe masă De exemplu: Serge - va urmări forma de model, Dasha - vor fi tăiate forme, Sasha - forme tăiate, Fiodor - băț, și așa mai departe .. d.).
Lucrări practice în grupuri.
(Precizez regulile de funcționare în condiții de siguranță. Oferă ajutor individuale, sfaturi. Încurajați copiii de independență, pentru menținerea ordinii pe masă.)
Prezentarea produselor în grupurile și structura de asamblare de pe masa de expoziție.
- Astfel, fiecare grup a finalizat lucrul la partea de joacă pentru copii. Să vedem ce ai. (Responsabil de fiecare spectacol de grup (cu spațiu) pentru a obține elementele, spune-ne ce elemente și ce culoare au ales, de ce este atât de plasat).
- Ai un mare meserii. Ele sunt perfect combinate între ele pe terenul nostru de joacă, și ați selectat toate culorile vii ridica starea de spirit.
- După lecția, vă invit pe toți să vină și să se bucure de roadele muncii lor.
- Ai făcut un aspect minunat de joacă.
(Copiii stau pe scaun)