Subiectul psihologiei dezvoltării 1

Developmental Psychology - o ramură a psihologiei care studiază faptele și legile dezvoltării umane, dinamica de vârstă ale minții sale.

Obiectul de studiu al psihologiei - paced, schimbarea în ontogenia oameni normali, sanatosi. Psihologia dezvoltării identifică schimbările legate de vârstă în comportamentul uman, și caută să explice aceste schimbări dezvăluie modele de achiziție de către oameni de experiență și cunoștințe.

Subiectul psihologiei dezvoltării - perioadele de vârstă de dezvoltare, cauzele și mecanismele de tranziție de la o perioadă de vârstă la alta, modelele și tendințe generale, ritmul și direcția de dezvoltare psihică în ontogeneză.

Psihologia dezvoltarii este baza pentru studiul următoarele secțiuni: psihologia de vârstă preșcolară, psihologie elev mai tineri, psihologia adolescent.

Probleme teoretice ale psihologiei:

- Studiul forțelor de conducere, sursele și mecanismele de dezvoltare psihologică a lungul căilor de viață a unui om;

- periodizarea dezvoltării mentale în ontogeneza;

- învățare caracteristici de vârstă și a modelelor de apariție (apariție, formarea, schimbare, îmbunătățire, degradare, compensare) procesele mentale (percepție, memorie, atentie, etc.);

- stabilirea de caracteristici de vârstă, caracteristici, modele ale diferitelor activități, asimilarea cunoștințelor;

- Investigarea vârsta persoanei, inclusiv condițiile istorice specifice.

Probleme practice și psihologie de dezvoltare:

- Definiția funcțiilor mentale specifice vârstei, identificarea resurselor psihologice și a potențialului creativ al omului;

- înființarea unui serviciu de monitorizare sistematică a dezvoltării mentale a sănătății mintale a copiilor, sprijinirea părinților în situații problematice;

- vârsta și de diagnostic clinic;

- îndeplinirea funcțiilor de sprijin psihologic, de ajutor în vremuri de criză a vieții umane;

- organizarea optimă a procesului instructiv-educativ, formarea continuă (inclusiv orientate spre oameni de mijloc și de vârstă).

Conceptul cheie al psihologiei dezvoltării - termenul „dezvoltare“.

Dezvoltare - procesul de tranziție de la o stare la alta, mai perfectă, trecerea de la o stare calitativă veche la o nouă stare calitativ, de la simplu la complex, de la inferior la superior. Dezvoltarea minții - o schimbare regulată în procesele mentale în timp, exprimat în modificările lor cantitative, calitative și structurale. Înălțimea - aspectul cantitativ al procesului de dezvoltare.

Moderne psihologia internă de dezvoltare examinează maturizarea ca un proces psiho-fiziologice a modificărilor legate de vârstă succesive ale sistemului nervos central și a altor sisteme ale corpului, oferind condiții pentru dezvoltarea și punerea în aplicare a funcțiilor mentale, și impune anumite restricții. Cu conceptul de maturizare, maturitate este asociat unul dintre principiile de bază ale dezvoltării Fiziologie - Principiul heterochrony de dezvoltare care surprinde faptul că sistemele de creier diferite mature si functia la viteze diferite și de a ajunge la maturitate deplină în diferite stadii de dezvoltare individuale. Acest lucru înseamnă, la rândul său că fiecare etapă de vârstă are propria structură psihofiziologice unică în mare măsură determină potențialele caracteristici psihologice ale acestei epoci.

Acesta a evidențiat o serie de caracteristici ale procesului de dezvoltare, importante pentru psihologie și pedagogie:

- tendința de a se schimbare calitativă și trecerea la un nivel de performanță îmbunătățite;

- ireversibilității (inversa de dezvoltare ca o restaurare completă a ceea ce a fost anterior imposibil);

- combinație obligatorie. includerea elementelor de progres și de regres (dezvoltarea progresivă ca alegerea uneia dintre direcțiile de dezvoltare ale rezervelor nerealizat de multe altele);

- dezvoltare inegale (perioadele salturi calitative ascuțite înlocuite acumulare treptată a schimbărilor cantitative);

- dezvoltare în zigzag (legate de formarea de noi structuri, care sunt în stadiile inițiale ale lucrării de funcționare, în unele moduri mai rele decât cele vechi - de exemplu, în timpul tranziției de la crawling la mersul pe jos pe copilul se mișcă în spațiu mai lent și, uneori, în detrimentul sănătății lor);

- etapele de tranziție de dezvoltare în nivele (odată cu apariția de noi, mai mare etapa anterioară nu dispare, și sunt stocate ca unul dintre nivelurile ierarhice ale noului sistem);

- tendința spre sustenabilitate (dezvoltare de succes este imposibilă fără un puternic tendințe conservatoare).

Există mai multe tipuri de dezvoltare mentală: filogenetice, ontogenetice, funcțional.

Filogenia psihicului - formarea structurilor psihicului în cursul evoluției biologice a speciilor, sau istoria socio-cultural al omenirii.

Ontogeneza psihicului - formarea structurilor psihice în timpul vieții individului.

creșterea interesului pentru dezvoltarea psihicului uman se manifestă în psihologie în timpul perioadei prenatale, în timpul dezvoltării embrionare (a fatului inainte de nastere). În prezent, dezvoltarea prenatală. embriogenezei psihicul este considerat ca un fel de o perioadă de adaptare, pe parcursul căreia adaptarea organismului la mediu și de a crea chiar unele fundal de asimilare a unei anumite culturi (de exemplu, fond de asimilare preferințele de limbă maternă și emoțională).

Geneza funcțională, dezvoltarea mentală funcțională - dezvoltarea funcțiilor mentale; apariția unui nou nivel de soluții inteligente, perceptive, mnemonice si alte probleme, procesul de a stăpâni noi acțiuni mentale, concepte și imagini. geneza funcțională a psihicului - o componentă a formării ontogenetice a proceselor mentale umane.